2018-2019學(xué)年高中物理 第一章 電場(chǎng)電流 第二節(jié) 電場(chǎng)檢測(cè) 新人教版選修1 -1.doc
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第二節(jié)電場(chǎng) A級(jí) 抓基礎(chǔ) 1.(多選)下列關(guān)于電場(chǎng)線的說(shuō)法,正確的是( ) A.沿著電場(chǎng)線的方向電場(chǎng)強(qiáng)度越來(lái)越小 B.在沒有電荷的地方,任何兩條電場(chǎng)線都不會(huì)相交 C.電場(chǎng)線是點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中自由運(yùn)動(dòng)的軌跡 D.電場(chǎng)線是始于正電荷或無(wú)窮遠(yuǎn),止于負(fù)電荷或無(wú)窮遠(yuǎn) 解析:本題考查對(duì)電場(chǎng)線的理解.電場(chǎng)線疏密描述電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,故A錯(cuò)誤.電場(chǎng)線不是電荷運(yùn)動(dòng)軌跡,C錯(cuò). 答案:BD 2.電場(chǎng)中有一點(diǎn)P,下列說(shuō)法中正確的是( ) A.若放在P點(diǎn)的試探電荷的電荷量減半,則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)減半 B.若P點(diǎn)無(wú)試探電荷,則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零 C.P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)越大,則同一電荷在P點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力越大 D.P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)樵囂诫姾稍谠擖c(diǎn)受到的電場(chǎng)力的方向 解析:為了知道電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度,可以把一個(gè)試探電荷放入該點(diǎn),其受到的電場(chǎng)力F與自身的電荷量q的比值可反映該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小,但該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)由電場(chǎng)本身決定,與試探電荷的電荷量多少、電性無(wú)關(guān),所以A、B錯(cuò).由E=得F=Eq,當(dāng)q一定時(shí),E越大,F(xiàn)越大,所以C正確.電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向規(guī)定為正電荷在該點(diǎn)受到的電場(chǎng)力方向,與負(fù)電荷受力的方向相反,D錯(cuò). 答案:C 3.如下列圖所示,正電荷q在電場(chǎng)力作用下由P向Q做加速運(yùn)動(dòng),而且加速度越來(lái)越大,那么可以斷定,它所在的電場(chǎng)是圖中( ) 解析:帶電體在電場(chǎng)中做加速運(yùn)動(dòng),其電場(chǎng)力方向與加速度方向相同,加速度越來(lái)越大,電荷所受電場(chǎng)力越來(lái)越大,電荷量不變,電場(chǎng)力F=Eq,應(yīng)是E越來(lái)越大.電場(chǎng)線密度越大,表示電場(chǎng)強(qiáng)度越大,沿PQ方向.電場(chǎng)線密度增大的情況才符合此題的條件. 答案:D 4.(多選)如圖所示是某電場(chǎng)中的電場(chǎng)線分布示意圖,在該電場(chǎng)中有A、B兩點(diǎn),下列結(jié)論正確的是( ) A.A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比B點(diǎn)的大 B.A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向與B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同 C.將同一點(diǎn)電荷分別放在A、B兩點(diǎn),點(diǎn)電荷所受靜電力在A點(diǎn)比在B點(diǎn)大 D.因?yàn)锳、B兩點(diǎn)沒有電場(chǎng)線通過(guò),所以電荷放在這兩點(diǎn)不會(huì)受靜電力的作用 解析:電場(chǎng)線的疏密反映電場(chǎng)的強(qiáng)弱,由題圖可以看出,A處電場(chǎng)線密,所以EA>EB,由F=qE知,F(xiàn)A>FB,所以,A、C項(xiàng)正確;電場(chǎng)線的切線方向表示電場(chǎng)強(qiáng)度的方向,所以A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向不同,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤;電場(chǎng)中某點(diǎn)沒有電場(chǎng)線通過(guò)不能認(rèn)為沒有電場(chǎng),因?yàn)槲覀冇秒妶?chǎng)線的疏密表示電場(chǎng)強(qiáng)弱,所以不能讓空間充滿電場(chǎng)線,則D項(xiàng)錯(cuò). 答案:AC 5.僅在電場(chǎng)力作用下,電荷由靜止開始運(yùn)動(dòng)的情況是( ) A.從電場(chǎng)線疏處向密處運(yùn)動(dòng) B.從場(chǎng)強(qiáng)大處向場(chǎng)強(qiáng)小處運(yùn)動(dòng) C.沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng) D.運(yùn)動(dòng)軌跡與電場(chǎng)線不一定重合 解析:電荷受力方向是沿電場(chǎng)線在該點(diǎn)的切線方向,或是切線的反方向,會(huì)因電荷的種類不同而不同,因此,A、B、C所述情況均不能確定,只有D正確. 答案:D 6. (多選)如圖畫出了某一個(gè)電場(chǎng)的一些電場(chǎng)線,將一個(gè)正點(diǎn)電荷q置于該電場(chǎng)中,下面的說(shuō)法正確的是( ) A.電場(chǎng)線所表示的電場(chǎng)方向是自左向右的 B.電場(chǎng)線所表示的電場(chǎng)方向是自右向左的 C.正電荷q受電場(chǎng)力方向是自左向右的 D.正電荷q受電場(chǎng)力方向是自右向左的 解析:本題非常簡(jiǎn)單,只需準(zhǔn)確掌握電場(chǎng)線如何描述電場(chǎng),就可正確解答此題.電場(chǎng)線是一組平行線,其切線方向即為直線本身,電場(chǎng)方向自左向右,選項(xiàng)A正確.正電荷在電場(chǎng)中受電場(chǎng)力的方向與電場(chǎng)方向相同,也應(yīng)是自左向右,選項(xiàng)C正確. 答案:AC 7.一個(gè)檢驗(yàn)電荷q在電場(chǎng)中某點(diǎn)受到的電場(chǎng)力為F,以及這點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E,下圖中能正確反映q、E、F三者關(guān)系的是( ) 解析:根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=知,場(chǎng)強(qiáng)由電場(chǎng)本身性質(zhì)決定,與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān),所以A、B錯(cuò)誤.對(duì)同一點(diǎn)而言,電場(chǎng)強(qiáng)度不變,根據(jù)公式F=qE可知選項(xiàng)D正確. 答案:D B級(jí) 提能力 8.在如圖所示的四種電場(chǎng)中,分別標(biāo)記有a、b兩點(diǎn).其中a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等、方向相反的是( ) A B C D A.圖甲中與點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn) B.圖乙中兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn) C.圖丙中兩等量同種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn) D.圖丁中非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的a、b兩點(diǎn) 解析:A圖中與點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn),電場(chǎng)強(qiáng)度大小相同,方向不相反,A錯(cuò);對(duì)B圖來(lái)說(shuō),根據(jù)電場(chǎng)線的疏密及對(duì)稱性可判斷,b點(diǎn)和a點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小、方向均相同,B錯(cuò);C圖中兩等量同種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn),電場(chǎng)強(qiáng)度大小相同、方向相反,C對(duì);對(duì)D圖來(lái)說(shuō),根據(jù)電場(chǎng)線的疏密可判斷,b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度,D錯(cuò). 答案:C 9.如圖所示,水平勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一帶電荷量為-q,質(zhì)量為m的小球靜止在傾角為θ的光滑斜面上,則關(guān)于場(chǎng)強(qiáng)方向及大小的判斷正確的是( ) A.向右,tan θ B.向左,tan θ C.向右,sin θ D.向左,sin θ 解析:小球靜止,所受合力為零.重力和水平方向的靜電力不能使其平衡,因此一定會(huì)受到斜面支持力的作用.由三力平衡情況可知,小球所受靜電力應(yīng)水平向右,即Eq=mgtan θ,由此得勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小為tan θ.因小球帶負(fù)電,所以勻強(qiáng)電場(chǎng)方向與小球受力方向相反,即電場(chǎng)方向向左,故選B. 答案:B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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