2019秋蘇教版品生二上《中秋與重陽(yáng)》word教案.doc

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2019秋蘇教版品生二上《中秋與重陽(yáng)》word教案 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋和重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的教育，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬長(zhǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn) 豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗，了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識(shí)。 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT 課時(shí)安排 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋和重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的教育，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬長(zhǎng)。 教學(xué)重點(diǎn) 尊老敬長(zhǎng)是社會(huì)文明行為的體現(xiàn)，小學(xué)生要從小尊老敬長(zhǎng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。 教學(xué)難點(diǎn) 豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗，了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)預(yù)案 調(diào)整與思考 一、初識(shí)中秋節(jié) 1、看圖說(shuō)話:出示月亮的圖片？看到月亮，你想到了什么？（板書：中秋） 2、小競(jìng)賽： 1）中秋節(jié)是哪一天？ （中秋節(jié)是每年農(nóng)歷的八月十五） 2）xx年的中秋節(jié)是哪一天？ （xx年的中秋節(jié)是9月8日） 3）中秋節(jié)是怎樣的一個(gè)節(jié)日？ （中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日） 4）中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是什么？又象征著什么？ （中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅。圓圓的月餅，象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。） 3、看視頻了解中秋。 4、農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？…… 5、中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（學(xué)生課前搜索：吃月餅、賞月、吃芋艿糖粥……老師相機(jī)補(bǔ)充） 師：同學(xué)們，你們今年的中秋節(jié)是怎么過(guò)的？ …… 二、感知中秋情 1、請(qǐng)學(xué)生講各地中秋的風(fēng)俗習(xí)慣： …… （教師補(bǔ)充：福建浦城，女子中秋要穿行南浦橋，以求長(zhǎng)壽。廣東潮汕，吃芋頭的習(xí)慣。潮汕有俗諺：“河溪對(duì)嘴，魚籽食到。”無(wú)錫中秋夜要燒斗香。江西吉安在中秋的傍晚，每個(gè)村都用稻草燒瓦罐。 四川過(guò)中秋，除了吃月餅，還要打靶、殺鴨子、吃馬餅、蜜餅等。） 2、我們這兒是怎么過(guò)的呢？ （老南京中秋節(jié)期間，通常要吃月餅、葡萄、石榴、柿子、梨子、香藕、熟菱、芋頭、栗子、桂花鴨，并且飲酒助興，當(dāng)晚闔家團(tuán)聚。這些食物都有不同的寓意，比如拜月時(shí)，石榴是非擺不可的，寓意多子多孫。柿子蘊(yùn)含著“柿(事)柿(事)如意”的口彩。香藕就要數(shù)莫愁湖的花香藕最有名。秋花有兩種，桂花和菊花，將其入花瓶，擺放在供桌兩邊。） 三、了解中秋知識(shí)： 1、其實(shí)中秋的知識(shí)還有很多很多，我們可以講有關(guān)中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關(guān)的歌，朗誦跟月亮有關(guān)的詩(shī)歌（《靜夜思》《中秋》《水調(diào)歌頭》《古朗月行》……）都可以，誰(shuí)愿意來(lái)表演？（小組準(zhǔn)備，代表上場(chǎng)。） 2、中秋的傳說(shuō)、故事交流。（學(xué)生課前搜集） 看視頻了解《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐桂》　 我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時(shí)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌，也是和中秋、月餅有關(guān)的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎？（聽(tīng)看 學(xué)唱表演） 四、月球揭密愛(ài)科學(xué)： 1、剛才我們講了中秋的傳說(shuō)，好聽(tīng)嗎？同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，月亮上真的有嫦娥嗎？（有的孩子說(shuō)有，有的說(shuō)沒(méi)有。） 2、師：那么月亮上到底有什么呢？誰(shuí)知道？ （教師補(bǔ)充圖片，放介紹月球情況的錄音） 3、 為什么中秋月最圓？（資料出示一個(gè)月的月亮變化） 4、你還知道哪些跟月亮有關(guān)的知識(shí)？同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來(lái)。 月亮怎么會(huì)那么亮？（當(dāng)場(chǎng)做反射實(shí)驗(yàn)，介紹月球知識(shí)。） (補(bǔ)充資料：月球自身是不會(huì)發(fā)光的。我們現(xiàn)在所看到的月球的光是它反射太陽(yáng)的光。正如我們?cè)谠虑蛏夏芸吹剿{(lán)色的地球一樣，也是反射太陽(yáng)的光。月球上沒(méi)有燃燒物質(zhì)，自身當(dāng)然是不會(huì)發(fā)光的。在天文學(xué)中，只有恒星才會(huì)發(fā)光。太陽(yáng)屬恒星，它會(huì)發(fā)光。而月亮和地球同屬行星。)　 5、師：長(zhǎng)大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現(xiàn)在我們就可以做準(zhǔn)備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它記錄下來(lái)，好嗎？（培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)，滲透登月知識(shí)等。） 6、許中秋心愿： 師：我們的中秋節(jié)快要過(guò)完了，最后，讓我們來(lái)許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰(shuí)想把自己的心愿告訴大家？ （學(xué)生們提到希望真有嫦娥，還想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足跡；希望能夠全家團(tuán)員、臺(tái)灣早日回來(lái)等） 7、結(jié)束語(yǔ)： 同學(xué)們說(shuō)得真好，中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日，又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。還讓我們了解了許多月球的知識(shí)，同學(xué)們希望好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的理想。 五、課后延伸長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)：（放背景音樂(lè)） 課外繼續(xù)搜集中秋、月亮的資料，可以做陽(yáng)光反射實(shí)驗(yàn)。下節(jié)課我們一起去了解另一個(gè)農(nóng)歷的節(jié)日――重陽(yáng)節(jié)。可以事先去查找或詢問(wèn)相關(guān)知識(shí)。 板書設(shè)計(jì) 課時(shí)安排 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋和重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 3、滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的教育，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬長(zhǎng)。 教學(xué)重點(diǎn) 尊老敬長(zhǎng)是社會(huì)文明行為的體現(xiàn)，小學(xué)生要從小尊老敬長(zhǎng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。 教學(xué)難點(diǎn) 1、豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。 2、滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的教育，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬長(zhǎng)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)預(yù)案 調(diào)整與思考 一、了解重陽(yáng)節(jié) 1、復(fù)習(xí)交流： 9月份我們過(guò)了哪些節(jié)日？ （9.8中秋節(jié)，9.10教師節(jié)） 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，10月份有哪些節(jié)日？ （10.1-10.7國(guó)慶節(jié)，10.2重陽(yáng)節(jié)，10.10辛亥革命紀(jì)念日，10.31萬(wàn)圣節(jié)） 2、下面老師有一首詩(shī)想送給大家，想聽(tīng)嗎？ 九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 3、你們知道這首詩(shī)寫的是哪一天的事情嗎？ 3、介紹重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié)的由來(lái) （九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c"久久"同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情。 在1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此組織從工作崗位上退下來(lái)的老人們秋游賞景，或臨水玩樂(lè)，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)。） 二、重陽(yáng)節(jié) 老人節(jié) 1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的含義及風(fēng)俗。 （每年農(nóng)歷九月九日是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”、“老人節(jié)”、“重九節(jié)”、“茱萸節(jié)”、“菊花節(jié)”。在重陽(yáng)這一天，民間流行不少習(xí)俗，如：登高、賞菊、佩茱萸、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕等。） 2、你的家鄉(xiāng)重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗？ 三、習(xí)俗中的科學(xué) 1、小知識(shí)：農(nóng)歷九月九日以后，季節(jié)轉(zhuǎn)換，天氣漸漸變冷。人的身體如果不適應(yīng)氣候變化，就容易得病。所以我們要懂得一些保健常識(shí)。 2、你知道哪些保健身體的常識(shí)嗎？ 1）茱萸是中草藥，能預(yù)防疾病。 2）成年人喝少量的菊花酒，有利健康。 3）郊游、爬山可以鍛煉身體。 …… 四、小討論--——尊敬老人，平時(shí)我們?cè)鯓幼? 1、請(qǐng)學(xué)生課前調(diào)查、了解身邊老人的需求，課上講講老人的需求主要有哪些？根據(jù)老人的年齡狀況、身體狀況，考慮老人需要哪些幫助等。 你家的老人有 他們的年齡分別是多少 他們的身體狀況如何 我們可以為他們做什么 其他 2、結(jié)合教科書第29頁(yè)的畫面，教師引導(dǎo)學(xué)生討論： 尊敬老人，平時(shí)我們?cè)鯓幼觯刻貏e要引導(dǎo)學(xué)生換位思考，切實(shí)感受到尊敬老人、關(guān)心老人的重要性。 板書設(shè)計(jì) 一課一得 附送： 2019秋蘇教版品生二上《我不任性》word導(dǎo)學(xué)案 如皋市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 季冬梅 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “連環(huán)畫”、“生活小舞臺(tái)”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，懂得尊重他人； 2. 知道任性對(duì)自己成長(zhǎng)的不利影響，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，提高明辨是非的能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 一組連環(huán)畫 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)愛(ài)耍脾氣的貝貝 1. 顯示一組連環(huán)畫畫面： 看一看：認(rèn)真看看這四幅圖，了解每幅圖的主要內(nèi)容。 2. 小組合作 講一講：能把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)嗎？同桌互相講一講。 想一想：你喜歡貝貝嗎？為什么？ 議一議：貝貝為什么這么任性？小組交流。 3.班級(jí)匯報(bào)交流。 活動(dòng)二：幫助貝貝改掉“驢脾氣” 1. 走進(jìn)人物心理，思考：： 貝貝纏著爸爸給他買遙控汽車時(shí)，他心里在想--------------------------------————； 看著孩子這么任性，爸爸會(huì)想——————————————————————————————。 2. 小組討論： 怎樣幫助貝貝改掉“驢脾氣”呢？說(shuō)說(shuō)你的好辦法（比比誰(shuí)出的主意不錯(cuò)喲！） 3.展示： 分角色表演：你想扮演哪一個(gè)角色？（貝貝、園園、盼盼、爸爸） 續(xù)編故事：夸夸懂事、聽(tīng)話的貝貝。（畫一畫、說(shuō)一說(shuō)） 【檢測(cè)反饋】 讀背兒歌： 紅紅花兒青青草， 貝貝的故事要記牢。 好兒童，聽(tīng)勸告， 壞脾氣，要改掉。 不任性，呱呱叫。 一．談話導(dǎo)入 1．你們喜歡交朋友嗎？喜歡交什么樣的朋友？ 2.可是有個(gè)孩子叫貝貝，他在校總交不到好朋友 ，在家連爸媽都拿他沒(méi)辦法，怎么回事呢？ 二．實(shí)施活動(dòng) （一）活動(dòng)一： 認(rèn)識(shí)愛(ài)耍脾氣的貝貝 1.出示一幅幅畫面： 看一看：認(rèn)真看看這四幅圖，了解主要內(nèi)容。 講一講：能把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)嗎？同桌互相講一講。 想一想：你喜歡貝貝嗎？為什么？ 你會(huì)對(duì)貝貝怎么說(shuō)？ 議一議：貝貝為什么這么任性？ 2.如果你是貝貝的爸爸，看到孩子這么任性，會(huì)有什么表現(xiàn)？小組內(nèi)演一演。 3.揭題：爸爸的話說(shuō)得對(duì)不對(duì)？貝貝就是不聽(tīng)爸爸的話，還耍起了壞脾氣，這就是——任性。（板書） （二）活動(dòng)二：幫助貝貝改掉“驢脾氣” 1，看到貝貝耍性子，園園和盼盼兩個(gè)大孩子很焦慮，他們進(jìn)行了仔細(xì)的分析： 貝貝纏著爸爸給他買遙控汽車時(shí)，他心里在想———————————————； 看著孩子這么任性，爸爸會(huì)想————————————————————。 2.園園和盼盼分析得有道理嗎？那怎樣幫助貝貝改掉“驢脾氣”呢？替貝貝的爸爸想想辦法，好嗎？小組內(nèi)討論，發(fā)表自己的建議。 （談話、冷處理、算一筆賬） 如：計(jì)算家里的玩具一共用去了多少錢。而一個(gè)貧困地區(qū)的孩子一年的學(xué)習(xí)費(fèi)用是四百元，那么這些錢可以用來(lái)幫助多少個(gè)孩子重新回到校園？ 2. 演一演：分角色表演，幫助貝貝改掉“驢脾氣”。 你想扮演哪個(gè)角色？ 3. 采訪小觀眾：你最想對(duì)貝貝說(shuō)什么？4. 小結(jié)：我們從小在生活中不發(fā)牛脾氣，不任性，要多和父母交流溝通，多替對(duì)方想想，學(xué)會(huì)尊重他人。 5.續(xù)編故事：從此，貝貝大變樣了，你會(huì)接著這四幅圖再變出什么故事呢？ 三．【檢測(cè)反饋】 我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌： 紅紅花兒青青草，‘ 貝貝的故事要記牢。 好兒童，聽(tīng)勸告， 壞脾氣，要改掉。 不任性，呱呱叫。 11 我不任性（第二課時(shí)) 如皋市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 季冬梅 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “哈哈鏡”、“故事屋”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，懂得尊重他人； 2.知道任性對(duì)自己成長(zhǎng)的不利影響，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，提高明辨是非的能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 故事錄音、小品《放學(xué)回到家.》、心愿交流卡。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：我照“哈哈鏡” 1.看圖，對(duì)照自己：我也有過(guò)這樣的表現(xiàn)嗎？ 2.小組交流： 什么時(shí)候、什么事情。（勇敢說(shuō)出自己的過(guò)去，是真誠(chéng)的孩子。） 3.這樣任性好不好？小組代表發(fā)言。 4.看完小品《放學(xué)回到家》，全班討論：這樣做好不好？ 活動(dòng)二：走進(jìn)“故事屋” 1. 聽(tīng)錄音故事《狗熊溜冰》，聽(tīng)清楚故事講的是一件什么事？ 2. 小組討論：小熊為什么后悔？ 從這個(gè)故事里，你明白了什么？ 3. 交流匯報(bào)。 活動(dòng)三：告別任性. 1. 填寫心愿交流卡， 2. 展示交流： 2. 唱歌《別了，任性》 一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入 我們幫助了一個(gè)叫貝貝的孩子改掉了任性的壞脾氣，功勞可真大！ 二．實(shí)施活動(dòng) （一）活動(dòng)一：我照“哈哈鏡” 1．小朋友照過(guò)哈哈鏡嗎？快來(lái)找一找哈哈鏡里有你嗎？ 第一面鏡子 照片：小女孩在哭鼻子。 第二面鏡子 錄像片斷：一小男孩正在撕本子，甩東西。 第三面鏡子 照片：一小女孩噘嘴巴，不高興。 第四面鏡子 卡通畫：一小男孩瞪眼睛、發(fā)怒。 第五面鏡子 錄像：一小男孩生氣地沖進(jìn)房間，把門重重關(guān)上。門外，爸爸媽媽、爺爺奶奶亂作一團(tuán)，好言相勸。他就是不開(kāi)門。 2. 這些孩子遇到不滿意的事情，就生氣、發(fā)火，非常任性。你有過(guò)這樣的表現(xiàn)嗎？在小組里敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)。 3. 像這樣任性，好不好呢？小組選一代表說(shuō)說(shuō)。 4. 請(qǐng)看小品《放學(xué)回到家》，小品中的幾個(gè)孩子，你喜歡嗎？各小組根據(jù)提示展開(kāi)討論： 當(dāng)你任性時(shí)，別人會(huì)怎樣評(píng)價(jià)你？ 這樣做能達(dá)到自己的目的嗎？ 能不能換一種方法來(lái)解決問(wèn)題？ 你覺(jué)得怎樣做更好？ 4.小結(jié)：小朋友們說(shuō)得很有道理，想出的辦法都很好，以后我們遇到這些情況時(shí)，要多位別人著想，不能一味地任性下去，更不能無(wú)理取鬧。 （二）活動(dòng)二：走進(jìn)“故事屋” 1. 過(guò)渡：任性，既長(zhǎng)了自己的壞脾氣，又給家庭生活帶來(lái)了很多煩惱，我們來(lái)聽(tīng)錄音故事——--- 2. 討論：小熊最后說(shuō)，我真后悔！小熊為什么會(huì)后悔？ 3. 小結(jié)：是啊，小熊因?yàn)槿涡裕宦?tīng)家人的勸告，差一點(diǎn)淹死在寒冷的冰水中。如果你是那只就他的大海龜，會(huì)怎么勸他呢？ 4，任性是一種壞脾氣，它的危害可真大！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？今后怎么做呢？板書：我不任性 （三）活動(dòng)三：告別任性 1.寫心愿交流卡： 我們?cè)谏钪幸?tīng)從別人的正確教導(dǎo)，在家里多和父母交流，不和家人頂撞，不暴躁，不生氣、發(fā)火。此刻，就讓我們向父母說(shuō)一句心里話，告別任性，好嗎？（在心愿交流卡上，把自己想說(shuō)的話告訴家長(zhǎng)。） 2.用自己喜歡的方式與同學(xué)交流 3. 用《新年好》的樂(lè)曲翻唱《別了，任性》。 別了，任性，別了，任性。 我們大家不任性。 我們文明，我們講理， 我們大家懂珍惜。 別了，任性，別了，任性。 我們大家不任性。 聽(tīng)從勸告，學(xué)會(huì)思考， 我們的生活更快樂(lè)！ 教學(xué)反思：