2019高考生物二輪復(fù)習(xí)專題四調(diào)節(jié)第2講植物的激素調(diào)節(jié)第Ⅰ課時基礎(chǔ)自查--學(xué)生為主體抓牢主干以不變應(yīng)萬變課件.ppt
《2019高考生物二輪復(fù)習(xí)專題四調(diào)節(jié)第2講植物的激素調(diào)節(jié)第Ⅰ課時基礎(chǔ)自查--學(xué)生為主體抓牢主干以不變應(yīng)萬變課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物二輪復(fù)習(xí)專題四調(diào)節(jié)第2講植物的激素調(diào)節(jié)第Ⅰ課時基礎(chǔ)自查--學(xué)生為主體抓牢主干以不變應(yīng)萬變課件.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第2講 植物的激素調(diào)節(jié) 第 課時基礎(chǔ)自查 學(xué)生為主體 抓牢主干 以不變應(yīng)萬變 串點成面 自成體系 點點落實 一 生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用 一過基礎(chǔ) 各段 點 解讀 曲線 生長素作用具有 即 促進(jìn)生長 抑制生長 不同濃度的生長素可具有相同的生理效應(yīng) 結(jié)論 應(yīng)用 OA段 隨著生長素濃度增大 促進(jìn)作用增強(qiáng) A點 促進(jìn)生長的最適濃度 AB段 隨著生長素濃度增大 促進(jìn)作用減弱 但其生長仍快于對照組 BC段 隨著生長素濃度增大 抑制作用增強(qiáng) 結(jié)論 應(yīng)用 各段 點 解讀 曲線 不同器官對生長素敏感性不同 生長素對三種器官均有兩重性 A B C 之前對應(yīng)的濃度依次促進(jìn)根 芽 莖生長 高于A B C 的濃度 依次抑制根 芽 莖生長 可以用適宜濃度的生長素或生長素類似物清除單子葉農(nóng)作物中的 雜草 不同植物對生長素敏感性不同 比 敏感 結(jié)論 應(yīng)用 曲線解讀 曲線 二過易錯 三過小題 03 點點落實 二 其他植物激素 一過基礎(chǔ) 二過易錯 三過小題 03 謝 觀 看 THANKYOUFORWATCHING 謝下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019 高考 生物 二輪 復(fù)習(xí) 專題 調(diào)節(jié) 植物 激素 課時 基礎(chǔ) 自查 學(xué)生 主體 抓牢 主干 以不變應(yīng)萬變 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://kudomayuko.com/p-5789682.html