《安徽省亳州市風華中學七年級語文上冊《第24課 荷葉母親》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《安徽省亳州市風華中學七年級語文上冊《第24課 荷葉母親》課件 新人教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、望著你講望著你講 也許更易也許更易 濃于水的三個字濃于水的三個字 從我降世從我降世 一開始一開始 到永遠到永遠 不休止不休止 你亦是我支柱你亦是我支柱 動力和意義動力和意義 You make me cry Make me smile Make me feel the love is true 謝謝你的關顧謝謝你的關顧 與及無償的愛護與及無償的愛護 年月漫漫年月漫漫 多艱苦多艱苦 你也永遠優(yōu)先擔心我喜惡你也永遠優(yōu)先擔心我喜惡 唯恐我并未得到最貼身保護唯恐我并未得到最貼身保護 Oh I love you 但是我知但是我知 你都有夢你都有夢 仍將一生給我用仍將一生給我用 全個世界全個世界 幾多種幾多
2、種 愛與愛愛與愛 在互動在互動 也未及這種愛也未及這種愛 能完全獻奉能完全獻奉You make me cry Make me smile Make me feel the love is true 謝謝你的看顧謝謝你的看顧 與歷年來的愛護與歷年來的愛護 年月漫漫年月漫漫 多艱苦多艱苦 我再重也不肯拋低我不顧我再重也不肯拋低我不顧 從不會立下私心怕會給辜負從不會立下私心怕會給辜負 Oh I love you Yes I love you I always do荷葉 母親冰心冰心冰心冰心 (19001999) 原名原名謝婉瑩謝婉瑩，中國現代，中國現代著名著名女作家，兒童文學家女作家，兒童文學家。代
3、表作有：代表作有：散文集散文集寄小讀者寄小讀者 詩集詩集繁星繁星、春水春水創(chuàng)作內容大致包括：創(chuàng)作內容大致包括： 母愛、童真、自然母愛、童真、自然三個方面。三個方面。以宣揚以宣揚“愛的哲學愛的哲學”著稱，而著稱，而母愛，就是母愛，就是“愛的哲學愛的哲學”的根的根本出發(fā)點本出發(fā)點。冰心冰心 (19001999)原名原名謝婉瑩謝婉瑩，中國現代，中國現代著名女作家，著名女作家，兒童文學家兒童文學家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄寄小讀者小讀者 詩集詩集繁星繁星、春水春水創(chuàng)作內容大致包括：創(chuàng)作內容大致包括： 母愛、童真、自然母愛、童真、自然三個方面。以宣三個方面。以宣揚揚“愛的哲學愛的哲學”著稱，而
4、著稱，而母愛，就是母愛，就是“愛的哲學愛的哲學”的根本出發(fā)點的根本出發(fā)點。ru linpng hndn pihuiq zh yn b 花花瑞：瑞：蓮蓬蓮蓬：煩悶：煩悶：菡萏菡萏：亭亭：亭亭：適意：適意：徘徊徘徊：攲斜：攲斜：遮遮攔：攔：蔭蔽蔭蔽：花開的好預兆?；ㄩ_的好預兆。蓮花開過后的花托。蓮花開過后的花托。心情不暢快。心情不暢快。形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。舒適。舒適。在一個地方來回地走在一個地方來回地走.傾斜，歪斜。傾斜，歪斜。遮擋，阻擋。遮擋，阻擋。（樹葉）遮蔽。（樹葉）遮蔽。荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。請同學們以自己最喜愛的方式朗讀請同學們以自
5、己最喜愛的方式朗讀課文，課文，在朗讀中注意思考作者的思在朗讀中注意思考作者的思想感情想感情。文題為荷葉母親 文章題目是文章題目是荷葉荷葉 母親母親，試結合，試結合全文說說這二者之間的關系，抒發(fā)了詩全文說說這二者之間的關系，抒發(fā)了詩人什么樣的情感？人什么樣的情感？理清課文思路朋友送蓮花朋友送蓮花憶起與祖父賞蓮憶起與祖父賞蓮雨中看蓮雨中看蓮抒寫母親抒寫母親 課文重點描寫怎樣的紅蓮？畫出課文重點描寫怎樣的紅蓮？畫出描寫紅蓮的句子。描寫紅蓮的句子。半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，有些煩悶。從窗內往外看
6、時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮蓬，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。 仍是不適意！仍是不適意！徘徊了一會子，窗外雷聲作了，徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。雨點，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。敢下階去，也無法可想。 對屋里母親喚
7、著，我連忙走過去，坐在母親旁對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊邊一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面.我不寧的我不寧的心緒散盡了！心緒散盡了！2 最讓作者感動的是怎樣的一副情景？最讓作者感動的是怎樣的一副情景？“勇敢勇敢慈憐慈憐”的荷葉讓我的荷葉讓我“產生產生”了怎樣的聯想？了怎樣的聯想？“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心心中的雨點中的雨點來了，除了你，誰是我在無來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？遮攔天空下的蔭蔽？” 3 那句話點明了對母親的贊美？那
8、句話點明了對母親的贊美？指人生路上的風指人生路上的風風雨雨以及磨難風雨雨以及磨難坎坷。坎坷。“母親??！你是荷葉，我是母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？天空下的蔭蔽？” 只有母親是保護自只有母親是保護自己度過人生路上坎己度過人生路上坎坷與磨難坷與磨難的人。的人。小結小結 如果把父愛比作高山，那是因為他高大、如果把父愛比作高山，那是因為他高大、挺拔；而母愛則是一條小河，一片大海，她挺拔；而母愛則是一條小河，一片大海，她溫柔、清澈、博大、源遠而流長。孟郊在溫柔、清澈、博大、源遠而流長。孟郊在游子吟游子吟中寫道中寫道“誰言寸草心，報得三春誰言寸草心，報得三春暉暉”，依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤，依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤呢？汪國真說呢？汪國真說“我們也愛母親我們也愛母親/卻和母親愛我卻和母親愛我們不一樣們不一樣/我們的愛是溪流我們的愛是溪流/母親的愛是海洋母親的愛是海洋”.例子：例子：1、請以、請以“瞬間感人的母愛瞬間感人的母愛”為題，寫一篇為題，寫一篇小練筆，字數小練筆，字數300字左右。字左右。2、課外閱讀冰心的課外閱讀冰心的繁星繁星和和春水春水，了解冰心對母愛、童真和大自然的歌頌，同了解冰心對母愛、童真和大自然的歌頌，同時也體會寄情于物寫法的妙處。時也體會寄情于物寫法的妙處。
安徽省亳州市風華中學七年級語文上冊《第24課 荷葉母親》課件 新人教版
