2019中考道德與法治二輪復(fù)習(xí) 考點過關(guān)練測11 孝敬父母師 生情誼試題.doc
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考點過關(guān)練測11 孝敬父母師 生情誼 一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的選項) 1.(xx江西三模)貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授胡鳴,4年來一直帶著母親給學(xué)生上課,因為80多歲的老母親患上了阿爾茨海默病,除了兒子誰也不認(rèn)識,只能寸步不離地跟著胡鳴。針對胡教授帶母親上課一事,下列看法中不正確的是( D ) A.父母賦予我們生命,哺育我們成長,我們理應(yīng)回報父母 B.孝敬父母是為人的基本要求,是中華民族的傳統(tǒng)美德 C.這是對中華民族“百善孝為先”的生命詮釋 D.這是想利用人們的同情心去作秀 2.(xx江西五模)xx“江西美德少年”周欣純,父親因車禍而癱瘓。她學(xué)著照顧父親,給父親喂飯、按摩、擦洗身子,年幼的她用稚嫩的肩膀撐起了家里的一片天。下列詩句中可用來贊美周欣純的是( A ) A.誰言寸草心,報得三春暉 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情 D.人生自古誰無死,留取丹心照汗青 3.(xx吉安期末)某校規(guī)定:任何男女生交往務(wù)必遵循在明亮的地方,并有五人以上在場的原則;男女同學(xué)距離至少保持45厘米;男女生不得同桌吃飯。你想對該校說( D ) A.這有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展 B.這有利于增進(jìn)同學(xué)們的性別意識 C.這符合自然適度的異性交往原則 D.這不利于學(xué)生完善自己的個性 4.(xx廣豐模擬)如圖,漫畫《禮到心不到》反映的是( D ) A.子女對父母養(yǎng)育之恩的回報 B.父母應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)子女的責(zé)任 C.父母沒有盡到對子女的撫養(yǎng)義務(wù) D.子女沒真正盡到孝敬父母的義務(wù) 5.(xx廣豐模擬)習(xí)近平指出:“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?!边@是因為( D ) A.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績,考取好的大學(xué) B.老師能幫助學(xué)生找到好的工作,享有幸福的人生 C.老師是學(xué)生成長道路上的引路人,使人不犯錯誤 D.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作 二、多項選擇題(每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項) 6.(xx廣豐模擬)中國自古就流傳一句話:“天下無不是的父母。”但是《弟子規(guī)》卻提出“親有過”,認(rèn)為父母也會犯錯。那么在現(xiàn)實生活中,作為子女,與父母和諧相處應(yīng)該( ABD ) A.正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛與教育,調(diào)適“逆反”心理 B.敬重愛戴父母,主動溝通,注意交往的方式 C.聽父母的話,絕不違背父母的意愿 D.不愚孝不盲從,在平等的基礎(chǔ)上對父母敬重和侍奉 7.(xx江西沖刺卷四)xx年3月24日晚,成都大學(xué)的文家金教授在講授高數(shù)課程時突遇教室停電,臺下學(xué)生主動用手機(jī)照亮黑板,請老師繼續(xù)授課。文老師堅持上完了課,同學(xué)們也無一早退。網(wǎng)友紛紛為老師和學(xué)生點贊。網(wǎng)友點贊的理由有( AB ) A.老師愛崗敬業(yè) B.學(xué)生虛心好學(xué) C.老師勞逸結(jié)合 D.學(xué)生刻苦鉆研 8.(xx江西模擬)xx年2月18日,大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》以“眼淚”為主題詞,邀請到著名演員斯琴高娃。斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》獻(xiàn)給摯愛的母親,生動體現(xiàn)了“子欲養(yǎng)而親不待”的道理。作為子女,我們應(yīng)該( ACD ) A.繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德 B.分擔(dān)父母的憂愁,不向父母提出任何要求 C.從物質(zhì)上幫助父母,在精神上慰藉父母 D.關(guān)心父母的健康,體貼父母的辛勞 9.(xx云南改編)老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。與老師交往,我們應(yīng)該( ABD ) A.尊重老師,理解老師,原諒老師的錯誤 B.正確對待老師的表揚(yáng)與批評 C.完全聽從老師的安排 D.關(guān)心和幫助老師,增進(jìn)師生情感 三、簡要回答題(簡明扼要,條理清楚) 10.(xx江西一模)xx年2月1日晚,由江西省委宣傳部、省文明辦、江西廣播電視臺主辦的xx“江西美德少年”發(fā)布儀式在江西廣播電視臺演播大廳隆重舉行。一個個美德少年的事跡感人肺腑。 ▲井岡山中學(xué)初二(8)班的劉芷涵,曾在無人知曉的情況下剮蹭了別人的車子卻堅持守候車主;也曾為了信守承諾,為來井岡山的游客義務(wù)講解而放棄自己夢寐以求的旅行。 ▲南昌市第十中學(xué)高一學(xué)生周溢茂,自小患有脆骨?。ㄓ址Q玻璃人),但身體上的病痛并沒有打倒這位少年,他以頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭,并以優(yōu)秀的成績完成全部學(xué)業(yè)。 這些江西“美德少年”的事跡分別給了我們哪些人生啟迪? 答:劉芷涵:誠實守信是做人的基本原則,是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。誠實守信也是中華民族的傳統(tǒng)美德。要做一個誠實守信的人,對人守信,對事負(fù)責(zé)。 周溢茂:養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),這些優(yōu)良品質(zhì)是戰(zhàn)勝困難和挫折、在逆境中自強(qiáng)不息的重要保證。堅強(qiáng)意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。 11.(xx江西二模)【崇德向善見賢思齊】 周艷梅,4歲,當(dāng)養(yǎng)父架起雙拐,她獨自挑起家庭的重?fù)?dān);9歲便開始照顧高位截癱的養(yǎng)母。十幾年來,周艷梅一邊照顧養(yǎng)父母,一邊上學(xué)、種地、打工,譜寫了一曲新時代的反哺樂章。 (1)周艷梅身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?作為子女,我們?yōu)槭裁匆V寫好“反哺樂章”? 答:①孝敬父母、自立自強(qiáng)、勇對挫折等。②孝敬父母是為人的基本要求,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民應(yīng)盡的法律義務(wù)。 xx年12月12日,吉安市韻達(dá)快遞員“90后”小伙曾繁軍,在送快遞過程中不小心剮傷了??吭谛^(qū)路邊的私家車。他沒有逃避,而是挨家挨戶敲門尋找車主賠償。車主被曾繁軍的誠信擔(dān)當(dāng)感動,諒解了他的過失,沒有讓他賠償。事后,曾繁軍得到公司表揚(yáng),還獲得2000元獎勵。 (2)這則充滿正能量的暖新聞讓我們懂得哪些道理? 答:①誠實守信是做人的基本原則,是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。誠實守信也是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要努力做誠信之人。②每個人都應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé);承擔(dān)責(zé)任的人更容易得到其他人的接受和認(rèn)可。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。③寬容是一種美德,是一種境界,我們要學(xué)會寬容他人對自己無意的傷害。 12.(xx蘆溪模擬)社會生活中,總有一些人和事感動著我們、激勵著我們,為我們的前行樹立標(biāo)桿。 ▲xx年8月26日,江西修水縣上奉鎮(zhèn)22歲的大學(xué)生王波,為了營救落水同學(xué),奮不顧身地兩次跳進(jìn)河中相救,最終同學(xué)安全得救了,他卻因體力耗盡,被無情的河水吞噬 (1)請你從生命的角度點評王波的行為。 ①尊重和關(guān)愛他人的生命。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時,盡己所能伸出援助之手。②生命的意義不在于長短,而在于內(nèi)涵。生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),通過自己的努力,不斷延伸生命的價值,讓有限的生命煥發(fā)光彩 ▲xx年“最美孝心少年”馬芯洋,爸爸出了車禍,成了植物人,她決心幫助媽媽挑起生活的重?fù)?dān)。她每天早起洗衣、做飯,幫助媽媽分擔(dān)一些家務(wù),幫爸爸做康復(fù)運(yùn)動(2)從“最美孝心少年”馬芯洋身上,你獲得了哪些啟迪? ①父母對子女的愛是天底下最無私、最偉大的愛。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德;我們要孝敬父母、知恩圖報。②人生難免有挫折,挫折有利于磨礪意志,增長才干和智慧;面對挫折,我們要剛毅頑強(qiáng),勇于戰(zhàn)勝困難和挫折。③自立有助于我們培養(yǎng)獨立生活能力;自強(qiáng)是我們進(jìn)取的動力,是通向成功的階梯;我們要樹立堅定的理想,培養(yǎng)自立、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì) ▲xx“江西美德少年”周溢茂,從小患有脆骨?。ㄓ址Q玻璃人),但身體上的病痛并沒有打倒這位少年,他以樂觀的心態(tài)面對生活,以顧強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭,并以優(yōu)秀的成績完成了全部學(xué)業(yè)。他將自己喜愛的圖書捐贈給農(nóng)村留守兒童,盡自己的微薄之力幫助他人(3)“江西美德少年”周溢茂“美”在哪里? ①勇對挫折;②堅強(qiáng)的意志;③熱心公益、服務(wù)社會;④珍愛生命、勇于創(chuàng)造生命的價值;⑤相互幫助- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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