《八年級政治下冊 第五單元 與法同行 第17課 尊重別人隱私 維護合法權(quán)益 第1框《法律保護公民隱私》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 第五單元 與法同行 第17課 尊重別人隱私 維護合法權(quán)益 第1框《法律保護公民隱私》課件 蘇教版（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最近最近小櫻小櫻遇到了一個煩惱遇到了一個煩惱!這還要從她的一次這還要從她的一次QQ聊天說起聊天說起小櫻的煩惱小櫻的煩惱小萍小萍 19:57:3219:57:32公交站對面新開家小店，賣肉串，去吃吃看呀？公交站對面新開家小店，賣肉串，去吃吃看呀？小櫻小櫻 19:57:4119:57:41 會不會不衛(wèi)生?。课倚W的時候得過肝炎，會不會不衛(wèi)生??？我小學的時候得過肝炎，就是吃了不衛(wèi)生的東西，很難受的！就是吃了不衛(wèi)生的東西，很難受的！小萍小萍 19:58:25 這樣的??！這樣的?。⌒研?19:58:4519:58:45 我媽來了，不說了。我媽來了，不說了。 第二天，小櫻發(fā)現(xiàn)小萍變了，和她保持距第二天
2、，小櫻發(fā)現(xiàn)小萍變了，和她保持距離，說話也隔得遠遠的，不知道為什么。離，說話也隔得遠遠的，不知道為什么。 漸漸地，班上很漸漸地，班上很多同學都知道了小櫻多同學都知道了小櫻得過肝炎，不少人開得過肝炎，不少人開始疏遠她，小櫻為此始疏遠她，小櫻為此感到很痛苦，并且在感到很痛苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)問小萍了網(wǎng)上質(zhì)問小萍了小櫻小櫻 19:30:4119:30:41 你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人？你你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人？你這樣是不對的！這樣是不對的！小萍小萍 19:31:2519:31:25 這個事情又不是我捏造出來的，是事實，我沒有錯！這個事情又不是我捏造出來的，是事實，我沒有錯！小櫻小櫻
3、 19:31:4119:31:41 我告訴老師去！我告訴老師去！小萍小萍19:32:1519:32:15 你去好了，我又沒有錯！你去好了，我又沒有錯！小萍的想法對嗎？小萍的想法對嗎？“這個事情又不是我捏造這個事情又不是我捏造出來的，是事實，我沒有錯！出來的，是事實，我沒有錯！”大家一起來分析大家一起來分析點評：患有肝炎是事實，但是未經(jīng)本人允許，點評：患有肝炎是事實，但是未經(jīng)本人允許，而把此事告知他人，是屬于而把此事告知他人，是屬于侵犯侵犯受害人受害人隱私隱私權(quán)權(quán)的行為。的行為。第17課 第一框題 法律保護公民隱私目標定向u1、了解隱私、隱私權(quán)的含義及其重要性。u2、了解法律在保護公民隱私權(quán)方面
4、的規(guī)定，增強法律意識。u3、通過學習提高保護自己隱私權(quán)的意識，養(yǎng)成尊重他人隱私的良好品德。自主學習1、什么是隱私？什么是隱私權(quán)？2、公民的住宅不受侵犯，是我國公民的一項基本權(quán)利。執(zhí)法機關(guān)進入公民住宅進行搜查，必須履行哪些法律手續(xù)？3、公民的通信自由和通信秘密受法律保護。但在什么情況下，就須接受檢查？什么是隱私？什么是隱私？ 隱私，指個人生理、心隱私，指個人生理、心理以及社會交往過程中理以及社會交往過程中的秘密。的秘密。你認為生活中有哪些屬于個人隱私？你認為生活中有哪些屬于個人隱私？個人隱個人隱 私的內(nèi)容私的內(nèi)容 私人信息私人信息：住址、密碼、電話號碼、住址、密碼、電話號碼、身體特征、收入、身體
5、特征、收入、 家庭關(guān)系家庭關(guān)系個人私事：個人私事：日常生活、社會交往日常生活、社會交往私人領(lǐng)域：私人領(lǐng)域：日記、住宅、通信日記、住宅、通信小紅剛上中學不久，就有同小紅剛上中學不久，就有同學問她家的電話號碼，家庭學問她家的電話號碼，家庭住址，想到她家玩，有的還住址，想到她家玩，有的還好奇地打聽他父母是干什么好奇地打聽他父母是干什么的。由于彼此不熟悉，小紅，的。由于彼此不熟悉，小紅，沒有回答。有的同學便說小沒有回答。有的同學便說小紅不合群、不開朗。小紅知紅不合群、不開朗。小紅知道后很難過，道后很難過，認為這是自己認為這是自己的隱私的隱私，可是又有另外一種，可是又有另外一種聲音：聲音：“我們這么小，
6、怎么我們這么小，怎么可能有隱私呢？不告訴我們可能有隱私呢？不告訴我們肯定是有些見不得人的丑事肯定是有些見不得人的丑事不肯跟我們說。不肯跟我們說?！?議一議議一議隱私就是丑事嗎？隱私就是丑事嗎？個性展示個性展示 隱私是與公共利益無關(guān)的個人秘密，隱私是與公共利益無關(guān)的個人秘密，包括的內(nèi)容相當廣泛，涉及個人的很多包括的內(nèi)容相當廣泛，涉及個人的很多方面，如電話號碼、身高、收入等。方面，如電話號碼、身高、收入等。 丑事則是違反道德或觸犯法律的事。丑事則是違反道德或觸犯法律的事。 不可將隱私等同于丑事。不可將隱私等同于丑事。 指公民希望隱瞞的指公民希望隱瞞的不危害社會不危害社會的個人私事的個人私事,未經(jīng)本
7、人允許別人未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。不得將其公開的權(quán)利。保護隱私權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定保護隱私權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定 憲法憲法第三十八條規(guī)定：第三十八條規(guī)定：“人格尊嚴不受侵犯。人格尊嚴不受侵犯。”人格尊嚴人格尊嚴包括了名譽、姓名、肖像和隱私等內(nèi)容。包括了名譽、姓名、肖像和隱私等內(nèi)容。 民法通則民法通則第一百二十條規(guī)定：公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名第一百二十條規(guī)定：公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復名譽，消除有權(quán)要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。 我國法律主要通過我國法律主要
8、通過間接保護間接保護的形式實現(xiàn)對的形式實現(xiàn)對公民隱私權(quán)的保護。公民隱私權(quán)的保護。1 1、警方對犯罪嫌疑人李某的住宅電話進行了、警方對犯罪嫌疑人李某的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實。李某認為警方這么做監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實。李某認為警方這么做是侵犯他的個人隱私權(quán)。是侵犯他的個人隱私權(quán)。2 2、小琳在取款機前取錢時，身邊好幾個取錢、小琳在取款機前取錢時，身邊好幾個取錢的人圍著她。的人圍著她。思考：思考： 1 1、以上材料中哪些屬于侵犯隱私權(quán)？、以上材料中哪些屬于侵犯隱私權(quán)？ 2 2、 哪些不屬于侵犯隱私權(quán)？為什么？哪些不屬于侵犯隱私權(quán)？為什么？ 警方對犯罪嫌疑人李某的住宅電話進行了警方對犯罪嫌疑
9、人李某的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實。李某的行為是危害社監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實。李某的行為是危害社會的行為，他的個人私生活與會的行為，他的個人私生活與社會公共利益有社會公共利益有關(guān)關(guān)，所以不屬于個人隱私權(quán)，警方這么做所以不屬于個人隱私權(quán)，警方這么做沒有沒有侵犯侵犯他的個人隱私權(quán)。他的個人隱私權(quán)。 小琳在取款機前取錢時，她的行為小琳在取款機前取錢時，她的行為與社會公共利益無關(guān)與社會公共利益無關(guān)，此過程中的行為，此過程中的行為屬于個人隱私屬于個人隱私，受到隱私權(quán)的保護。，受到隱私權(quán)的保護。 一天深夜，某地公安派出所以一天深夜，某地公安派出所以“打黑掃黑打黑掃黑”為名，在無搜查證的情況下，對為名
10、，在無搜查證的情況下，對某小區(qū)住房某小區(qū)住房進進行全面搜查。有人認為該派出所的行為是行全面搜查。有人認為該派出所的行為是合法合法的，因為他們有搜查權(quán)。有人認為派出所的行的，因為他們有搜查權(quán)。有人認為派出所的行為是為是非法非法的，因為他們沒有依據(jù)法定程序搜查。的，因為他們沒有依據(jù)法定程序搜查。你同意哪種觀點？你同意哪種觀點？ 為什么？為什么？ 派出所的行為是不合法的行為。派出所的行為是不合法的行為。該故事中，該故事中，派出所雖然是有搜查權(quán)，但是派出所雖然是有搜查權(quán)，但是只有依照法定程只有依照法定程序進行的搜查才是合法的序進行的搜查才是合法的，沒有搜查證的搜查，沒有搜查證的搜查是違反法定程序的，所
11、以是不合法的。是違反法定程序的，所以是不合法的。 在我國，擁有搜查權(quán)的機關(guān)只有在我國，擁有搜查權(quán)的機關(guān)只有公安機關(guān)公安機關(guān)和人民檢察院和人民檢察院，其他任何機關(guān)、團體和個人無，其他任何機關(guān)、團體和個人無權(quán)對公民的人身、住宅進行搜查。搜查須依法權(quán)對公民的人身、住宅進行搜查。搜查須依法定程序進行：定程序進行：申請申請批準批準填寫填寫搜查搜查出示。出示。相關(guān)法律相關(guān)法律中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入的住宅。禁止非法搜查或者非法侵入的住宅。中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法進入公民私人住宅進行搜查，有著嚴格的程序規(guī)進入公民私人住宅進行搜查
12、，有著嚴格的程序規(guī)定，定，必須履行必要的法律手續(xù)：必須履行必要的法律手續(xù)：執(zhí)法人員必須穿著執(zhí)法人員必須穿著制服制服，要出示，要出示證件證件，亮明，亮明身份，如果是對犯罪嫌疑人的身體、物品、住宅身份，如果是對犯罪嫌疑人的身體、物品、住宅進行搜查，還得出示進行搜查，還得出示“搜查證搜查證”。 小張在某中學讀初二，平時學習認真，成績優(yōu)小張在某中學讀初二，平時學習認真，成績優(yōu)異?？山鼇沓３Ｕn堂注意力不集中異?？山鼇沓３Ｕn堂注意力不集中, ,作業(yè)不能按時作業(yè)不能按時完成。老師和父母都很著急。某日班主任老師發(fā)完成。老師和父母都很著急。某日班主任老師發(fā)現(xiàn)有一封寄給小張的信，于是將此信轉(zhuǎn)交給小張現(xiàn)有一封寄給小
13、張的信，于是將此信轉(zhuǎn)交給小張父母。小張的父母想了解一下小張的情況便偷拆父母。小張的父母想了解一下小張的情況便偷拆了他的信件。了他的信件。請你依據(jù)法律關(guān)于公民隱私權(quán)的相關(guān)規(guī)定，請請你依據(jù)法律關(guān)于公民隱私權(quán)的相關(guān)規(guī)定，請分析判斷上述行為是否合法？談談你的理由。分析判斷上述行為是否合法？談談你的理由。中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法第四十條規(guī)定：第四十條規(guī)定：“中中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由要，由公安機關(guān)公安機關(guān)或者或者檢察機關(guān)依照法定的程序檢察機關(guān)依照法定
14、的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外對通信進行檢查外，任何組織或者個人都不得，任何組織或者個人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密?！弊鳛楦改福鹤鳛楦改福阂鹬睾⒆拥碾[私要尊重孩子的隱私。不應以侵犯隱私的方不應以侵犯隱私的方式來了解子女的思想式來了解子女的思想動態(tài)，而應采取其他動態(tài)，而應采取其他方式來了解。方式來了解。例如，父母應該通過例如，父母應該通過談心、交流的方式，談心、交流的方式，留留意兒女的日常行為，如發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應提意兒女的日常行為，如發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應提出要求，出要求，經(jīng)同意后，方可查看信件，經(jīng)同意后，方可查看信件，做到平做到平等溝通。等溝通。
15、可拍照手機對個人隱私權(quán)、肖像權(quán)帶可拍照手機對個人隱私權(quán)、肖像權(quán)帶來威脅，應當加以限制。請同學們嘗試來威脅，應當加以限制。請同學們嘗試給可拍照手機制定一些限制性規(guī)則。給可拍照手機制定一些限制性規(guī)則。整合提升 通過本節(jié)的學習，你對隱私有哪些新的認識？課堂小結(jié) 通過本課的學習，我們知道每個人都有隱私，法律保護每個人隱私權(quán)。保護公民的隱私權(quán)，可以維護個可以維護個人人格獨立和人格自由，能夠促進社人人格獨立和人格自由，能夠促進社會和諧，維護社會安定會和諧，維護社會安定。因此，我們應逐步樹立隱私意識，養(yǎng)成尊重他人隱私的習慣，增強依法維護隱私權(quán)的意識。檢測反饋1甲同學偷看了乙同學的日記，并在同學中傳播日記的內(nèi)
16、容，甲同學的行為侵犯了乙同學的 A.榮譽權(quán) B名譽權(quán) C.隱私權(quán) D姓名權(quán)2某校初三學生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件，張某的行為侵犯了他人 A人身自由 B隱私權(quán)和通信自由 C名譽權(quán) D社會經(jīng)濟權(quán)利CB3下列人員拆看他人信件的行為屬于合法的有 A.公安人員拆看鄰居的信件 B父母拆看未滿十周歲兒子的信件C老師拆看學生的信件 D你的好朋友拆看你的信4隱私權(quán)是指公民依法享有的權(quán)利。私人生活安寧私人信息保密私人信息收益?zhèn)€人人格獨立A.BCDBA5下列行為屬于合法搜查的是 A.司法機關(guān)為了執(zhí)行任務，出示搜查證依法進入公民住宅搜查 B有的學生丟失了東西，老師搜查了部分學生的書包 C保安人員的搜查
17、 D派出所為清理流動人口的夜查6以下對于隱私的理解正確的是A.不愿為人所知的事情B與公共利益、群體利益無關(guān)，而不愿為人所知的純個人私事C與個人有關(guān)的事情D個人不愿為人所知、侵擾的秘密AB7、閱讀劇本拆信風波，然后分析并回答問題。 時間：星期天早晨 地點：女兒的房間人物：媽媽、女兒(某校八年級的學生) (媽媽氣呼呼地將幾封信摔在女兒面前) 媽媽：你還有心思搞好學習?女兒：(驚訝地)你有什么權(quán)利私拆我的信! 媽媽：你是我的女兒，再說，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你?女兒：(砰地關(guān)上門)我的事從今后不用你管。 (1)運用所學知識，對劇中媽媽的言行進行評價。（2）為了消除母女間的隔閡，請你向劇中“女兒”提出建議。（1）劇中媽媽的行為侵犯了女兒的隱私權(quán)。公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，未成年人也不例外。（2）平心靜氣地向媽媽說明，媽媽的這一行為是不正確的，侵犯了自己的隱私權(quán)：應該在平時主動和家長多交流和溝通。
八年級政治下冊 第五單元 與法同行 第17課 尊重別人隱私 維護合法權(quán)益 第1框《法律保護公民隱私》課件 蘇教版
