2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 1 Sports Lesson 3《Let’s play》導(dǎo)學案(新版)冀教版(三起).doc

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2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 1 Sports Lesson 3《Let’s play》導(dǎo)學案(新版)冀教版(三 起) 學習目標 知識目標：能會throw\catch\difficult\light\hit等單詞； 掌握heavy--light,catch--throw,difficult--easy等反義詞. 能力目標：能利用所學的詞匯和句子進行簡單對話。 重點難點 要求會的4個單詞和要求掌握的句式。 教學準備 錄音機或課件。 教學程序 時間 教師行為 期望學生行為 一、復(fù)習引入 2 分 鐘 Class Opening and Review 把籃球給班上不會玩得女同學： T:Do you like to play basketball with me ? S:yes ,i do . Are you ready to learn to play basketball? S:yes. T：okay,let”s play . (設(shè)計意圖：利用對話引出新課，營造學習的氛圍。減小學生學習英語語言的畏懼感，降低教學的難度。) 學生能夠很快進入到本課的學習狀態(tài)。 二、自學引導(dǎo)，探究新課 10 分 鐘 New Concepts Let”s see danny and liming .what are they doing?讓同學回答：liming is teaching danny to play basketball。 學習新單詞： 拿出籃球，并說：the basketball is heavy.讓學生跟讀：heavy 重的.做出投擲籃球的動作，并說：this is difficult.學生跟讀：difficult.拿出乒乓球，并說：the ping-pong ball is light.學生跟讀：light 輕的.做投擲乒乓球的動作，并說:this is easy.學生跟讀：easy. 聽錄音兩至三遍,跟讀。 完成課后let’s do it! 5. 匯報演出。 （設(shè)計意圖：本課是對話形式的課文教學，主要是環(huán)境的設(shè)置，要讓同學在實際的生活環(huán)境中學習本文，首先要解決課文中的重難點，也就是新單詞和一些主要句式，理清脈絡(luò)。突破了重難點，理清了脈絡(luò)，同學在扮演對話時就沒有很大的困難了。） Class Clossing Activity book Homework 親自使用體育用品表演買一次東西并運用所學語言。 聽三次聽力，前兩次跟著聽，第三次邊聽邊讀，然后回答問題 簡單的課本劇排練，以對話的形式對本課內(nèi)容進行鞏固。 三、問題訓(xùn)練，鞏固提升 20分 鐘 課后習題： 1、填空： 1． The basketball is . The ping-pong ball is . 2． The man is the boy to skate. The boy is to skate. 3． Li ming likes shirt. He dosen’t like shirt. 4. Jenny can fly the kite very high.it’s . Danny can’t fly the kite.it’s . 2、完成課堂練習冊1、2、3 閱讀短文，完成練習，并小組討論。 教學板書 Lesson 3. Let’s play ! The basketball is heavy The ping-pong ball is light. 教學反思： 附送： 2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 2 Good H ealth to You Lesson 11《Work hard》學案(新版 )冀教版(三起) 1． 課前回顧 寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式 potato tomato fish sheep child people boy city bus box 2． 設(shè)問導(dǎo)讀 英漢互譯 go to school 做我的家庭作業(yè) do exercise 玩的開心 clean my bedroom 幫助父母 on time 努力學習 3． 自我檢測 句型轉(zhuǎn)換 1. I always go to school on time . (改為否定句） 2. I always do my homework . (改為一般疑問句） 3. Do you have fun with your friend ?(做肯定回答） 4. Do you clean your bedroom? (做否定回答） 四.鞏固練習 聽錄音，回答問題。 1. What should we do at school? 2. What should we do at sports? 3. What should we do at home?