九年級語文上冊 第一單元課件 新人教版

《九年級語文上冊 第一單元課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第一單元課件 新人教版（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用(29分)1古詩詞名句填寫。(6分)(1)毛澤東在沁園春雪中用“ _ _， ”兩句，巧妙地由寫景過渡到議論，使全詞渾然一體。江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰 (2)白居易在觀刈麥中表現(xiàn)農(nóng)民低頭割麥，腳底下蒸騰著濕熱的土氣，脊背上照射著灼人的太陽的句子是 ， ，寫出農(nóng)民矛盾心理的句子是 ， 。(3) ，蟲聲新透綠窗紗。 足蒸暑土氣背灼炎天光力盡不知熱但惜夏日長今夜偏知春氣暖 D 3下列詞語書寫全對的一項(xiàng)是( )(3分)A妖饒凝望溫聲細(xì)語B留滯陰涼一代天驕C洗禮覆蓋原馳蠟象 D禁錮疲倦紅妝素裹C 4下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)

2、動(dòng)”啟動(dòng)后，我市開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。B從小酷愛電腦的小明對計(jì)算機(jī)的操作非常熟練，已經(jīng)到了如火如荼的程度。C我們一定要抓住“中國東盟自由貿(mào)易區(qū)”建設(shè)這個(gè)稍縱即逝的機(jī)遇，為發(fā)展家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。D我們堅(jiān)信，通過全國人民的共同努力，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)將獲得圓滿成功。 B 5下列句中有語病的一項(xiàng)是( )(3分)A吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數(shù)卻是有增無減。B公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則明確規(guī)定，5月1日起，室內(nèi)公共場所禁止吸煙。C公共場所經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)設(shè)置醒目的禁止吸煙警語和標(biāo)志。D公共場所吸煙害人害己，如今成為新規(guī)并全國實(shí)施，確實(shí)可以在一定程度上增長當(dāng)前國民身體素質(zhì)。D 6從連貫的角

3、度看，橫線處應(yīng)填入的一項(xiàng)是( )(3分)我快樂，是因?yàn)橄矚g幻想。所有的石頭上都開滿了花朵，_，幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A荒蕪都長滿了無數(shù)的植物 B無數(shù)的植物都長滿在荒蕪處 C植物都長滿在所有的荒蕪 D所有的荒蕪處都長滿了植物 D 7某校九(1)班舉行以“雨的訴說”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你也參與準(zhǔn)備。(8分)(1)【成語組】該組同學(xué)在成語詞典里查出一部分與“雨”有關(guān)的成語，請你根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的成語。A指在風(fēng)雨中同船渡河，比喻共渡難關(guān)。( )B指冒著風(fēng)雨趕路。( )C多比喻能夠支配自然的巨大力量，亦形容惡勢力猖獗。( )風(fēng)雨同舟風(fēng)雨兼程呼風(fēng)喚雨 (2)【詩詞組】

4、該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)詩人常常借“雨”寄托情感，他們對些做了一些分類。請你在下列橫線上寫出相應(yīng)的連續(xù)的兩句詩。A寄托憂國憂民的情懷： 。B表現(xiàn)淡淡的愁緒： 。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨 (3)【辯論組】該組同學(xué)針對雨的功過產(chǎn)生了兩種不同的看法，假如你是反方，針對正方辯詞，你會(huì)怎么說？正方：我方認(rèn)為，雨之功大于過。在干旱少雨的時(shí)候，雨是人們熱切盼望的天使，希望雨能如期而至，“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”。雨不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中。雖然這些作品的情調(diào)不同，但作家們都一致把雨看作是烘托氣氛

5、、抒發(fā)情感的得力助手。 示例：我方認(rèn)為，雨之過大于功。因?yàn)橛晔窃斐珊闈碁?zāi)害的罪魁禍?zhǔn)?，雨泛濫成災(zāi)，沖毀橋梁，破壞農(nóng)田，摧毀莊稼，給人民生產(chǎn)生活造成了不利影響，帶來巨大損失。例如1998年暴發(fā)的洪水，全國共有29個(gè)省市遭受了不同程度的洪澇災(zāi)害。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)2 551億元。矛盾常伴心中窗外的秋景多么誘人，想去但功課牽住了向往的心童年，那么多的稚氣，多美如今，心內(nèi)太復(fù)雜，二、閱讀訓(xùn)練(41分)(一)賞析下面的詩歌節(jié)選，完成題目。(13分) 想念回到那時(shí)的童年，未來的夢想牽住向往的心；夜晚的棉被多么誘人，始終最愛靜夜時(shí)的沉思。目光受到作業(yè)的牽絆；何時(shí)才能做完這該做的作業(yè)？或許面對老師的

6、眼神時(shí)，會(huì)多一些欣慰吧！ 8.矛盾常伴心中，小作者到底遇到了哪些矛盾？(2分)矛盾有：(1)想到大自然中去玩，但又不得不做作業(yè)。(2)理想與回到童年的想法間的矛盾。(3)想要休息去思索人和事，可是卻要去做作業(yè)。 9.請按“ ，牽住向往的心”的句式再寫一句。(2分)想要買一臺(tái)電腦 10請展開聯(lián)想，小作者“靜夜時(shí)的沉思”“思”的是什么？(3分)作者的思考：(1)明天的作業(yè)得花多少時(shí)間完成。(2)今天遇到的人和事有什么啟發(fā)？以后該怎么做？11選文中流露出小作者怎樣的情感？(3分)流露出作者無奈和一種向往美好生活的感情。12讀完本詩，你心里有什么感想？有什么話想對小作者說？(3分)感想：世間沒有十全十

7、美的生活，要想收獲就必須付出。對作者說：朋友！愿你在人生的旅途中能理智地面對矛盾，還要保持一顆平常的心。 (二)閱讀下文，回答問題。(12分)現(xiàn)在，我們都應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，對石油過分依賴，會(huì)讓國家安全、經(jīng)濟(jì)安全及環(huán)境安全遭受威脅。 但文明不能因此停下前進(jìn)的步伐，我們必須找到新的能源來保障世界運(yùn)輸系統(tǒng)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉(zhuǎn)化的液態(tài)燃料纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術(shù)可行性強(qiáng)，近期內(nèi)最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。 生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆(美國)、甘蔗(巴西)。用可食用作物制造生物燃料是最簡單可行的，因?yàn)榘堰@

8、些可食用作物轉(zhuǎn)化為燃料的技術(shù)是現(xiàn)成的。然而，第一代生物燃料并非長久之計(jì)，原因很簡單：沒有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達(dá)國家10%的液態(tài)燃油原料需求。第二代生物燃料主要以纖維素質(zhì)材料為原料，如富含纖維素、生長迅速的草本植物，可轉(zhuǎn)化為草油的原料有很多，從木材廢料(鋸木屑、木質(zhì)建筑殘片)到農(nóng)業(yè)廢棄物(玉米秸稈、小麥莖稈)，再到“能源作物”(生長迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物)。這些原料作物耕作成本低、量大，更關(guān)鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長并凈化土壤，如生長周期較短

9、的灌木柳樹。 纖維素類植物生物質(zhì)(指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量)豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來制造生物燃料。美國農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動(dòng)物飼料及出口生物質(zhì)份額的前提下，美國每年能夠生產(chǎn)13億噸(干重)生物質(zhì)。如此大量的生物質(zhì)每年至少能夠產(chǎn)生1 000億加侖(約3 790億升)草油，大約相當(dāng)于每年美國汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質(zhì)生產(chǎn)量能夠轉(zhuǎn)化的生物燃料相當(dāng)于340億1_600億桶原油，已經(jīng)超過了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。人類歷史上的能源新紀(jì)元草油時(shí)代也許很快就

10、要到來。 13第二代生物燃料的優(yōu)勢是什么？(2分)第二代生物燃料原料作物成本低、量大；作物種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)；原料作物還可以凈化土壤。14選文第段中加點(diǎn)詞“主要”能否刪去？為什么？(3分)不能刪去。去掉“主要”，第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆(美國)、甘蔗(巴西)三種作物，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。15說說選文第段畫線句子使用的說明方法及作用。(3分)運(yùn)用了作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法。準(zhǔn)確地突出了全球纖維素類植物生物質(zhì)產(chǎn)量豐富，預(yù)示了生物原料開發(fā)前景樂觀。16能源問題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要問題，你對能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請寫出來。(至少寫兩條)(4分

11、)示例：(1)充分利用風(fēng)能、太陽能等可再生能源；(2)合理有效地使用交通工具，科學(xué)利用能源。 (三)閱讀下文，回答問題。(16分)跟自己比我們動(dòng)不動(dòng)就跟別人比，而且無所不比，比成績、比結(jié)果、比地位、比職稱、比權(quán)勢、比財(cái)富等等，不一而足。結(jié)果無非有兩種：一種是自己強(qiáng)于別人，一種是自己弱于別人。前者往往使我們變得愉悅、得意，甚至驕傲起來；后者往往使我們變得不快、郁悶，甚至燃起嫉恨之火。也就是說，不管哪種結(jié)果，都會(huì)讓我們變得不平靜。最可怕的是，在跟人比較中，我們丟失了自己。范仲淹說：“不以物喜，不以己悲?！比绻傁矚g跟人比較，這種境界就很難達(dá)到。那么，我們到底該怎么做呢？在我看來，如果非要比較的話，

12、那就跟自己比吧?；腹?桓溫)年輕時(shí)與殷侯齊名，所以常常懷有競爭之心。有一次，桓公問殷侯：“你與我相比，如何？”殷侯回答說：“我和自己打交道已經(jīng)很久了，寧愿做我。”這是世說新語中的一則故事。元代學(xué)者黃元瑜用殷侯的答語來命名他的亭子，叫做“我我亭”?？磥恚湃嗽缫讯冒涯抗庥赏庠谑挛镛D(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界，即自我。換言之，從自己身上找“答案”不愧為明智的做法。因此，跟自己比，總算找對“對手”了。 女作家喬葉說：“成長是一輩子的事情?！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。既然這樣，那么每個(gè)人在不同時(shí)期的思想、行為等就會(huì)有差別。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、剛才的你跟現(xiàn)在的你如果在它們之間用減法，結(jié)果往往不會(huì)是零

13、，要么是負(fù)數(shù)，要么是正數(shù)。也就是說，你可能進(jìn)步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得寬容了或更加狹隘了，寵辱不驚了或更加浮躁了 因此，在成長中，我們不能總是前進(jìn)，有必要時(shí)常停下來，想想自己的以前和現(xiàn)在，也就是讓“舊我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其實(shí)地進(jìn)步了，升級了，那么就要沿著腳下的路，一如既往地向前，朝更高的制高點(diǎn)邁進(jìn)；如果不是這樣，就要總結(jié)、反省，尋找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，讓自己取得進(jìn)步和收獲。從這個(gè)意義上說，跟自己比是成長中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。 蔣勛先生在一次演講中提到這樣一件事情。有一次，他問一位學(xué)植物學(xué)的朋友：“如果含笑的香味和百合的一樣，會(huì)怎樣？”那

14、位朋友告訴他：“那它就會(huì)被淘汰。因?yàn)樗鼥|施效顰，沒有找到自己存在的理由?！笨磥?，要想有聲有色地活在這個(gè)世界上，就不能盲目地跟人比較，胡亂地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。 17本文是針對什么現(xiàn)象引發(fā)議論的？(4分)本文是針對有些人“動(dòng)不動(dòng)就跟別人比，而且無所不比”的現(xiàn)象引發(fā)議論的。18閱讀第兩段，說說為什么“跟自己比是成長中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)”？(4分)每個(gè)人在成長不同時(shí)期的思想、行為等會(huì)有差別，不斷地將“新我”與“舊我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成長。19第段寫蔣勛先生演講時(shí)提到的事情，有什么作用？(4分)論證了“要跟自己比”的觀點(diǎn)(論證了“不能盲目地跟人比較”的觀點(diǎn))。

15、更有說服力。 20閱讀下面這則網(wǎng)上的“熱帖”，聯(lián)系生活實(shí)際寫出你的跟帖。(4分)【熱帖】樓主：從小我就有個(gè)夙敵叫“別人家的孩子”。這個(gè)孩子不玩游戲，不聊QQ，天天就知道學(xué)，回回年級第一。這個(gè)孩子可以九門功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了【跟帖】1樓：每個(gè)媽媽心里都住了個(gè)“別人家的孩子”。2樓：家長們總喜歡拿自己家的孩子和別人家的孩子做對比，但是你知道孩子的想法嗎？3樓：有一次，我媽說樓上的人家在看書，我說樓上的說了她在看電視。我媽說，人家就是怕你超過她所以騙你。示例：我的媽媽也一樣，總說我不如同桌。為什么她就看不到我比以前進(jìn)步了呢？ 三、作文(50分)21閱讀下面的材料，按要求作文。春天的雨，總是那么溫馨；夏天的雨，總是那么瘋狂；秋天的雨，總是那么可愛；冬天的雨，總是那么陰冷。不同的季節(jié)， 雨會(huì)顯現(xiàn)出不同的特點(diǎn)；不同的雨，又帶給我們不同的記憶。雨也許是一個(gè)個(gè)故事的見證者，我們可能就是這個(gè)故事的主角，也可能是一個(gè)被感動(dòng)的旁觀者。請以“雨，牽動(dòng)著我的情思”為題，字一篇文章，要求運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，不少于600字。