2019年四年級英語下冊Module2Unit1Londonisabigcity一課一練外研版.doc

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2019年四年級英語下冊Module2Unit1Londonisab igcity一課一練外研版 （ ）1. This is the Queen’s house. It’s big. （ ）2. This is Tower Bridge. It’s very famous. A.這是女王的房子，它很大。 B.這是一本關(guān)于中國的書。 C.這是泰晤士河，她又常又寬。 D.我來自英國。 E.這是塔橋，它非常著名。 二、情景交際。 （ ）1.當你想詢問他人“這是什么”，應(yīng)該說： A. What’s this? B. What’s that? （ ）2.當你想說北京是個大城市，應(yīng)該說： A. Beijing is a famous city. B. Beijing is a big city. （ ）3.當你想說大本鐘很古老，應(yīng)該說： A. Big Ben is very old. B. Big Ben is very tall. （ ）4.當你想說這是一本關(guān)于英國的書，應(yīng)該說： A. This is a book about London. B. This is a book about England. （ ）5.當你想說這是海德公園，應(yīng)該說： A. This is Hyde Park. B. This is Tower Bridge. 三、連詞成句。 1. mother is This my . 2. house That Amy’s is . 3.tall you Are ? 4.from I Nanjing am . 5. old very The is book . 四、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（√）誤（）。 This is Sam. He studies in Super Primary（小學教育的）School of Beijing. He’s an active boy. His school has a new English teacher. Her name is Susan. She’s tall and beautiful. She has been to London. Sam loves his English teacher, so he loves English. Now his English is very good. （ ）1.The name of the passage is“Sam and his English teacher”. （ ）2.Sam’s English teacher is tall and beautiful. （ ）3.Sam’s English teacher hasn’t been to England. （ ）4.Sam loves his English teacher. （ ）5.Sam is a shy boy. (1)Londonisabig_____. (2)BuckinghamPalaceisvery_______andvery________. (3)Amy’shouseis___.Butit’sverybeautifultoo.Andit’s_____theQueen’shouse. 2. Lookandsay. （1）A:Thisis B:It’s. （2）A:Thisis_______________. B:It’s__________________ （3）A:Thisis B:It’s （4）A:Thisis B:It’s. Butit’stoo. 3. Writing Thisis___.（Qingdao/Beijing/myschool…） It’s___. (big/beautiful/smallbutnice…)Ilike/loveit…. 附送： 2019年四年級英語下冊Module2Unit1Londonisab igcity教學設(shè)計外研版 (I) 【內(nèi)容來源】外研版三起點（xx年版）四下Module2 Unit1 【主 題】London is a big city. 【課 時】此教學設(shè)計按單元寫，教師可根據(jù)實際情況劃分課時 一、教學目標(Teaching aims) （一）知識目標(Knowledge aims) 1. 聽、說、認讀單詞city, ship, close, whose, beautiful；在語境中理解queen的意思，并正確發(fā)音。 2. 聽懂并運用句型… is a … city. /It’s…. It’s very….。 （二）能力目標(Ability aims) 能聽懂并運用… is a … city. /It’s…. It’s very….描述城市、景觀或物品。 二、教學重難點(Teaching points and difficulties) 1. 聽、說、認讀單詞city, ship, close, whose, beautiful。 2. 聽懂并運用… is a … city. / It’s very….描述城市、景觀或物品。 三、教學準備(Teaching preparation) 課件 四、教學過程 Step 1: Warm-up 1. 師生相互問候。 2. 教師播放Module1 Unit2活動1課文動畫，學生跟唱。 學生同桌之間相互描述性格特征。 Step 2：Presentation 1. Listen, point and say. (1) 教師引導學生觀察兩幅圖片，并描述第一幅圖片中熊貓的特征。 (2) 教師播放Module2 Unit1活動1課文動畫，學生聽一遍；教師播第二遍，學生邊聽邊指出相應(yīng)的圖片。（ship為新詞，教師需要解釋其意思并注意學生發(fā)音。） (3) 同桌之間相互描述書上兩張圖片；教師指著教室內(nèi)的物品，挑學生起來用句型This … is …./ That … is ….描述。 2. Listen, point and find “big, beautiful, small”. (1) 教師通過圖片引出重點單詞及句型。 ① 教師在課件上呈現(xiàn)一本關(guān)于倫敦的書，通過師生間簡單對話，引出It’s a book about London. It’s very nice. 然后通過多遍提問，讓學生個別回答，并給予表揚。 ② 教師讓學生自由發(fā)言：說一說你所知道的倫敦。 ③ 教師出示倫敦地圖，引出London is a big city.（city為新詞，教師需要解釋其意思并注意學生發(fā)音。） ④ 教師出示白金漢宮的圖片，通過師生間進行簡單對話，引出It’s Buckingham Palace. 教師出示白金漢宮內(nèi)部的圖片，帶領(lǐng)學生參觀白金漢宮，引出It’s very big and very beautiful.（beautiful為新詞，教師需要解釋其意思并注意學生發(fā)音。）然后通過多遍提問，讓學生個別回答，并給予表揚。 教師繼續(xù)提問Whose house is it? 引出It’s the Queen’s house.同時課件上顯示現(xiàn)任英國女王的照片。（whose和Queen為新詞，教師需要解釋其意思并注意學生發(fā)音。） (2) 學習課文 ① 教師簡單介紹課文內(nèi)容：Amy和Lingling正在看一本關(guān)于倫敦的書，Amy向Lingling簡單介紹了倫敦的一些情況。 ② 教師播放Module2 Unit1 活動2課文動畫，學生初步感知課文。 ③ 教師再次播放本部分課文動畫，學生仿讀，教師解釋重點內(nèi)容。 ④ 教師播放本部分課文錄音，學生逐句仿讀。 Step 3: Practice 1. 師生分角色朗讀課文；同桌之間分角色表演；教師可挑4組學生上臺表演。 2. Listen and say. (1) 教師播放本部分錄音，學生先聽1遍，然后跟讀。 (2) 教師出示自己所在城市或自己家的圖片，引導學生一起描述。 (3) 學生模仿例句，描述自己所在城市、其他城市或自己的家。 3. Practice. (1) 學生觀察本部分圖片，學生四人一組，討論圖片內(nèi)容。 (2) 每組派兩名成員，模仿例句，描述圖片。 Step 4: Consolidation 教師出示美國國旗及白宮、法國國旗及埃菲爾鐵塔、中國國旗及長城的圖片，學生用句型 … is a … city. It’s very…./It’s…. It’s very….來描述他們。 Step 5: Summary 教師引導學生總結(jié)本課所學的詞匯和句型，鼓勵學生提出問題。教師點評學生的表現(xiàn)。 Step6: Homework 1. 觀看課文動畫，按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文對話。 2. 運用句型… is a … city. It’s very…./It’s…. It’s very….和朋友一起談?wù)撍诔鞘谢蜃约旱募摇? 3. 在家了解倫敦的著名景觀。 4. 預(yù)習Module2 Unit2。 【板書設(shè)計】 Module2 Unit1 London is a big city. It’s very big and very beautiful. It’s Buckingham Palace. 【教學反思】