2018秋高中化學 第四章 化學與自然資源的開發(fā)利用 4.1.1 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源課件 新人教版必修2.ppt

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第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 第1課時 學習目標 重點難點 1 了解金屬冶煉的實質(zhì) 方法2 通過比較不同金屬的冶煉 理解不同活動性的金屬冶煉方法不同的原因3 了解金屬的回收利用與資源的保護 1 了解化學方法在金屬礦物開發(fā) 主要是金屬冶煉 中的作用 2 在掌握金屬冶煉的一般原理的基礎(chǔ)上 了解適用于不同金屬的冶煉方法 科學視野 我國21世紀初可持續(xù)發(fā)展的總體目標是 可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整取得顯著成效 人口總量得到有效控制 生態(tài)環(huán)境明顯改善 資源利用率顯著提高 促進人與自然的和諧 推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展 生活富裕 生態(tài)良好的文明發(fā)展道路 自然資源與可持續(xù)發(fā)展 思考 交流 1 金屬冶煉指什么 2 為什么不同金屬的冶煉方法不同 3 金屬活動順序與金屬冶煉有什么關(guān)系 金屬的冶煉 自然界中的金屬大都以化合態(tài)存在 用化學的方法把化合態(tài)的金屬變成游離態(tài) 要考慮的問題 礦石的富集 合適的冶煉方法 如何精煉 交流 研討 礦石中的金屬是 得電子 被還原 化合態(tài) KCaNaMgAlZnFeSnPb H CuHgAgPtAu 金屬活動性逐漸減弱 KCaNaMgAlZnFeSnPb H CuHgAgPtAu 金屬活動性不同 還原方法一樣嗎 p88 交流 研討 1 熱分解法 適用于金屬活動性順序表中氫以后的金屬冶煉 HgAg 2 熱還原法 適用于金屬活動性順序表中部的金屬冶煉ZnFeSnPb H Cu 3 電解法 適用于鉀 鈉 鈣 鋁等活潑金屬的冶煉 KCaNaMgAl 4 物理提取法 適用于極不活潑的金屬的冶煉 PtAu 簡單 實用 節(jié)省的原則 1 熱分解法有些不活潑金屬僅用熱分解法就能制得 在金屬活動性順序表中 位于氫后面的某些金屬的氧化物受熱就能分解 冶煉方法的選擇原則 交流 研討 2 電解法在金屬活動性順序中 鉀 鈉 鈣 鋁等幾種金屬的還原性很強 這些金屬都很容易失去電子 因此不能用一般的方法和還原劑使其從化合物中還原出來 而只能用通電分解其熔融鹽或氧化物的方法來冶煉 3 熱還原法多數(shù)金屬的冶煉過程屬于熱還原法常用的還原劑有焦炭 一氧化碳 氫氣和活潑金屬等 實驗4 1鋁熱反應(yīng)p89 1 鎂條的作用是什么 2 氯酸鉀的作用是什么 問題 引燃劑 實驗 探究 反應(yīng)現(xiàn)象 鎂條劇烈燃燒 放出大量的熱 發(fā)出耀眼的白光 紙漏斗內(nèi)劇烈反應(yīng) 紙漏斗被燒穿 有熔融物落入沙中 鋁熱劑 反應(yīng)現(xiàn)象 劇烈反應(yīng) 發(fā)出強光 紙漏斗被燒穿 沙子上落有黑色鐵珠 實驗 探究 鋁熱反應(yīng)的應(yīng)用 鋁熱反應(yīng)的原理可以應(yīng)用在生產(chǎn)上 如用于焊接鋼軌等 在冶金工業(yè)上也常用這一反應(yīng)原理 使鋁與金屬氧化物反應(yīng) 冶煉釩 鉻 錳等等高熔點金屬 結(jié)論 鋁是常用的還原劑 在一定的條件下與某些金屬氧化物反應(yīng) 把其中的金屬還原成單質(zhì) 其它鋁熱反應(yīng) 交流 研討 KCaNaMgAlZnFeSnPb H CuHgAg 電解法 熱還原法 不同金屬冶煉方法的選擇 KCaNaMgAlZnFeSnPb H CuHgAg 同種金屬可以有不同的冶煉方法 如Mg既可用還原法 也可用電解法 根據(jù)其不同用途選擇不同的冶煉方法 活潑中等活潑不活潑 C CO H2 Al等 氧化物 氯化物 氧化物 交流 研討 請結(jié)合金屬活潑性順序表總結(jié)金屬冶煉方法的一般規(guī)律 強 弱 強 弱 電解法 熱還原法 熱分解法 交流 研討 從石器 青銅器到鐵器時代 金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平 圖4 1 2表示了三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限 之所以有先后 主要取決于 圖4 1 2A 金屬導電性強弱B 金屬在地殼中含量多少C 金屬的化合價高低D 金屬的活動性強弱 D 遷移應(yīng)用1 下表中金屬的冶煉原理與方法不完全正確的是 c 遷移應(yīng)用2 請結(jié)合金屬活潑性順序總結(jié)金屬冶煉方法的一般規(guī)律 強 弱 強 弱 電解法 熱還原法 熱分解法 小結(jié) 金屬的回收和資源保護p89 回收金屬的意義 1 節(jié)約礦物資源 2 節(jié)約能源 3 減少環(huán)境污染 交流 研討 本節(jié)課學習了哪些知識和學習方法 通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲或感想 小結(jié) 作業(yè) 完成學案的當堂檢測上網(wǎng)查資料了解中國金屬的回收利用情況 并寫一份調(diào)查報告 300字左右