2019年(春)一年級音樂下冊 第6課《青草小河邊》教案1 湘藝版.doc

《2019年(春)一年級音樂下冊 第6課《青草小河邊》教案1 湘藝版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)一年級音樂下冊 第6課《青草小河邊》教案1 湘藝版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)一年級音樂下冊 第6課《青草小河邊》教案1 湘藝版 教學目標 1.能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《青草小河邊》 2.能唱準低音（5）的音高并運用到《青草小河邊》的學習活動中。 3.能用自然、歡快的聲音演唱歌曲《躲貓貓》，積極加入到音樂游戲的體驗中。 4.認真聆聽《騎竹馬》，自主參與活動中表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。 教學重點 能學會歌曲《青青小河邊》，體會江西童謠的特點。 教學難點 能積極大膽地參與到音樂活動中。 教學用具 電腦 教學課件 教學過程 第一課時 一、組織教學 二、導入課題 同學們，在上課之前老師先跟你們來個超級模仿秀好不好？ 師：小牛在唱歌，mu mu mu 生：小貓在唱歌，miao miao miao 小狗在唱歌,wang wang wang 同學們模仿的真棒，下面老師帶上旋律再來進行模仿 師：1 3 1 3 5 3 | 5 3|5 3 |5 3 | 5 -|| 小牛 在唱 歌 哎 mu mu mu mu 生：…… 剛才的模仿秀很成功，咱同學表現(xiàn)的都很棒。 三、學唱《青草小河邊》 師：今天，老師要帶你們到小河邊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看那里發(fā)生了什么事情？ 1.聽賞歌曲《青草小河邊》 師：在聽的過程中，想一想是誰在小河邊，在小河邊干什么？ 生討論回答 2.再次聆聽，思考這首歌曲的情緒是怎樣的？ 歡快、活潑 音樂知識：下滑音 3.預習歌詞，找出難度或者是繞口的句子，師生共同解決 4.用“l(fā)a”隨音樂哼唱旋律。 5.隨音樂填加歌詞。要唱出歡快活潑的音樂情緒。 6.師生接龍唱歌曲，表現(xiàn)歌曲。 7.為歌曲拍手伴奏。 講解低音5。 8.隨音樂完整演唱歌曲。 四、表現(xiàn)歌曲，創(chuàng)編歌詞 同學們，你們知道剛才模仿秀中的動物愛吃什么食物嗎？ 生討論回答 讓我們試著將動物及它們喜歡吃的食物替換到歌詞中去吧，看哪各小組創(chuàng)編的最多。 1.分組創(chuàng)編歌詞 2.小組展示創(chuàng)編成果，師生共同評價。 3.老師也展示自己創(chuàng)編的歌詞給同學們分享。 五、課堂小結(jié) 第二課時 一、律動練習： 播放《躲貓貓》的音樂，學生隨音樂自由動作。 二、歌曲教學： 第一步：聽《躲貓貓》的錄音，感受歌曲的風格。 要求學生注意傾聽歌曲中都唱了什么？ 第二步：聽教師范唱歌曲，學生拍手感受。 1.聽教師范唱歌曲，熟悉歌詞。 2.學生跟節(jié)奏讀詞。 3.注意歌曲中的難點。 第三步：教師彈琴,學生學唱歌曲。 　1.學生聽琴邊拍手邊唱歌。 2.多種形式演唱歌曲。 3.注意歌中“快”“來”等一字多音處指導學生唱準。 第四步：聆聽《捉迷藏》 1．初聽樂曲，感受樂曲的生動活潑的情緒。 提示：聽了這首樂曲，你想到了什么?什么樂器在演奏? 2．復聽時隨著樂曲做動作。提示：這首樂曲適合表現(xiàn)課本上的哪一幅圖? 第五步：播放背景音樂《躲貓貓》，進行音樂游戲：1.教師口述游戲規(guī)則： 1.將學生分成小組進行。每組請一個同學擔任“找”的任務(wù)。 游戲開始全體唱歌，互相串座位“躲起來”，讓一個同學“蒙”上眼睛。歌聲結(jié)束，全組同學加兩聲“哦”用高位置喊出。只有熟悉同學們的聲音，找到“藏起來”的每一個組，游戲才結(jié)束。然后換組進行。 2.學生也可編創(chuàng)游戲，共同商議游戲的方法，使大家在創(chuàng)編中活動起來。三、在游戲中結(jié)束該課： 躲貓貓的游戲好玩嗎？教師里的地方太小了，讓我們一起到操場上玩一玩吧！再次播放《躲貓貓》音樂，孩子們隨音樂跑出教室 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁