（貴陽專版）2019屆中考語文總復習 第3部分 綜合性學習 第1課時 綜合實踐與探究.doc

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專題十五　綜合性學習 貴陽中考命題規(guī)律 近三年貴陽中考考情分析 2019年貴陽中考命題預測 年份 材料內(nèi)容 考查知識點 題型 題號 分值 　?、倏v觀貴陽市近3年中考，試題在題型設置上變化不大，仍然以選擇、填空、簡述為主。在分值上也保持不變，為12分。 ②試題的選材一定程度上逐漸向情境活動、時事材料轉(zhuǎn)變，形成了以文字材料為主，圖文結合為輔的非連續(xù)性文本閱讀答題模式。且文字和圖表相關形式的考查越來越多樣，涉及新聞、表格、示意圖、活動設計、情境對話、文字擬寫、對聯(lián)等。更多地將學生的學習環(huán)境設置為社會生活的某一情境，學習的過程就是參與社會的過程。 ③綜合性學習的主題就是考查學生聽、說、讀、寫的語文綜合運用能力與運用所學語文知識解決實際問題的能力，這一結構模式仍然會是未來命題的方向。 xx 電視節(jié)目《經(jīng)典 詠流傳》 圖文轉(zhuǎn)換 簡述題 24 4 材料內(nèi)容理解、信息篩選 選擇題 25 2 仿寫、文段內(nèi)容補充 填空題 26 6 xx “百姓富生態(tài)美” 相關誦讀比賽 口語交際、修改病句 簡述題 24 4 知識能力拓展、信息篩選 選擇題 25 2 理解示圖、語言表述 簡述題 26 6 xx 世界上最大 射電望遠鏡 材料內(nèi)容理解、信息篩選 選擇題 24 2 表格設計、內(nèi)容補充 制表題 25 6 補寫對聯(lián) 填空題 26 4 第一課時　綜合實踐與探究 貴陽中考備考攻略 　材料探究 一、文本材料 1．認真審題，明確要求，準確捕捉材料主要信息。 2．如果幾則材料共同講述一個主題，那在探究材料之間的共性的同時，更應探究它們的個性。 3．有些材料看似講述不同的主題，其實只是形式不同而實質(zhì)是相同的，對于這樣的材料，我們可以進行分析比較，找出它們的共性，從而得出結論。 4．如果幾則材料之間存在邏輯關系，探究時可以從因果關系等角度入手。即如果材料是揭示結果的，就應找到得出這個結果的原因。 5．規(guī)范表達出探究結果。 二、圖表材料 1．認真審讀圖表的標題、題目要求和內(nèi)容，抓住關鍵詞。 2．審數(shù)據(jù)。圖表中的數(shù)據(jù)是分析問題、得出結論的主要依據(jù)。要特別重視大數(shù)據(jù)、小數(shù)字，它們往往能說明某方面的問題，有可能是材料的重要之處、結論的要點。同時，對于數(shù)據(jù)要進行橫向和縱向的比較，在比較中發(fā)現(xiàn)變化并總結規(guī)律，從而得出結論。 3．審要求。根據(jù)題目要求提供的“信息”，帶著“問題”審讀圖表，使圖表更具指向性。 4．準確歸納善于表達。在總結規(guī)律、表達觀點等時候，語言表達要準確、簡明、有條理。特別是對于數(shù)據(jù)的變化規(guī)律要用準確的詞語表達。 　信息提取 1．說明性語段的信息提取 首先要明確所說明的對象是什么。其次再看所說明對象的特點有哪些。然后，用下定義的形式將其表述出來，一般形式是：“是”或者“叫作”的形式，具體為：被定義的事物“是”＋所具有的特點＋“的”所從屬的類別?；蛘撸哂械奶攸c“的”＋所從屬的類別＋“叫作”被定義的事物。 2．議論性語段的信息提取 議論性語段是作者就某一事物或某種現(xiàn)象發(fā)表看法、觀點、態(tài)度、主張。首先要明確作者對什么事物或現(xiàn)象發(fā)表意見。其次，了解作者對此持有什么看法，注意這一看法是如何提出來的，如果觀點不只一處，還需要理清它們之間的關系(并列關系、遞進關系、轉(zhuǎn)折關系等等)，最后表述時可以運用適當?shù)年P聯(lián)詞語表達這一關系。據(jù)此總結為：議論對象＋作者觀點(結論)。 3．描寫性語段的信息提取 描寫性語段是對于某種景或物進行比較詳盡的描繪，使讀者對其有比較鮮明的印象。首先仍然要抓住描寫的對象，然后看作者從什么角度，懷有什么樣的情感，對這一對象做了怎樣的描繪，突出刻畫了對象的哪些特點。 　活動設計 1．設計活動形式。 活動形式與主題、目標是相輔相成的。設計活動形式時應明確該活動的主題、目標，從而選擇切合實 際的活動形式，同時活動形式又要能夠體現(xiàn)活動的主題或內(nèi)容。如“以‘’為主題開展……”。 在此提供常用的幾類活動形式： (1)親自體驗解決問題的方式：①上網(wǎng)、到圖書館查找資料；②調(diào)查采訪；③開展主題班會。 (2)競賽活動方式：①演講比賽；②詩歌朗誦會；③作文競賽；④書法比賽；⑤辯論會；⑥故事會。 (3)展覽類：①辦手抄報；②辦畫展。 (4)講座類：①知識座談會；②討論會；③名家講座；④交流活動。 (5)趣味活動類：①對對聯(lián)；②猜燈謎；③成語接龍。 2．根據(jù)活動形式、主題設計簡要的活動方案或簡單介紹活動步驟。 首先確定活動的主題和形式，其次根據(jù)其設計活動方案或介紹活動步驟。設計活動方案要注意內(nèi)容合理，可行性強，易操作。介紹活動步驟要明確活動的具體步驟以及設計這一步驟的理由。 3．針對活動內(nèi)容提出建議或發(fā)表看法。 首先要注意區(qū)分活動方式和活動方案的概念?；顒臃绞街饕侵搁_展本次活動所采取的方法和形式?；顒臃桨钢饕侵富顒拥挠媱澔蚧顒拥某绦?，一個詳細的方案應該包括活動主題、活動目的、活動準備、活動過程、輔助性活動、注意事項等。例如：策劃某次調(diào)查活動，應包括下列內(nèi)容： (1)活動名稱； (2)活動目的； (3)活動步驟。 其中活動步驟又包括： ①調(diào)查前：制訂計劃，確定調(diào)查對象，人員分組、分配任務。 ②調(diào)查中：收集資料，做好記錄。 ③調(diào)查后：整理資料，集中交流。 ④寫調(diào)查報告：分析問題，得出結論，提出建議，發(fā)表看法。 走進貴陽中考 例1(xx貴陽中考第24題)請根據(jù)材料，完成題目。 xx年春節(jié)，一檔名為《經(jīng)典詠流傳》的電視節(jié)目走進了千家萬戶。 根據(jù)下表，請用一個單句介紹該節(jié)目的相關信息。要求信息完整、語言簡明、文從字順。 類型 大型詩詞文化 音樂節(jié)目 制作單位 中央電視臺綜合頻 道、央視創(chuàng)造傳媒 首播時間 xx年2月 16日 播出頻道 中央電視臺 綜合頻道 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。題干要求用一個單句的形式介紹圖表中的相關信息。我們首先確定句子主干：《經(jīng)典詠流傳》首播。然后把時間“xx年2月16日”放在句首，充當時間狀語，把制作單位、類型放在《經(jīng)典詠流傳》的前面充當定語。將表格中的要素進行整合，用簡潔的語言表述出來即可。 【答案】示例：xx年2月16日，中央電視臺綜合頻道與央視創(chuàng)造傳媒共同制作的大型詩詞文化音樂節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》在該頻道首播。 例2(xx貴陽中考第26題)根據(jù)材料，完成題目。 “百姓富生態(tài)美”是貴州省關于多彩貴州新未來的美好藍圖。富，既要物質(zhì)富，也要精神富；美，既要自然美，也要人文美。為了讓學生在經(jīng)典中陶冶情操、滌蕩心靈，黔程中學于6月18日下午舉行經(jīng)典誦讀比賽。 在活動當天，小王向參賽選手交代相關事宜。請根據(jù)活動流程圖，把小王說的話補寫完整，要求表述準確，語言連貫。 小王：“請參賽選手注意比賽的流程。__①__；然后，根據(jù)抽簽結果的順序舉行比賽，同時，評委為選手打分；__②__；最后，請校長頒獎?！? 【解析】本題考查理解流程圖和補寫的能力。補寫首先要看懂活動流程圖，然后根據(jù)空格前后內(nèi)容進行合理的補寫。根據(jù)“然后，根據(jù)抽簽結果的順序舉行比賽，同時，評委為選手打分”一句，可知①處填寫的是選手抽簽的時間與地點；②處填寫的是嘉賓點評環(huán)節(jié)。注意補寫時不能照抄流程圖中的文字，還要注意前后句子之間的銜接。 【答案】①首先，請各位13：20到禮堂抽簽?、诮又埣钨e點評 例3(xx貴陽中考第24題)根據(jù)材料，完成題目。 位于貴州省平塘縣的500米口徑球面射電望遠鏡(簡稱FAST)是世界上正在建造及計劃中的最大單口徑、最具威力的射電望遠鏡。平塘縣的“大窩凼”喀斯特洼坑就像崇山峻嶺間一個神奇的天然石碗，能穩(wěn)穩(wěn)盛住FAST巨大的反射球面；而且雨水能向地下滲透，不淤積在表面腐蝕和損壞望遠鏡。這不僅開啟了建造巨型射電望遠鏡的新思路，還創(chuàng)建了這一領域的世界壯景。更難得的是，此地5公里半徑之內(nèi)無鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具備了很理想的無線電環(huán)境。因此國家天文臺決定讓FAST“落戶”在這里。 xx年FAST項目獲得國家立項批準。xx年FAST工程開工項目初步設計和概算獲得中國科學院和貴州省人民政府的批復，并與3月25日正式開工建設。xx年2月，F(xiàn)AST的支撐框架建設完成，進入了反射面面板拼裝階段；xx年國慶前夕，F(xiàn)AST綜合布線工程完成，工程進入沖刺階段；xx年5月，94%以上的面板安裝完成，工程進入最后收尾階段。即將竣工的FAST將如“天眼”一般，帶著人類去探尋浩瀚蒼穹，甚至尋找外星生命，解開宇宙謎題。 請選出下列說法與材料內(nèi)容不一致的一項(　　) A．FAST的口徑將創(chuàng)下同期同類望遠鏡的世界紀錄。 B．FAST的建設充分利用了貴州省特殊的地理條件。 C．FAST對無線電環(huán)境的要求很高。 D．FAST建成后就會發(fā)現(xiàn)外星生命。 【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解分析能力。材料原句為“即將竣工的FAST將如‘天眼’一般，帶著人類去探尋浩瀚蒼穹，甚至尋找外星生命，解開宇宙謎題”，意思是“甚至尋找外星生命”，這是對今后發(fā)展的一個猜想。而D項中說“FAST建成后就會發(fā)現(xiàn)外星生命”過于絕對，曲解了文意，與材料內(nèi)容不一致。 【答案】D 例4[xx貴陽中考第28(2)題]假設你應邀參與策劃學校在下周開展的“愛心助殘日”活動，請你： 為活動設計一項有新意的具體內(nèi)容(以“獻愛心，送溫暖”為主題)。 【解析】本題考查活動設計，解決實際問題的能力?；顒觾?nèi)容無具體限制，答題時充分發(fā)揮想象，結合“獻愛心，送溫暖”活動主題，設計切實可行的活動內(nèi)容。 【答案】示例一：我和父母開私家車接肢殘同學到郊外去觀賞風景，感受生活。示例二：陪某一盲聾啞同學愉快地度過他(她)的生日。示例三：與幾位愛好文藝的朋友一起幫助盲聾啞學校的同學排練一些慶賀節(jié)日的文藝節(jié)目。 1．(xx安順中考第27題)為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學校將舉行“書寫的力量”主題活動。作為此次活動的志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動。 材料一　作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個構件，都表達著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學研究院語言研究所的程榮教授認為：漢字手寫不應該，也不可能完全被電子輸入所取代。 材料二　《通用規(guī)范漢字表》研制組組長、北京師范大學教授王寧說，一個社會的文化訴求是我們能寫好字的關鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語來調(diào)侃和戲謔，解構漢語的語法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關鍵。 閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。 __示例：材料一：漢字既能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的；材料二：寫好漢字的關鍵是社會要有文化訴求和文化修養(yǎng)。________________________________________________________________________ 2．(xx黔東南中考第23題)5月31日是世界無煙日，阿根廷為此專門發(fā)行了以戒煙為主題的郵票。請仔細觀察下圖，完成下面兩題。 (1)請簡要介紹郵票圖案的構成，不超過50字(文字和票值均忽略不計)。 __示例：構圖要素：圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點燃的香煙洞穿而出。 (2)請寫出郵票的寓意，不超過30字。 __寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠離香煙。 3．[xx百色中考第21(1)題]下邊是學校閱覽室流程示意圖，請用一段簡明的文字轉(zhuǎn)述這個流程圖。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過60字。 __示例：讀者入館閱讀書刊，閱畢后將書歸還原處方可離館；若需復印，須辦理借印登記，印后辦理歸還手續(xù)，之后才可離館。________________________________________________________________________ 4．[xx陜西中考第7(3)題]為了更好地開展“我心目中的英雄”主題活動，學校對學生進行了“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查。下圖是開展活動前后的問卷調(diào)查統(tǒng)計圖表，請你用簡潔的語言概括圖表所表示的內(nèi)容。 三秦中學“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查統(tǒng)計圖表 __示例一：活動前，對藝體明星的崇拜比率高于革命英雄；活動后，對革命英雄的崇拜比率高于藝體明星。對其他人物的崇拜比率變化不大。示例二：活動前后，對革命英雄和藝體明星的崇拜比率變化大致相反(或：比率相互逆轉(zhuǎn))，對其他人物的崇拜比率變化不大。_________________ 5．(xx綏化中考第8題)愛是一種博大而深厚的情懷，生活的每一時刻、每一空間都有愛的存在。為疲憊的父親捧上一杯熱茶，為風雨中的清潔工遞上一把雨傘，為偏遠山區(qū)的兒童獻上一份愛心……，而尊老愛老更是中華民族的傳統(tǒng)美德。在重陽節(jié)到來之際，某班將組織開展“孝親敬老”主題活動。請你完成下列任務。 　【活動設計】請你仿照示例為本次活動擬寫兩個活動形式。 示例：“孝親敬老”社區(qū)行 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 示例：“孝親敬老”主題班會；“孝親敬老”演講比賽；“孝親敬老”故事會；“孝親敬老”圖片展等。