市委黨校財務負責人個人工作總結
《市委黨校財務負責人個人工作總結》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《市委黨校財務負責人個人工作總結(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
市委黨校財務負責人個人工作總結我是九九年十一月來市委黨校工作的,至今已三年。三年來,在校黨委領導下,注重加強政治理論學習,堅持外樹形象,內強素質,立足本職工作,努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。從抓管理入手,積極籌措資金,合理安排支出,圓滿的保障了教學科研工作的順利進行和行政后勤工作的正常運轉,體現了財會工作服務為本,管理為職的原則。一、堅持不懈的抓好政治理論學習,不斷提高自身素質。為不斷提高政治業(yè)務素質,除堅持參加校黨委組織的政治學習外,堅持利用業(yè)余時間抓好自學。重點是學習鄧小平理論,學習江澤民同志一系列重要講話,特別是“7.1”講話、“5.31”講話,深刻理解“三個代表”重要思想的內涵,提高貫徹三個代表的自覺性,為搞好各項工作奠定了很好的思想理論基礎。黨的十六大召開之后,原原本本的學習了十六大報告,學習了新黨章,對十六大召開的偉大意義,對“三個代表”重要思想有了更加清醒的認識。通過學習十六大文件,進一步提高了自身貫徹“三個代表”重要思想,以“三個代表”指導工作的自覺性,堅持理論聯(lián)系實際的學風,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,認真扎實地做好各項工作。政治上同黨中央保持一致,認真貫徹中央在新時期的方針政策,堅持與時俱進,開拓創(chuàng)新。同時注意做到廉潔勤政,嚴格要求自己。二、立足實際,扎扎實實的做好工作由于受歷史原因制約,近幾年來,黨校的資金供需矛盾十分突出。主要是東遷建設和后續(xù)的完善、配套工程所形成的債務和經費的不足,資金缺口較大,使得保支出的壓力很大。為保正常運轉,我堅持以較強的敬業(yè)精神,理順財務管理辦法,規(guī)范報銷制度,從嚴控制支出,多渠道籌措資金,努力改善教學辦公條件。三年中,除市級財政正常預算安排外,共爭取省、市財政追加、補助專項資金 410余萬元。爭取的這些資金,緩解了資金需求壓力,改善了辦學、辦公條件。完善制度,財務公開。為進一步加強財務管理,規(guī)范財務支出,在校黨委統(tǒng)一領導下,于 2000 年修訂、完善了財務管理制度,實行“統(tǒng)一管理,財務把關,分級簽批”的報銷辦法,規(guī)范了報銷程序,克服了原來的無序狀態(tài),強化了約束機制,使財務管理逐步走向規(guī)范化、制度化。同時,積極推行財務公開,接受教職工的監(jiān)督,增加財務收支的透明度。積極推行“收支兩條線”和“票款分離”的管理辦法,規(guī)范預算外資金的收支管理工作。按照國家規(guī)定和財政部門的要求,針對黨校在實施“收支兩條線”管理中,執(zhí)行的不徹底、不規(guī)范的實際,在實施“票款分離”模式的過程中,把函授收入和主體班次收入通過銀行收款,全部納入財政專戶,徹底實施了“收支兩條線”和“票款分離”的管理模式。多方籌措資金、改善辦學條件。在搞好日常的財務管理工作的同時做好市直有關部門、單位的協(xié)調,取得工作的支持,多方籌措資金,努力保障黨校各項工作的正常運轉。財政撥款是黨校經費來源的主渠道,取得財政部門的支持是我們爭取資金的工作重點。在校主要領導協(xié)調下,我們積極主動的和財政部門聯(lián)系溝通,反映困難,取得他們的理解和支持。在預算安排中,增加了兩輛車的燃修費;業(yè)務費由 5 萬元增加到 12 萬元;將漏報的退職人員補助、遺屬補助等所需資金得予落實。三年中,通過多渠道、多方式共爭取省市兩級財政補助經費 410 萬元。另外,在市直有關單位的支持下,我們回收和接受捐助近 60 萬元。 這些資金,部分用于歸還基建款和原欠省委黨校的函授學費;黨校新建成了遠程教學 B 級站、電子閱覽室、開通了寬帶網,購置了 70 臺微機,初步改善了教學和辦公條件,同時也保證了黨校各項工作的正常運轉。三、 在的不足和努力方向學習的自覺性有待進一步提高;新形式下的財務管理研究的不到位;工作中開拓性不夠強。目前,黨校欠帳多,資金缺口較大,資金緊張的狀況近期不會有大的改變。面對實際,必須樹立長期過緊日子的思想,以增收節(jié)支為目標,進一步加強財務管理,在保正常運轉的前提下,應收盡收,狠抓節(jié)支環(huán)節(jié)不放松。繼續(xù)保持與市直有關部門、單位的聯(lián)系溝通,爭取給予工作上的支持。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 市委黨校 財務 負責人 個人 工作總結
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-603611.html