九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第五單元七彩管弦五沃爾塔瓦河教案湘藝版.doc

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沃爾塔瓦河 1教學(xué)目標(biāo) （知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀） 1、通過(guò)欣賞作品，感受和體驗(yàn)音樂(lè)所表達(dá)的各種情感，感悟：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)”。 2、能聽(tīng)辨出音樂(lè)的段落、體裁、演奏樂(lè)器及表演形式。 3、感受作品內(nèi)在所包含的情感。 4、通過(guò)交響詩(shī)《沃爾塔瓦河》的欣賞，使學(xué)生感受、了解捷克民族音樂(lè)之父斯美塔那的代表作，并認(rèn)識(shí)民族樂(lè)派的音樂(lè)特點(diǎn)及其歷史地位。 5、引導(dǎo)學(xué)生從旋律、節(jié)奏、音色、調(diào)式、曲式等音樂(lè)要素的角度去感受、分析、理解作品、從而增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、豐富想象力，提高審美的品味和修養(yǎng)。 2學(xué)情分析 捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《沃爾塔瓦河》這部交響樂(lè)，它是交響套曲《我的祖國(guó)》中的第二首。全部套曲共六首花了五年時(shí)間完成。和貝多芬創(chuàng)作第九交響曲一樣，他也是在全聾的情況下憑頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)完了這部史詩(shī)之作?！段譅査吆印肥且徊匡L(fēng)格奇特、構(gòu)思新穎、近似音畫(huà)的標(biāo)題性交響詩(shī)。它運(yùn)用了情節(jié)性連續(xù)發(fā)展的手法，近似回旋曲的形式。它以象征捷克民族搖籃的沃爾塔瓦河主題為樂(lè)曲基本主線(xiàn)，貫穿其它生活畫(huà)面，描繪了大河從發(fā)源地舒馬瓦山流向易北河出口的全過(guò)程，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民深厚的愛(ài)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：欣賞斯美塔那的《沃爾塔瓦河》； 難點(diǎn)：欣賞的過(guò)程是一個(gè)由表及里的過(guò)程，通過(guò)感受作品的表面特征，體會(huì)作曲家深刻的創(chuàng)作意圖。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】聽(tīng)賞 放送《沃爾塔瓦河》主題歌曲（放VCD——01）。 1、 這首歌曲大家熟悉嗎？它的旋律優(yōu)美、委婉如歌，知道它是哪個(gè)國(guó)家哪位作曲家的作品？ （它是交響詩(shī)《沃爾塔瓦河》的主題曲，由捷克民族音樂(lè)之父斯美塔那創(chuàng)作。） 活動(dòng)2【講授】斯美塔那簡(jiǎn)介 簡(jiǎn)介斯美塔那和他的代表作《沃爾塔瓦河》（放VCD——02） 斯美塔那（1824——1884）在少年時(shí)期就是才華驚人的音樂(lè)神童。他1848年參加了反抗奧地利統(tǒng)治的布拉格起義。起義失敗后在國(guó)外流亡五年，1861年回國(guó)。他是李斯特的學(xué)生，他的歌劇《被出賣(mài)的新嫁娘》、交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》不僅是他的代表作，也豐富了世界音樂(lè)文化寶庫(kù)。《我的祖國(guó)》是他失聰后之作。 《沃爾塔瓦河》1874年11月20日——12月8日寫(xiě)作于布拉格。它是一部風(fēng)格奇特，構(gòu)思新穎，近似于音畫(huà)的作品，它運(yùn)用情節(jié)性連續(xù)發(fā)展的手法，近似回旋曲的形式，描繪了發(fā)源于舒馬瓦山的兩條小溪，匯合后成為沃爾塔瓦河，流經(jīng)了森林、田野、峽谷、布拉格，最后歸入易北河的全部流程。它描繪了兩岸人民的民俗生活和神話(huà)傳說(shuō)。 活動(dòng)3【活動(dòng)】分段聽(tīng)賞 引子：（兩個(gè)源頭） A：（沃爾塔瓦河） B：（森林狩獵） C：（鄉(xiāng)村婚禮） D：（水仙女之舞） A1：（主題再現(xiàn)） E：（圣約翰峽谷） A2：（寬闊的沃爾塔瓦河） 尾聲：（流入易北河 活動(dòng)4【練習(xí)】課堂問(wèn)答 討論總結(jié)什么是民族樂(lè)派？音樂(lè)上有何特點(diǎn)？代表人物？（VCD—02——3分01秒，解說(shuō)民族樂(lè)派，以及各國(guó)民族樂(lè)派的代表人像）