2019版高中政治 第一單元 公民的政治生活 2.3 民主管理：共創(chuàng)幸福生活課件 新人教版必修2.ppt

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第三框民主管理 共創(chuàng)幸福生活 一 二 一 最廣泛的民主實踐1 農村村民自治 一 二 2 城市居民自治 一 二 連一連 一 二 二 共建祥和文明社區(qū)1 發(fā)展基層民主自治的意義 1 發(fā)展基層民主 保障人民享有更多更切實的民主權利 是我國發(fā)展社會主義民主政治的重要內容 2 實行村民自治和城市居民自治 以保證人民群眾依法直接行使民主權利 管理基層公共事務和公益事業(yè) 是人民當家作主的有效途徑 3 實行農村村民自治和城市居民自治 擴大基層民主 是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐 是發(fā)展社會主義民主政治的基礎性工程 一 二 2 青年學生積極參與民主管理的意義 1 學習民主管理的知識和技能 2 體驗民主管理的意義和價值 3 在民主實踐中逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領 一 二 判一判 實行村 居 民自治是人民當家作主最有效的途徑 村民 居 委員會是我國的基層政權機關 村民 居 委員會是發(fā)展社會主義民主政治的基礎性工程 中學生的主要任務是學習 沒必要參加基層民主管理 提示 實行村 居 民自治是人民當家作主的有效途徑 村 居 民委員會是村 居 民自我管理 自我教育 自我服務的基層群眾性自治組織 我國基層政權機關是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的人民代表大會和人民政府 實行農村村民自治和城市居民自治 是發(fā)展社會主義民主政治的基礎性工程 中學生即將步入成年 著眼于未來的發(fā)展 特別需要參與民主管理的經歷 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 農村村民自治和城市居民自治以前是村干部 誰上臺都一樣 現在還是 誰上臺都一樣 但這個 一樣 和過去那個 一樣 已經完全 不一樣 讓我們與村民面對面 努力尋找下圍村蝶變的 密鑰 針對材料中的問題 完成下表 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 提示 本村重大決策必須通過村民會議討論決定 召開村民會議 制定村管理規(guī)則 由村民委員會執(zhí)行 村務公開 民主評議村干部 村委會定期報告工作等 民主監(jiān)督是人民當家作主的重要體現 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 農村村民自治和城市居民自治的異同點 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 例題1 城市是我家 衛(wèi)生文明安全靠大家 朝陽群眾 西城大媽 等一大批群眾參與城市治理時代品牌的出現證明 城市發(fā)展要善于調動市民的積極性 主動性和創(chuàng)造性 聚集促進城市發(fā)展的正能量 為此需要 實現公民對基層公共事務的自我管理與自治 持續(xù)創(chuàng)新社區(qū)居民自治組織的組織體系 明確城鄉(xiāng)社區(qū)居民依法參與民主管理的義務 實現政府治理與社會調節(jié) 居民自治良性互動A B C D 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 命題立意 本題考查我國的農村村民自治與城市居民自治 考查獲取和解讀信息的能力 解題指導 朝陽群眾 西城大媽 等一大批群眾參與城市治理 是社區(qū)居民自治組織的組織體系的創(chuàng)新 體現了居民對基層公共事務的自我管理與自治 與題意相符 依法參與民主管理屬于公民的權利 說法錯誤 材料未體現政府治理 與題意不符 答案 A 探究點一 探究點二 互動探究 解惑提高 典例剖析 我的收獲 深刻理解發(fā)展基層民主的重要性2018年 某鎮(zhèn)把促進農民增產增收 促進農村和諧發(fā)展 提高農民文明素質作為出發(fā)點和著力點 點亮經濟 民主 文化 環(huán)境 四盞希望之燈 照亮全鎮(zhèn)農村步入經濟 文明 生態(tài) 三贏 的科學發(fā)展之路 民主燈 點亮農村發(fā)展路 1 想一想 民主燈 是怎樣點亮農村發(fā)展路的 2 說一說 青年學生參與基層民主管理活動就是直接行使國家權力嗎 探究點一 探究點二 互動探究 解惑提高 典例剖析 我的收獲 提示 1 以制度建設為重點 進一步加強基層民主政治建設 堅持公平 公正 公開原則 規(guī)范議事制度 保障群眾決策權 突出關鍵環(huán)節(jié) 保障群眾管理權 拓寬監(jiān)督渠道 保障群眾監(jiān)督權 進一步深化村務公開 努力提高公開的透明度和公開的質量 發(fā)展基層民主 保障村民自治的實行 以保證人民群眾依法直接行使民主權利 管理基層公共事務和公益事業(yè) 是人民當家作主的有效途徑 2 青年學生參與基層民主管理活動是直接行使民主權利 但是 參與基層民主管理并不是管理國家事務 而是積極參加基層民主自治的實踐活動 管理社會事務 并且從中學習民主管理的知識和技能 體驗民主管理的意義和價值 在民主實踐中逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領 有利于今后參與國家事務管理 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 1 我國重視發(fā)展基層民主的原因 1 必要性 我國的國家性質決定了國家的一切權力屬于人民 基層民主自治是人民當家作主的有效途徑 發(fā)展基層民主 保障人民享有更多更切實的民主權利 是我國發(fā)展社會主義民主政治的重要內容 擴大基層民主是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐 也是發(fā)展社會主義民主政治的基礎性工程 2 重要性 通過發(fā)展基層民主 有利于充分調動人民群眾的積極性 創(chuàng)造性 依法管理自己的事務 通過發(fā)展基層民主 有利于提高廣大人民群眾的民主素質 發(fā)展基層民主 有利于推動我國社會主義民主政治的進程 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 2 中學生為什么需要積極參加基層民主管理 1 實行農村村民自治和城市居民自治 以擴大基層民主 保證人民群眾依法參與民主選舉 民主決策 民主管理自己的事情 創(chuàng)造自己的幸福生活 是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐 是發(fā)展社會主義民主政治的基礎性工程 2 每個學生都是社會的成員 如果每個人都不參與民主管理 最終受損害的必然是全體人民的利益 作為未來社會的主人 我們仍需積極參與民主管理 在參與民主管理的過程中 我們可以學習民主管理的知識和技能 體驗民主管理的意義和價值 逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 例題2 安徽科技學院院長表示 大學生參與學校民主管理意識不斷增強 這是一件好事 也是一件幸事 善莫大焉 這是因為 大學生參與學校民主管理 可以學習民主管理的知識和技能 決定著公民能否真正享受民主生活 可以體驗民主管理的意義和價值 是發(fā)展社會主義民主政治的基礎性工程A B C D 探究點一 探究點二 我的收獲 互動探究 解惑提高 典例剖析 命題立意 本題考查基層民主管理的意義 考查論證和探討問題的能力 解題指導 青年學生參與基層民主管理 可以學習民主管理的知識和技能 體驗民主管理的意義和價值 從而在民主實踐中逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領 應入選 夸大了大學生參與學校民主管理的作用 實行農村村民自治和城市居民自治是發(fā)展社會主義民主政治的基礎性工程 說法錯誤 答案 B 探究點一 探究點二 我的收獲