《部編版小學(xué)三年級道德與法治下冊第三單元9《生活離不開規(guī)則》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)三年級道德與法治下冊第三單元9《生活離不開規(guī)則》教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、9.《生活離不開規(guī)則》
一、教材簡析
本單元的主題是：“我們的公共生活”本課以游戲為切入點(diǎn)，通
過游戲規(guī)則引出生活處處有規(guī)則，然后從三個方面：
一、不遵守規(guī)則結(jié)果會怎么樣？
二、規(guī)則的作用；
三、自覺遵守規(guī)則。
理解規(guī)則在生活中的重要作用。逐步形成規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生
自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、學(xué)情分析
小學(xué)三年級的學(xué)生年齡一般是9周歲，活潑好動，自制力不
強(qiáng)，規(guī)則意識薄弱，不遵守規(guī)則的行為出現(xiàn)頻率較多。此時正是樹
立規(guī)矩意識，逐漸養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則習(xí)慣的好時機(jī)。
因此，本課活動充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在自主合作
學(xué)習(xí)的過程中了解生活中的規(guī)則，對規(guī)則的重要作用
2、有正確的認(rèn)
識，并逐漸養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則，
2、理解遵守規(guī)則的意義，能自覺遵守生活中的規(guī)則。
3、體會遵守規(guī)則的快樂，養(yǎng)成時刻遵守規(guī)則的習(xí)慣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解遵守規(guī)則的意義，能自覺遵守生活中的規(guī)則。
難點(diǎn)：體會遵守規(guī)則的快樂，養(yǎng)成時刻遵守規(guī)則的習(xí)慣
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件
六、教學(xué)過程：
（一）觀看動畫；激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？生：喜歡，那今天老師給你們帶
來了《小豬佩奇》動畫，請同學(xué)們欣賞玩游戲動畫視頻，隨后提出疑
問玩游戲這么開心的事情，為什么里面的喬治卻傷心地哭了呢？生：
3、
因為他不遵守游戲的規(guī)則。師:其實不僅游戲有規(guī)則我們生活處處都
有規(guī)則呢！讓我們一起學(xué)習(xí)新課《9.生活離不開規(guī)則》，師板書課題，
生書空。
（二）新課學(xué)習(xí)：規(guī)則是什么，說說你知道的規(guī)則
板書課題：《9.生活離不開規(guī)則》
生齊讀課題，師提出疑問，規(guī)則是什么？請學(xué)生根據(jù)自己的理解
說說什么是規(guī)則？師相機(jī)在課件出示規(guī)則的定義讓學(xué)生讀一讀，加深
學(xué)生對規(guī)則的認(rèn)識，接著讓學(xué)生說說生活中還有哪些規(guī)則？針對學(xué)生
發(fā)言進(jìn)行評價，并把規(guī)則簡單分類。
（三）交流討論：不遵守規(guī)則行不行？
1. 用PPT出示學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不遵守規(guī)則的圖片，把學(xué)生分成三
個小組
2. 交流探討：圖片上是什么地
4、方？應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)則？圖片上的人遵守規(guī)則了嗎？可以嘗試說說會有什么危害？
3. 班級展示小組討論后的結(jié)論，及時評價。
對他們的發(fā)言及時評價，針對觀點(diǎn)正確，語言表達(dá)清晰，聲音洪
亮，積極參與討論的優(yōu)秀的行為進(jìn)行表揚(yáng)，讓他們有成就感體會學(xué)習(xí)
的快樂。
4. 請生說說因為不遵守規(guī)則帶來嚴(yán)重后果的事例。
鮮活真實的事例使他們的心靈受到震撼，由內(nèi)而發(fā)樹立規(guī)則意識。
讓學(xué)生牢記：“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)。
（四）觀看視頻，分享感受
1. 為學(xué)生播放擁擠踩踏事故的處理方法，讓學(xué)生班級分享從視
頻
從視頻學(xué)到的知識。當(dāng)學(xué)生積極思考，樂于表達(dá)自己的內(nèi)心感受的
時候，教師多鼓勵表揚(yáng)
5、，會讓他們獲得自信在以后的學(xué)習(xí)生活中更
愿意表達(dá)自己，展示自己。
（五）對比發(fā)現(xiàn)：規(guī)則的作用
1 .用PPT再出示前面三張不遵守規(guī)則圖片，讓學(xué)生說說不遵守規(guī)
則生活是怎樣的？能用四字詞語形容嗎？這樣的生活還有安全隱患
呢？
2 .用PPT出示前面相同場景下遵守規(guī)則的圖片，再引導(dǎo)學(xué)生用詞語形容遵守規(guī)則后生活是怎么樣的？
3. 相機(jī)板書，男女生對讀板書內(nèi)容。
（六）設(shè)置情境：引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守規(guī)則
1 .用PPT出示三個場景下，應(yīng)該如何遵守規(guī)則？
（1）當(dāng)好朋友不守規(guī)則時，我
（2）當(dāng)許多人不守規(guī)則時，我
（3）當(dāng)無人監(jiān)督時，我
交流無人監(jiān)督時，引導(dǎo)學(xué)生說說，遵守規(guī)則靠別人管著？還是自己
自覺遵守讓人更舒服？師生共同探討得出：遵守規(guī)則靠自覺！
（七）動手做做：齊心制班規(guī)
1. 請學(xué)生們根據(jù)班級實際，用心地在紙片上寫一到兩條班規(guī)。
2. 師巡視進(jìn)行個別指導(dǎo)，將優(yōu)秀的作品展示出來。
（八）本課小結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣自覺守規(guī)則
本節(jié)課我們知道了生活處處有規(guī)則，懂得了規(guī)則的重要性。請
同學(xué)們在以后的日常生活中，自覺遵守規(guī)則，并互相監(jiān)督，讓我們
的生活變得更加井然有序。
課后練習(xí)：書本63頁的題目作為課后練習(xí)。
部編版小學(xué)三年級道德與法治下冊第三單元9《生活離不開規(guī)則》教學(xué)設(shè)計
