齊心開創(chuàng)共建一帶一路美好未來心得體會七篇匯編

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齊心開創(chuàng)共建一帶一路美好未來心得體會七篇【篇一】改革開放 40 年來，我國經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力、國際影響力和人民獲得感顯著提升，中國企業(yè)“走出去”動力也日漸強勁，對外合作步伐逐步加快?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)拓展了中國對外開放的內(nèi)涵，成為中國企業(yè)“走出去”進入新階段的標(biāo)志。當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，國際體系和國際秩序面臨深度調(diào)整。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命既給人類社會帶來新的機遇，也提出了前所未有的挑戰(zhàn)。尤其是國際形勢中不穩(wěn)定、不確定、不可預(yù)測的因素在增多，貿(mào)易保護主義、孤立主義、民粹主義等反全球化思潮涌動。但同時我們應(yīng)看到，世界多極化向前推進態(tài)勢不會改變，經(jīng)濟全球化潮流不可逆轉(zhuǎn)，和平與發(fā)展仍是時代主題。世界各國特別是新興市場國家與發(fā)展中國家對和平、發(fā)展與繁榮的向往和追求與日俱增，實現(xiàn)美好愿景需要各國人民攜手共同因應(yīng)新形勢帶來的機遇與挑戰(zhàn)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)是一項宏偉事業(yè)，是中國向全球提供的一項重要公共產(chǎn)品，其合作機制建設(shè)不可能一蹴而就。在“一帶一路”建設(shè)初期，合作機制建設(shè)的要求尚不突出。但隨著大批港口、公路、鐵路等基礎(chǔ)設(shè)施項目逐漸完工并投入運行，產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)、科技園區(qū)建設(shè)將成為未來推進的重點，“一帶一路”建設(shè)參與國的互聯(lián)互通將進入新的發(fā)展階段，此時推進“一帶一路”合作機制建設(shè)就顯得尤為必要。例如，企業(yè)間跨境合作需要統(tǒng)一的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準、安全標(biāo)準、技術(shù)標(biāo)準，不同國家間互聯(lián)互通建設(shè)亟須統(tǒng)一的運輸規(guī)則、物流規(guī)則，尤其是涉及企業(yè)與政府間關(guān)系就更需要構(gòu)建國家層面的合作機制；等等。這決定了“一帶一路”合作機制建設(shè)將是一個隨規(guī)則所涵蓋領(lǐng)域和成員不斷擴大以及規(guī)則約束力不斷增強而漸進發(fā)展的過程。十九大報告指出，開放帶來進步，封閉必然落后。中國開放的大門不會關(guān)閉，只會越開越大。要以“一帶一路”建設(shè)為重點，堅持引進來和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強創(chuàng)新能力開放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的開放格局。在全球化高度發(fā)展的今天，各國的前途命運緊密相連、休戚與共，各國人民形成了你中有我、我中有你的命運共同體。“一帶一路”建助推各國找到符合自身國情發(fā)展道路，掌握自己的發(fā)展、安全命運，形成積極的相互依賴，成為命運共同體。【篇二】2019 年 4 月 26 日上午，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式在北京舉行，國家主席習(xí)近平出席開幕式講到：“萬物得其本者生，百事得其道者成。”共建“一帶一路”，順應(yīng)經(jīng)濟全球化的歷史潮流，順應(yīng)全球治理體系變革的時代要求，順應(yīng)各國人民過上更好日子的強烈愿望。面向未來，我們要聚焦重點、深耕細作，共同繪制精謹細膩的“工筆畫”，推動共建“一帶一路”沿著高質(zhì)量發(fā)展方向不斷前進。共建“一帶一路”倡議，目的是聚焦互聯(lián)互通，深化務(wù)實合作，攜手應(yīng)對人類面臨的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。在各方共同努力下，“六廊六路多國多港”的互聯(lián)互通架構(gòu)基本形成，一大批合作項目落地生根，首屆高峰論壇的各項成果順利落實，1xx多個國家和國際組織同中國簽署共建“一帶一路”合作協(xié)議。共建“一帶一路”倡議同聯(lián)合國、東盟、非盟、歐盟、歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟等國際和地區(qū)組織的發(fā)展和合作規(guī)劃對接，同各國發(fā)展戰(zhàn)略對接。從亞歐大陸到非洲、美洲、大洋洲，共建“一帶一路”為世界經(jīng)濟增長開辟了新空間，為國際貿(mào)易和投資搭建了新平臺，為完善全球經(jīng)濟治理拓展了新實踐，為增進各國民生福祉作出了新貢獻，成為共同的機遇之路、繁榮之路。事實證明，共建“一帶一路”不僅為世界各國發(fā)展提供了新機遇，也為中國開放發(fā)展開辟了新天地。提出要積極架設(shè)不同文明互學(xué)互鑒的橋梁，深入開展教育、科學(xué)、文化、體育、旅游、衛(wèi)生、考古等各領(lǐng)域人文合作，加強議會、政黨、民間組織往來，密切婦女、青年、殘疾人等群體交流，形成多元互動的人文交流格局。未來 5 年，中國將邀請共建 “一帶一路”國家的政黨、智庫、民間組織等 1 萬名代表來華交流。將鼓勵和支持沿線國家社會組織廣泛開展民生合作，聯(lián)合開展一系列環(huán)保、反腐敗等領(lǐng)域培訓(xùn)項目，深化各領(lǐng)域人力資源開發(fā)合作。將持續(xù)實施“絲綢之路”中國政府獎學(xué)金項目，舉辦“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇、青年學(xué)生“漢語橋”夏令營等活動。還將設(shè)立共建“一帶一路”國際智庫合作委員會、新聞合作聯(lián)盟等機制，匯聚各方智慧和力量。我們堅信，一個更加開放的中國，將同世界形成更加良性的互動，帶來更加進步和繁榮的中國和世界。【篇三】實施“一帶一路”建設(shè)，為新時代改革開放指明了方向、明確了重點，是新時代我國對外開放和經(jīng)濟外交的頂層設(shè)計。2013 年，習(xí)近平總書記代表中國政府鄭重提出“一帶一路”建設(shè)的倡議，源于習(xí)近平總書記和黨中央對世界形勢的觀察思考和科學(xué)判斷，在國際合作發(fā)展史上是個具有里程碑意義的創(chuàng)舉。古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神，成為“一帶一路”建設(shè)的精神支撐?！耙粠б宦贰眴⒑降?4 年，是政策溝通不斷深化、設(shè)施聯(lián)通不斷加強、貿(mào)易暢通不斷提升、資金融通不斷擴大、民心相通不斷促進的 4 年。全球 100 多個國家和國際組織積極支持和參與“一帶一路”建設(shè)，聯(lián)合國大會、聯(lián)合國安理會等重要決議也納入“一帶一路”建設(shè)內(nèi)容。“一帶一路”建設(shè)逐漸從理念轉(zhuǎn)化為行動，從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，建設(shè)成果豐碩。文章強調(diào)，“一帶一路”建設(shè)根植于歷史，但面向未來；源自中國，但屬于世界。要將“一帶一路”建成和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路?！耙粠б宦贰奔瘸休d著中國人民的美好夢想，也承載著世界各國人民特別是“一帶一路”沿線和周邊國家的美好夢想。習(xí)近平總書記的這兩篇重要講話猶如聯(lián)結(jié)這些美好夢想的智慧彩虹，“一帶一路”猶如一對扶搖騰飛的翅膀，一齊朝著構(gòu)建人類命運共同體的奮斗目標(biāo)展翅翱翔，飛向和平、發(fā)展、合作、共贏的遠方！2019 年 4 月 26 日，國家主席習(xí)近平 26 日在北京國家會議中心出席第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式，并發(fā)表題為《齊心開創(chuàng)共建“一帶一路”美好未來》的主旨演講。國際社會對習(xí)近平主席的主旨演講反響熱烈，認為演講總結(jié)了共建“一帶一路”取得的豐碩成果，指明共建“一帶一路”沿著高質(zhì)量發(fā)展方向不斷前進的實踐路徑，宣示了新時代中國深化改革開放的堅定決心和務(wù)實舉措，令世界為之振奮。一是碩果累累，順應(yīng)經(jīng)濟全球化歷史潮流。習(xí)近平主席在主旨演講中說，在各方共同努力下，“六廊六路多國多港”的互聯(lián)互通架構(gòu)基本形成，一大批合作項目落地生根，首屆高峰論壇的各項成果順利落實，1xx 多個國家和國際組織同中國簽署共建“一帶一路”合作協(xié)議。二是深耕細作，沿著高質(zhì)量發(fā)展方向前進。習(xí)近平主席在演講中說，面向未來，我們要聚焦重點、深耕細作，共同繪制精謹細膩的“工筆畫”，推動共建“一帶一路”沿著高質(zhì)量發(fā)展方向不斷前進。三是開放舉措，世界共享發(fā)展繁榮新機遇。習(xí)近平主席在演講中提出，下一步，中國將采取一系列重大改革開放舉措，加強制度性、結(jié)構(gòu)性安排，促進更高水平對外開放?！啊粠б宦贰鞘澜缃?jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的指路明燈，‘一帶一路’是一條互尊互信之路，一條合作共贏之路，一條文明互鑒之路，一條改革開放成功之路?！酒摹客聜?、朋友們！共建“一帶一路”倡議，目的是聚焦互聯(lián)互通，深化務(wù)實合作，攜手應(yīng)對人類面臨的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。在各方共同努力下，“六廊六路多國多港”的互聯(lián)互通架構(gòu)基本形成，一大批合作項目落地生根，首屆高峰論壇的各項成果順利落實，1xx多個國家和國際組織同中國簽署共建“一帶一路”合作協(xié)議。共建“一帶一路”倡議同聯(lián)合國、東盟、非盟、歐盟、歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟等國際和地區(qū)組織的發(fā)展和合作規(guī)劃對接，同各國發(fā)展戰(zhàn)略對接。從亞歐大陸到非洲、美洲、大洋洲，共建“一帶一路”為世界經(jīng)濟增長開辟了新空間，為國際貿(mào)易和投資搭建了新平臺，為完善全球經(jīng)濟治理拓展了新實踐，為增進各國民生福祉作出了新貢獻，成為共同的機遇之路、繁榮之路。事實證明，共建“一帶一路”不僅為世界各國發(fā)展提供了新機遇，也為中國開放發(fā)展開辟了新天地。中國古人說：“萬物得其本者生，百事得其道者成?！惫步ā耙粠б宦贰?，順應(yīng)經(jīng)濟全球化的歷史潮流，順應(yīng)全球治理體系變革的時代要求，順應(yīng)各國人民過上更好日子的強烈愿望。面向未來，我們要聚焦重點、深耕細作，共同繪制精謹細膩的“工筆畫”，推動共建“一帶一路”沿著高質(zhì)量發(fā)展方向不斷前進?！覀円止采坦步ü蚕碓瓌t，倡導(dǎo)多邊主義，大家的事大家商量著辦，推動各方各施所長、各盡所能，通過雙邊合作、三方合作、多邊合作等各種形式，把大家的優(yōu)勢和潛能充分發(fā)揮出來，聚沙成塔、積水成淵?！覀円獔猿珠_放、綠色、廉潔理念，不搞封閉排他的小圈子，把綠色作為底色，推動綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、綠色投資、綠色金融，保護好我們賴以生存的共同家園，堅持一切合作都在陽光下運作，共同以零容忍態(tài)度打擊腐敗。我們發(fā)起了《廉潔絲綢之路北京倡議》，愿同各方共建風(fēng)清氣正的絲綢之路。——我們要努力實現(xiàn)高標(biāo)準、惠民生、可持續(xù)目標(biāo)，引入各方普遍支持的規(guī)則標(biāo)準，推動企業(yè)在項目建設(shè)、運營、采購、招投標(biāo)等環(huán)節(jié)按照普遍接受的國際規(guī)則標(biāo)準進行，同時要尊重各國法律法規(guī)。要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，聚焦消除貧困、增加就業(yè)、改善民生，讓共建“一帶一路”成果更好惠及全體人民，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展作出實實在在的貢獻，同時確保商業(yè)和財政上的可持續(xù)性，做到善始善終、善作善成?！酒濉抗步ā耙粠б宦贰?，關(guān)鍵是互聯(lián)互通。我們應(yīng)該構(gòu)建全球互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，實現(xiàn)共同發(fā)展繁榮。我相信，只要大家齊心協(xié)力、守望相助，即使相隔萬水千山，也一定能夠走出一條互利共贏的康莊大道?；A(chǔ)設(shè)施是互聯(lián)互通的基石，也是許多國家發(fā)展面臨的瓶頸。建設(shè)高質(zhì)量、可持續(xù)、抗風(fēng)險、價格合理、包容可及的基礎(chǔ)設(shè)施，有利于各國充分發(fā)揮資源稟賦，更好融入全球供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈，實現(xiàn)聯(lián)動發(fā)展。中國將同各方繼續(xù)努力，構(gòu)建以新亞歐大陸橋等經(jīng)濟走廊為引領(lǐng)，以中歐班列、陸海新通道等大通道和信息高速路為骨架，以鐵路、港口、管網(wǎng)等為依托的互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)。我們將繼續(xù)發(fā)揮共建“一帶一路”專項貸款、絲路基金、各類專項投資基金的作用，發(fā)展絲路主題債券，支持多邊開發(fā)融資合作中心有效運作。我們歡迎多邊和各國金融機構(gòu)參與共建“一帶一路”投融資，鼓勵開展第三方市場合作，通過多方參與實現(xiàn)共同受益的目標(biāo)。商品、資金、技術(shù)、人員流通，可以為經(jīng)濟增長提供強勁動力和廣闊空間?！昂雍２粨窦毩鳎誓芫推渖??！比绻藶樽钄嘟拥牧魅耄俅蟮暮?，遲早都有干涸的一天。我們要促進貿(mào)易和投資自由化便利化，旗幟鮮明反對保護主義，推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。我們將同更多國家商簽高標(biāo)準自由貿(mào)易協(xié)定，加強海關(guān)、稅收、審計監(jiān)管等領(lǐng)域合作，建立共建“一帶一路”稅收征管合作機制，加快推廣“經(jīng)認證的經(jīng)營者”國際互認合作。我們還制定了《“一帶一路”融資指導(dǎo)原則》，發(fā)布了《“一帶一路”債務(wù)可持續(xù)性分析框架》，為共建“一帶一路”融資合作提供指南。中方今年將舉辦第二屆中國國際進口博覽會，為各方進入中國市場搭建更廣闊平臺。創(chuàng)新就是生產(chǎn)力，企業(yè)賴之以強，國家賴之以盛。我們要順應(yīng)第四次工業(yè)革命發(fā)展趨勢，共同把握數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展機遇，共同探索新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式，探尋新的增長動能和發(fā)展路徑，建設(shè)數(shù)字絲綢之路、創(chuàng)新絲綢之路。中國將繼續(xù)實施共建“一帶一路”科技創(chuàng)新行動計劃，同各方一道推進科技人文交流、共建聯(lián)合實驗室、科技園區(qū)合作、技術(shù)轉(zhuǎn)移四大舉措。我們將積極實施創(chuàng)新人才交流項目，未來 5 年支持 xx00 人次中外方創(chuàng)新人才開展交流、培訓(xùn)、合作研究。我們還將支持各國企業(yè)合作推進信息通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通水平。發(fā)展不平衡是當(dāng)今世界最大的不平衡。在共建“一帶一路”過程中，要始終從發(fā)展的視角看問題，將可持續(xù)發(fā)展理念融入項目選擇、實施、管理的方方面面。我們要致力于加強國際發(fā)展合作，為發(fā)展中國家營造更多發(fā)展機遇和空間，幫助他們擺脫貧困，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為此，我們同各方共建“一帶一路”可持續(xù)城市聯(lián)盟、綠色發(fā)展國際聯(lián)盟，制定《“一帶一路”綠色投資原則》，發(fā)起“關(guān)愛兒童、共享發(fā)展，促進可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)”合作倡議。我們啟動共建“一帶一路”生態(tài)環(huán)保大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺，將繼續(xù)實施綠色絲路使者計劃，并同有關(guān)國家一道，實施“一帶一路”應(yīng)對氣候變化南南合作計劃。我們還將深化農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、減災(zāi)、水資源等領(lǐng)域合作，同聯(lián)合國在發(fā)展領(lǐng)域加強合作，努力縮小發(fā)展差距。我們要積極架設(shè)不同文明互學(xué)互鑒的橋梁，深入開展教育、科學(xué)、文化、體育、旅游、衛(wèi)生、考古等各領(lǐng)域人文合作，加強議會、政黨、民間組織往來，密切婦女、青年、殘疾人等群體交流，形成多元互動的人文交流格局。未來 5 年，中國將邀請共建 “一帶一路”國家的政黨、智庫、民間組織等 1 萬名代表來華交流。我們將鼓勵和支持沿線國家社會組織廣泛開展民生合作，聯(lián)合開展一系列環(huán)保、反腐敗等領(lǐng)域培訓(xùn)項目，深化各領(lǐng)域人力資源開發(fā)合作。我們將持續(xù)實施“絲綢之路”中國政府獎學(xué)金項目，舉辦“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇、青年學(xué)生“漢語橋”夏令營等活動。我們還將設(shè)立共建“一帶一路”國際智庫合作委員會、新聞合作聯(lián)盟等機制，匯聚各方智慧和力量。【篇六】2019 年 4 月 26 日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕, 習(xí)近平總書記發(fā)表了 《齊心開創(chuàng)共建“一帶一路”美好未來》的主旨演講。xx 年的 3 月 28 日，外交部和商務(wù)部就已經(jīng)聯(lián)合發(fā)布了 《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和 21 世紀海上絲綢之路的愿景與行動 》。為的是推動絲綢之路經(jīng)濟帶和 21 世紀海上絲綢之路愿景與行動。一帶一路從美國加拿大出發(fā)經(jīng)過了日本、韓國、日本海、吉林、長春、蒙古、俄羅斯到達歐洲。另一條線是從北京出發(fā)經(jīng)過俄羅斯、德國到達北歐。中線是由北京出發(fā)經(jīng)過鄭州、西安、烏魯木齊、阿斯坦、薩克斯最后到達巴黎。還有很多線就不在這里一一說明了。一帶一路要注利我們走出去，那么走出去我們要還要走出去什么呢？我們的資產(chǎn)要走出去，也就是我們的跨界投資。我們的生產(chǎn)要素要走出去也就是我們的貨物、藝術(shù)以及我們的勞務(wù)要走出去。但是最重要的一塊兒還是我們的稅收協(xié)定，稅收協(xié)定是指國家和國家之間協(xié)調(diào)相關(guān)的稅務(wù)，通過談判最后達成書面協(xié)定，能夠有效避免雙重征稅和為促進國際投資的發(fā)展提供適當(dāng)?shù)亩愂諆?yōu)惠，目前我國已經(jīng)和一百多個國家達成了稅收協(xié)定。建設(shè)一帶一路的過程中，到處蘊含生機，也給我們提供了許多發(fā)展的機遇。我國是一個人才薈萃的國家，同時也造就了一個競爭激烈的社會。在競爭激烈的當(dāng)前社會環(huán)境，如何抓住機會去應(yīng)對挑戰(zhàn)，是當(dāng)代我們所應(yīng)該考慮的問題。機遇無處不在，機遇也往往垂青有所準備的人，要想很好把握機遇，發(fā)展自己，取得成功，要做的就是提高自身實力，認清當(dāng)前形勢，勇于創(chuàng)新。我們要全面提高個人素質(zhì)，全面提高自身綜合素質(zhì)，就要落實到政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理品格素質(zhì)和身體素質(zhì)四大方面。就業(yè)問題依然是一個不可避免的難題，“一帶一路”必然給中國帶來巨大的就業(yè)市場，那么就需要我們我們不斷充實自己，發(fā)展自己，完善自己，來適應(yīng)市場，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。【篇七】腐敗，是人類社會的毒瘤，是國際社會的公敵，古今中外，概莫能外。要想把“一帶一路”這條“路”長久的走下去，一定要規(guī)范政商交往，維護廉潔營商環(huán)境，將“廉潔”護欄穩(wěn)穩(wěn)的安在“一帶一路”的兩旁。訂好“廉潔”護欄的“圓立柱”。政府部門要加以完善好制度，規(guī)范政商交往行為，出臺相應(yīng)的文件規(guī)定，明確公職人員不得利用職權(quán)從事的行為，以及企業(yè)不得為謀取非法利益從事的行為。引導(dǎo)企業(yè)自覺依法從商，推進企業(yè)誠信評價體系建設(shè)，營造廉潔從商氛圍。做好“廉潔”護欄的“護欄板”。紀檢組織要加強督查，深入治理商業(yè)賄賂。強力正風(fēng)反腐，對與不法商人搞利益輸送、政商交往中存在的苗頭性、傾向性問題進行重點監(jiān)督，全面排查，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅查處，徹底清掃政商關(guān)系“垃圾”，維護廉潔營商環(huán)境。擰好“廉潔”護欄的“螺絲帽”。相關(guān)部門要加強服務(wù)意識、優(yōu)化政務(wù)服務(wù)，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，為企業(yè)提供“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”的高效服務(wù)。著力落實減稅降費政策，減輕企業(yè)負擔(dān)，有效減少尋租腐敗行為。反腐工作永遠在路上，要規(guī)范政商交往，打造出無腐敗污染的綠色營商環(huán)境，讓“一帶一路”在“廉潔護欄”的保護下越走越長、越走越寬。4篇教師實習(xí)體會七篇【篇 1】到這里的每一天，天氣都是十分晴朗的，無形之中傳遞給了我晴朗的心情。雖然上課的日子是疲憊的，但老師是無論如何是不能缺課的，這是一種敬業(yè)精神，更是老師肩上的責(zé)任。在之前當(dāng)學(xué)生的日子中，聽課累了可以開個小差，甚至打個瞌睡，然而當(dāng)我成為一名老師以后，每節(jié)課都必須是全神貫注的上課，就算是疲憊了，站在教室里，站在學(xué)生面前，也必須保證百分之百的注意力和清晰的思路，課堂上是不允許老師因為大意而犯錯的，因為，一個不經(jīng)意的小錯誤，一旦學(xué)生接收了這個錯誤信息，就會對學(xué)生腦海里的知識結(jié)構(gòu)產(chǎn)生不良影響，而且往往第一印象的記憶最深刻，學(xué)生一旦記住這個錯誤，以后再更正就會比較困難了，所以上課時間教師一定要百分之百的投入?！梆B(yǎng)兒方知父母恩”，同理，當(dāng)了老師才知道教學(xué)不易。老師每節(jié)課都要一直站著，還要不停地說話，有時遇到不聽話的學(xué)生老師會更生氣、更勞累。每一個老師的出發(fā)點都是為學(xué)生好的，但有很多學(xué)生從來不會這樣想。出現(xiàn)這些隔閡，需要教師和學(xué)生的共同努力，通過不懈的溝通來化解隔膜。在講臺上度過的時間越來越長，我也在一直摸索著如何成為一個好老師，正是這次實習(xí)，讓我真正的第一次貼近學(xué)生，深入課堂，在實踐中摸索著，向著一個好老師的目標(biāo)前進著。通過和學(xué)生們的交流，可以看出學(xué)生還是很希望和我們這些實習(xí)老師成為朋友的，這一點，如果可以把握好、利用好，就可以搭建一座我和學(xué)生之間的橋梁，如果溝通得好，就可以找到一個好方法進行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上事半功倍。周日下午，是學(xué)生返校的日子，校門外的鄉(xiāng)間小道上，學(xué)生采取各種各樣的交通方式，從四面八方成群結(jié)隊地趕來，乍一看頗為壯觀。學(xué)校外原本安靜的小路變得熱鬧起來，走在這條路上，偶爾會遇見自己的教過的學(xué)生返校歸來，他們會滿臉欣喜地向我問好，猛然間，一種當(dāng)老師的自豪感油然而生，突然之間，從心底里覺得教師這個職業(yè)是一個神圣而光輝的職業(yè)，或許，一個新老師認不清班里的每一位學(xué)生，但每一位學(xué)生都會記住這個新老師，老師的一舉一動都會影響到學(xué)生，學(xué)生會以老師為范本，效仿老師的舉動，所以，作為一名教師，要注意自己的一言一行，教師的肩上是祖國的未來，這份責(zé)任是重大而嚴肅的，這也是教師這一職業(yè)之所以神圣而且受人尊敬的原因?！酒?2】不知不覺中，來到引 xx 小學(xué)已經(jīng)有一個多月的時間了。在這一個多月的時間里，我與班上的同學(xué)也都相互了解了，雖然一開始我們之間還不是很熟悉，但經(jīng)過這段時間的相處，我們之間的了解也在慢慢加深。在大學(xué)時，我的身份更多的時候還是一名學(xué)生，作為一名學(xué)生大多的還是知識的增長。而在這里我是作為一名老師的，作為一名老師需要的東西就太多了。不僅是在工作生活上的，還是在人際交往中需要的東西都太多了。在這里生活上更獨立了，剛來的時候會有一些混亂，但現(xiàn)在以由亂到穩(wěn)。在工作上，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)到了很多，但大多是一些理論上的知識，雖然有一些教學(xué)的理論，可這些是遠遠不夠的。通過向其他老師請教、自己思考體會，給學(xué)生上課，與老師溝通，從中認識到自己的不足：課程重難點的把握、課堂時間的把握等等。當(dāng)我選擇小學(xué)教育這個專業(yè)，當(dāng)我來到引 xx 小學(xué)時，我滿懷激情、熱情，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。有時上課學(xué)生不注意聽講或是有上課說話搗亂的同學(xué)，班里的男生有幾個比較調(diào)皮，上課時總是會搭老師話茬，一開始我可能會愣住，不知道怎么辦，但我下課后也會思考，想辦法去應(yīng)對解決。一個人的溝通能力也很重要。包括和其他老師的溝通、和學(xué)生的溝通、和學(xué)生家長的溝通這些都很重要。一開始我只是關(guān)注數(shù)學(xué)課上同學(xué)們的問題，在一段時間過后，我也幫助老師做一些班主任的工作，或是和學(xué)生家長去溝通學(xué)生的一些表現(xiàn)，這都需要我去增強自己的溝通表達能力。通過這段時間，我最大的收獲是這段時間的我的成長，不斷的學(xué)習(xí)努力，我們才能鍛煉自己，增強自己。【篇 3】何為因材施教？因材施教一詞最早出自于《論語》子游問孝、子夏問孝朱熹集注引宋程頤曰：“子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也?！蓖ㄋ椎膩碚f因材施教就是讓老師在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認識水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)過兩個月的實習(xí)鍛煉，我越發(fā)的認為因材施教不單純的只是一種教學(xué)原則，它更是一門研究學(xué)生的學(xué)問。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，不可避免的要談到對待學(xué)生因材施教，但是當(dāng)來到實習(xí)學(xué)校開始教學(xué)接觸學(xué)生時，才慢慢的體會到因材施教的真正內(nèi)涵。正如：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過這段期間的教學(xué)工作，尤其是在中途接手了第二個班級以后，因材施教的教學(xué)原則就在我的日常教學(xué)中開始生根發(fā)芽。我認為，因材施教要從兩個層面去談，一是年級層面；二是班級層面。從年紀層面上來講，由于國家目前的教師資源現(xiàn)狀，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)校出現(xiàn)一名老師帶多個班級的情況，同時學(xué)校的教學(xué)模式是一對多的教學(xué)模式而不是一對一家庭教師輔導(dǎo)的教學(xué)模式，所以從年級角度來講，每個班與每個班的學(xué)習(xí)氛圍、方式以及態(tài)度等都會有差異。就我教的這兩個班級而言，1818 班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，思路活，課堂活躍，學(xué)習(xí)氛圍顯得十分濃厚，屬“積極派”；1825 班的學(xué)生課堂安靜，緊跟老師思路，認真聽講做筆記，屬“消極派”。對于這兩個班級的學(xué)習(xí)情況我樹立了針對性的教學(xué)理念，1818 班實行玩中學(xué)的教學(xué)理念，所謂的玩中學(xué)就是多做活動，多討論，多說一些生活中趣事，保證學(xué)生一直保持一種高昂的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在玩耍中學(xué)到我要教授的學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然講課的進度會慢一點點，但是我認為這樣做會更有益于孩子。當(dāng)然教無定法，我也曾試著用平淡的教學(xué)方法去教 1818 班的孩子，結(jié)果我的教學(xué)任務(wù)是完成了，但整個課堂十分消沉，學(xué)生對我所講有些不知所云，因此，我認為玩中學(xué)更適合他們。而對于 1825 班我則是實行的學(xué)中玩教學(xué)策略，在他們緊跟我的教學(xué)思路的過程中，偶爾娛樂下課堂氛圍，使學(xué)生不至于一節(jié)課都處于一種緊繃的狀態(tài)，這樣既可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)中途活絡(luò)下自己的思維，調(diào)整下自己的情緒，同時也可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，緩解下在一中這種高強度教學(xué)模式下導(dǎo)致的困意。其實相比于年級層的因材施教，班級的因材施教也就是我們常談的對學(xué)生的因材施教才最是考驗老師能力的。畢竟年級中的班級可以作為一整體來看，但班級中的學(xué)生確是實實在在的不同個體。而且今年的淶源一中班級教學(xué)模式也與以往不同，今年淶源一中高一部取消了體育特長生的班制，將體育特長生分插到普班里學(xué)習(xí)文化課程，這就更突顯出了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感心理的不同，這就要求老師不能用對待大多數(shù)學(xué)生那樣的教學(xué)方法去對待他們，這樣有時不僅不會促進學(xué)生學(xué)習(xí)，反而使他們覺得知識太難而打消了他們的學(xué)習(xí)動力。每個孩子都有自身的閃光點，正所謂：天生我才必有用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，從優(yōu)點下手循序漸進的教學(xué)，往往會取得令人欣慰的結(jié)果。遇“大材”施“大教”，遇“小材”施“小教”，人無不變故教無定法，人無一類故因材施教。【篇 4】教師是這世界上偉大的職業(yè)之一，在使人產(chǎn)生崇高的敬意的同時，教師自身也在不斷的燃燒自己、奉獻自己，只為所教的每位學(xué)生。但人民教師不止只有付出，還有相對應(yīng)的暖心回報，當(dāng)老師從學(xué)生那里收獲到情感上的回報后，每天的工作也不會覺得勞累。雖然我現(xiàn)在只是一名實習(xí)老師，但我對從學(xué)生那里收獲到的情感有頗大感觸。我所教的是初二年級，初二年級一共有八個班，我和我的指導(dǎo)教師一個人帶了四個班，一周有八節(jié)課。由于教課的班級多了以后，對于每個班每個同學(xué)的狀況并不是很清楚。這就產(chǎn)生了在我所教的四個班中，我會對那些課堂表現(xiàn)良好積極活躍的同學(xué)有較為清楚的印象，就有一位學(xué)生我對他的印象比較深。剛開始跟著指導(dǎo)教師聽課的時候，我就坐在這位同學(xué)的旁邊聽課。他在上生物課的時候，表現(xiàn)很積極，腦筋也很靈活，我覺得這個同學(xué)是一位聰明的學(xué)生，于是在聽課的時候我就便對他有了良好的印象。后來我和指導(dǎo)教師進行分班的時候，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)在我所教的班級中，我是感到欣喜的。可是再后來聽別的老師說，這個同學(xué)上課不認真聽講。但是在我看來他在上我每堂課的時候表現(xiàn)都很積極活躍，而且也在認真的記著筆記。使我印象最深刻的是這周四下午的時候，他們班是下午第一節(jié)課，我原本以為學(xué)生們在第一節(jié)課的時候會不精神。出乎我的意料，每位同學(xué)都表現(xiàn)出了特別飽滿的精神狀態(tài)，在學(xué)生們良好精神狀態(tài)的帶動下，我的講課過程也變得順暢了起來。當(dāng)講完這節(jié)課以后，我對全班同學(xué)進行了隨堂小測，要求他們在一定時間里能夠記住剛才所講的實驗步驟及實驗現(xiàn)象，于是我就給了他們?nèi)昼娺M行記憶。當(dāng)三分鐘過后，我要對他們進行檢測的時候，那位同學(xué)便第一個舉起了手，臉上也表現(xiàn)出了自信的笑容。我看到他這個笑容的時候，我就覺得他這一節(jié)課一定是學(xué)會了，于是我叫她起來回答問題。當(dāng)他能夠完整的將實驗步驟及實驗結(jié)果背誦下來后，全班同學(xué)向他投射了敬佩的眼光，同時我也感到很欣慰。我認為可能教師職業(yè)的快樂所在就是這樣，在最勞累的時候看到學(xué)生們積極學(xué)習(xí)，內(nèi)心也會變得逐漸溫暖。