2019年三年級英語上冊 Unit 1 Lesson 15教案 人教新版.doc

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2019年三年級英語上冊 Unit 1 Lesson 15教案 人教新版 Teaching aims 1、本課以公園里熟人互致問候，讓學生在真實的環(huán)境中感知How are you ? Good! And you? I’m fine, too. 等表達方式。讓學生理解相似的情景中可以有不同的表達方式。 2、能夠聽、說、認、讀單詞：　head ,ear 3、學唱歌曲Hello! How are you? 鞏固復習教學內容。 Main and difficult points: 能夠熟練地掌握句型：How are you ? Good! And you? I’m fine, too. 等表達方式。讓學生理解相似的情景中可以有不同的表達方式，能夠熟練應用這些句型。 Teaching aids:：學習用品，與本課相關的圖片和單詞卡片，錄音機，實物等。 Teaching procedure : 一、Warm-up a.課前播放歌曲Hello! How are you? 讓學生邊唱邊表演，渲染課堂學習的氣氛。 b.組織學生分組自由表演英語對話，真實運用語言進行交流。 二、Presentation a、教師走向學生，依次用Hello! How are you? 問候，引導學生回答 Fine. Thank you .然后向教師問候： And you?問下一位同學Hello! How are you? 教師回答Good! 引導學生再依次回答Fine. Thank you. b、在語言師范的基礎上讓學生在小組內進行操練，然后教師出示掛圖，為學生提供會話背景。鼓勵學生兩人一組，到臺前表演對話。 c、學唱歌曲Hello! How are you?鞏固所學內容。 d、運用Touch your… 進行TPR 活動，鼓勵學生認讀新單詞head, ear, 同時復習前兩課學習的詞匯。 e、聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。 三、Practice: a. 分別用簡筆畫設置場景：公園，車站，教室，學校門口，讓學生戴上頭飾進行表演，讓學生理解，并綜合運用所學內容。 b. 全班學生自由結合，邊唱歌曲 Hello! How are you? ,邊表演，每次換一個伙伴，在愉悅的氣氛中，鞏固所學內容。 c. 學生可設計人體器官中英文連線練習，以檢查學生對英語單詞整體認讀的情況。 四、Homework: 聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應用所學對話進行交流。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁