《廣安五福初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課《女?huà)z造人》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣安五福初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課《女?huà)z造人》課件 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海中國(guó)古代神話中國(guó)古代神話夸父追日夸父追日神農(nóng)嘗百草神農(nóng)嘗百草 關(guān)于神話關(guān)于神話 神話是人類社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物，神話是人類社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物，是人類早期不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作，是原是人類早期不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作，是原始社會(huì)最早的藝術(shù)形式之一。是古代始社會(huì)最早的藝術(shù)形式之一。是古代勞動(dòng)人民對(duì)社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解勞動(dòng)人民對(duì)社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象，他們把自然力神化、釋和奇特想象，他們把自然力神化、人格化，在幻想中不自覺(jué)地進(jìn)行藝術(shù)人格化，在幻想中不自覺(jué)地進(jìn)行藝術(shù)加工，創(chuàng)造出許多神的故事，它加工，創(chuàng)造出許多神的故事，它表現(xiàn)表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民對(duì)自然力的抗?fàn)幒吞岣呷肆诉h(yuǎn)古人民對(duì)自然力的抗?fàn)幒吞?/p>
2、高人類自身能力的渴望。類自身能力的渴望。 女?huà)z造人女?huà)z造人袁珂袁珂作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 袁珂，生于袁珂，生于19161916年，神話學(xué)家。年，神話學(xué)家。四川省新繁縣人。論著有四川省新繁縣人。論著有中國(guó)中國(guó)古代神話古代神話、山海經(jīng)校注山海經(jīng)校注等。等。 中國(guó)古代神話中國(guó)古代神話是中國(guó)第是中國(guó)第一部漢民族古代神話一部漢民族古代神話專著。專著。卷七十八卷七十八：風(fēng)俗通風(fēng)俗通 “俗說(shuō)天地開(kāi)辟俗說(shuō)天地開(kāi)辟,未有人民未有人民,女?huà)z摶黃土作女?huà)z摶黃土作人人,劇務(wù)力不暇供劇務(wù)力不暇供,乃引繩于泥中乃引繩于泥中,舉以為舉以為人人.考考你考考你1. 女?huà)z造人女?huà)z造人作者是作者是_,當(dāng)當(dāng)代代_家家, _家家,作品有
3、劇本作品有劇本_等。等。蘇叔陽(yáng)蘇叔陽(yáng)小說(shuō)小說(shuō)劇作劇作丹心譜丹心譜 2. 給劃線的字注音給劃線的字注音女女?huà)z媧 寂寞寂寞 模模樣樣 和和泥泥 整齊整齊劃劃一一 蘸蘸滿滿 繁繁衍衍 后后裔裔 彝彝族族 傈僳傈僳族族 傣傣族族 佤佤族族 侗侗族族 阿阿戔戔之者之者 wj mmhu huzhnynyl sydiwdngjin 不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女?huà)z。據(jù)說(shuō)，她一天當(dāng)中能夠的女神，叫做女?huà)z。據(jù)說(shuō)，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，大神女?huà)z行走在這片變化七十次。有一天，大神女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到莽莽榛榛的原野上，看看
4、周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。 夸張女?huà)z造人的 原因 走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？ 動(dòng)作動(dòng)作描寫(xiě)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě) 想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模
5、樣的小東西。 她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊： “媽媽！” 接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。 女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。 動(dòng)作動(dòng)作描寫(xiě)描寫(xiě)心理、神心理、神態(tài)描寫(xiě)態(tài)描寫(xiě)人類創(chuàng)造成功的喜悅感大自然充滿生機(jī)，有了大自然充滿生機(jī)，有了溫馨，有了愛(ài)，有了創(chuàng)溫馨，有了愛(ài)，有了創(chuàng)造。造。人類自身對(duì)獲得生命的歡呼人類生命的可貴，珍愛(ài)人類生命的可貴，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。生命，熱愛(ài)生活。她是一個(gè)神通廣大的她是一個(gè)神通廣大的“神神”。她非凡的能力，她造人的手段、方法體現(xiàn)。她
6、非凡的能力，她造人的手段、方法體現(xiàn)了了“神神”的威力。的威力。她是一個(gè)普通的她是一個(gè)普通的“人人”。她有人的孤獨(dú)感。她走在莽莽榛榛的原野上，。她有人的孤獨(dú)感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到感到“在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好好”。她有人的喜怒之情，她會(huì)笑，她會(huì)假裝生氣。她有人的喜怒之情，她會(huì)笑，她會(huì)假裝生氣。 她是一個(gè)活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子。當(dāng)她看到自己的影子時(shí)，她是一個(gè)活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子。當(dāng)她看到自己的影子時(shí)，“就忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣就忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種
7、各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?”這種口這種口吻非常孩子氣。吻非常孩子氣。 她是一個(gè)勤勞的母親。例如：她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿她是一個(gè)勤勞的母親。例如：她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。 她是一個(gè)喜愛(ài)孩子的媽媽。女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，她是一個(gè)喜愛(ài)
8、孩子的媽媽。女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑女?huà)z是一個(gè)怎樣的形象？女?huà)z是一個(gè)怎樣的形象？大膽而奇特的想象、大膽而奇特的想象、合情又合理的想象合情又合理的想象 請(qǐng)你對(duì)女?huà)z造人的原因和經(jīng)過(guò)做請(qǐng)你對(duì)女?huà)z造人的原因和經(jīng)過(guò)做另一種想象，寫(xiě)出你創(chuàng)編的另一種想象，寫(xiě)出你創(chuàng)編的女?huà)z造女?huà)z造人人 ，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 為什么要造人？為什么要造人？ 怎樣造人？怎樣造人？ 怎樣造更多的人？怎樣造更多的人？ 人造出來(lái)后的歡欣？人造出來(lái)后的歡欣？拓展遷移 有一天，他忽然醒過(guò)來(lái)。有一天，他忽然醒過(guò)來(lái)。睜開(kāi)眼睛一看，
9、啊呀，什么睜開(kāi)眼睛一看，啊呀，什么也看不見(jiàn)，眼前只是模糊的也看不見(jiàn)，眼前只是模糊的一片，悶的怪心慌。不知道一片，悶的怪心慌。不知道從哪里抓過(guò)來(lái)一把大板斧，從哪里抓過(guò)來(lái)一把大板斧，朝著眼前的混沌用力這么一朝著眼前的混沌用力這么一揮，只聽(tīng)得一聲霹靂巨響，揮，只聽(tīng)得一聲霹靂巨響，大混沌忽然破裂開(kāi)來(lái)。其中大混沌忽然破裂開(kāi)來(lái)。其中有些輕而清的東西，冉冉上有些輕而清的東西，冉冉上升，變成天；另外有些重而升，變成天；另外有些重而濁的東西，沉沉下降，變成濁的東西，沉沉下降，變成地。地。-當(dāng)初是混沌不分的當(dāng)初是混沌不分的天地，就這樣給盤(pán)古板斧一天地，就這樣給盤(pán)古板斧一揮，劃分開(kāi)來(lái)了。揮，劃分開(kāi)來(lái)了。閱讀神話閱讀神話盤(pán)古開(kāi)天地盤(pán)古開(kāi)天地選段，回答問(wèn)題。選段，回答問(wèn)題。1.從選段中找出三個(gè)反義詞從選段中找出三個(gè)反義詞。清-濁輕-重 冉冉上升-沉沉下降2.用簡(jiǎn)潔的話敘述天和地是怎樣用簡(jiǎn)潔的話敘述天和地是怎樣形成的。形成的。盤(pán)古用大板斧劈開(kāi)了混盤(pán)古用大板斧劈開(kāi)了混沌，分出了開(kāi)地。沌，分出了開(kāi)地。3.找出描寫(xiě)盤(pán)古開(kāi)天劈地動(dòng)作找出描寫(xiě)盤(pán)古開(kāi)天劈地動(dòng)作的動(dòng)詞，這些動(dòng)詞表現(xiàn)了盤(pán)古的動(dòng)詞，這些動(dòng)詞表現(xiàn)了盤(pán)古的什么特點(diǎn)。的什么特點(diǎn)。4.這段文字主要運(yùn)用了的修辭這段文字主要運(yùn)用了的修辭手法。手法。豪壯豪壯 威力巨大威力巨大夸張
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