2018-2019學年高中物理 課時 作用力與反作用力每日一題（課堂同步系列二）新人教版必修1.doc

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作用力與反作用力 一個物體受繩的拉力作用由靜止開始前進，先做加速運動，然后改做勻速運動，再改做減速運動，則下列說法中正確的是 A．加速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力 B．減速前進時，繩拉物體的力小于物體拉繩的力 C．只有勻速前進時，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等 D．不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等 【參考答案】D 【試題解析】繩拉物體的力與物體拉繩的力是一對作用力與反作用力，所以大小始終相等，故ABC錯誤；D正確。 【知識補給】 相互作用力和一對平衡力的辨析 相互作用力 一對平衡力 異 受力物體 不同 相同 依賴關(guān)系 同時產(chǎn)生、變化、消失 不一定同時產(chǎn)生、消失 性質(zhì) 相同 不一定相同 作用效果 不抵消 抵消 疊加性 不可疊加求合力 可以疊加，合力為零 同 等大、反向 （2018上海市金山中學高二下學期期中考試）下列關(guān)于作用力和反作用力的說法中，正確的是 A．物體相互作用時，先有作用力，后有反作用力 B．雖然馬能將車拉動，但是馬拉車的力與車拉馬的力大小相等 C．雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力 D．作用力和反作用力的合力為零，即兩個力的作用效果可以互相抵消 關(guān)于一對平衡力、作用力和反作用力，下列敘述正確的是 A．平衡力應(yīng)是分別作用在兩個不同物體上的力 B．平衡力可以是同一種性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力 C．作用力和反作用力可以不是同一種性質(zhì)的力 D．作用力施加之后才會產(chǎn)生反作用力，即反作用力總比作用力落后一些 （2018云南省中央民大附中芒市國際學校高一下學期期末考試）如圖所示，一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推動，下列說法中正確的是 A．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力不是一對作用力和反作用力 B．小孩對木箱的推力和地面對木箱的摩擦力是一對平衡力 C．木箱對地面的壓力就是木箱所受的重力 D．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對平衡力 （2018廣東省惠州市實驗中學高一第二學期音美班期末檢測）一輛汽車停在水平地面上，一個人用力水平推車，但車仍然靜止，下列說法中正確的是 A．推力越大，靜摩擦力越小 B．推力越大，靜摩擦力越大 C．靜摩擦力與推力是一對平衡力 D．靜摩擦力與推力是一對作用力與反作用力 兩個小球A和B，中間用輕彈簧連接，并用細繩懸掛于天花板上，如圖所示，下列四對力中屬于平衡力的是 A．繩對A的拉力和彈簧對A的拉力 B．彈簧對A的拉力和彈簧對B的拉力 C．彈簧對B的拉力和B對彈簧的拉力 D．B的重力和彈簧對B的拉力 （2018江蘇省蘇州新區(qū)一中高一下學期高一期末復(fù)習）如圖所示，重為G的書本置于水平桌面上，桌面對書本的支持力為，書本對桌面的壓力為，下列說法正確的是 A．大于 B．G與是一對平衡力 C．G與是一對作用力與反作用力 D．與是一對作用力與反作用力 【參考答案】 【名師點睛】本題關(guān)鍵要能區(qū)分平衡力與相互作用力，注意最明顯的區(qū)別在是否作用于同一物體上。 BC AB、汽車在水平方向受推力和靜摩擦力平衡，靜摩擦力隨推力的增大而增大，直到汽車開始運動為止，故B正確，A錯誤。CD、一對平衡力是同一個物體所受的兩個力等大反向，而一對相互作用力是兩個物體之間的力，故靜摩擦力和推力是一對平衡力，C正確，D錯誤。故選BC。 【名師點睛】解決本題的關(guān)鍵知道汽車處于靜止，在水平方向上推力與靜摩擦力平衡，且靜摩擦力隨推力的增大而增大。 D 二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；而作用力與反作用力，則是大小相等，方向相反，作用在兩個物體上；然后根據(jù)二力平衡的條件對四個選項進行逐一分析，符合二力平衡條件的即為平衡力。由于小球有重力，繩對A的拉力大于彈簧對A的拉力，所以繩對A的拉力和彈簧對A的拉力不是一對平衡力，A錯誤；彈簧對A的拉力和彈簧對B的拉力大小相等，但這兩個力不是作用在同一物體上，不是一對平衡力，B錯誤；彈簧對B的拉力和B對彈簧的拉力是一對作用力與反作用力，不是一對平衡力，C錯誤；B受到重力和彈簧對B的拉力，B處于靜止狀態(tài)，則B的重力和彈簧對B的拉力是一對平衡力，D正確。 【名師點睛】本題關(guān)鍵明確相互作用力與一對平衡力的區(qū)別，最明顯的區(qū)別是看力是否作用在同一個物體上。