2019屆高考生物總復習 第四單元 細胞的生命歷程 加強提升課(二)與減數(shù)分裂相關的熱考題型突破提考能強化通關 新人教版.doc
《2019屆高考生物總復習 第四單元 細胞的生命歷程 加強提升課(二)與減數(shù)分裂相關的熱考題型突破提考能強化通關 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019屆高考生物總復習 第四單元 細胞的生命歷程 加強提升課(二)與減數(shù)分裂相關的熱考題型突破提考能強化通關 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
加強提升課(二)與減數(shù)分裂相關的熱考題型突破 1.(2018山東濟南模擬)如圖甲所示為某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D、d位于性染色體上),觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如下圖乙、丙所示細胞。下列說法錯誤的是( ) A.該器官是果蠅的卵巢 B.丙細胞的名稱為次級卵母細胞 C.正常情況下,乙細胞中“?”的基因應該為d D.若甲細胞每個DNA分子均由3H標記,現(xiàn)將甲細胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進行一次過程①所示的細胞分裂,則一個子細胞中含3H的染色體有4條 解析:選D。該器官是果蠅的卵巢,A正確;丙細胞中不含同源染色體,且細胞質(zhì)不均等分裂,為次級卵母細胞,B正確;乙細胞處于有絲分裂后期,此時每一極都含有該生物的全部染色體和基因,因此“?”處染色體為X染色體,已經(jīng)顯示其中一條X染色體上的D基因,則“?”處的基因應為d,C正確;已知甲細胞中每個DNA分子的兩條鏈均由3H標記,現(xiàn)將甲細胞移植到正常果蠅體內(nèi),進行1次有絲分裂,該過程中DNA進行一次半保留復制,所獲得的子代DNA均含有3H,而有絲分裂所形成的子細胞的染色體數(shù)目不變,所以一個子細胞中含3H的染色體條數(shù)是8條,D錯誤。 2.(2018河北石家莊辛集中學質(zhì)檢)T、t和B、b基因分別位于果蠅的常染色體和X染色體上,現(xiàn)已知基因tt純合時雌果蠅會性逆轉成雄果蠅。為了區(qū)分某雄果蠅是否為性逆轉形成,研究小組用黃色熒光標記T、t,用綠色熒光標記B、b,在顯微鏡下觀察減數(shù)第一次分裂后期的細胞中的熒光數(shù)量,下列推測正確的是( ) A.若細胞中出現(xiàn)2個黃色熒光點、2個綠色熒光點,該雄果蠅為性逆轉形成的 B.若細胞中出現(xiàn)4個黃色熒光點、2個綠色熒光點,該雄果蠅為性逆轉形成的 C.若細胞中出現(xiàn)4個黃色熒光點、4個綠色熒光點,該雄果蠅為性逆轉形成的 D.若細胞中出現(xiàn)2個黃色熒光點、4個綠色熒光點,該雄果蠅為性逆轉形成的 解析:選C。T、t位于果蠅的常染色體上,無論該果蠅是否是性逆轉形成的,在減數(shù)第一次分裂后期,細胞中都含有4個該基因,即含有4個黃色熒光點;B、b基因位于果蠅的正常雄果蠅的體細胞中只含有1個該基因,在減數(shù)第一次分裂后期,細胞中含有2個該基因,即含有2個綠色熒光點;性逆轉形成的雄果蠅的體細胞中含有2個該基因,減數(shù)第一次分裂后期,細胞中含有4個該基因,即含有4個綠色熒光點。綜合以上可知,若細胞中出現(xiàn)4個黃色熒光點、2個綠色熒光點,該雄果蠅不是性逆轉形成的;若細胞中出現(xiàn)4個黃色熒光點、4個綠色熒光點,該雄果蠅為性逆轉形成的。 3.(2018天津五區(qū)聯(lián)考)如圖示意某動物精原細胞分裂時染色體配對異常導致的結果,A~D為染色體上的基因,下列分析錯誤的是( ) A.該時期發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期 B.該細胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種精細胞 C.C1D2和D1C2具有相同的基因表達產(chǎn)物 D.C1D2和D1C2可能成為C、D的隱性基因 解析:選C。分析圖解可知,圖示為同源染色體的聯(lián)會形成四分體時期,該時期發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A正確;由于發(fā)生染色體配對異常,因此該細胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生兩個ABCD、一個ABC1D2D、一個ABCD1C2,共3種精細胞,B正確;染色體配對異常導致C1D2和D1C2均不能正常表達,C錯誤;C1D2和D1C2可能成為C、D的隱性基因,D正確。 4.(2018寧夏石嘴山第三中學月考)擬南芥(2N=10)是一種生物研究應用很廣泛的模式植物,被譽為“植物中的果蠅”。下圖1表示擬南芥細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該擬南芥的兩對等位基因(Y與y,R與r)的分布示意圖。下列敘述正確的是( ) A.圖1中CD段的細胞處于減數(shù)第一次分裂后期 B.圖1中DE段產(chǎn)生的每個子細胞含有10條染色體 C.若圖2表示一個原始生殖細胞,則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR四種精子 D.圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段 解析:選D。圖1中CD段是著絲點斷裂、姐妹染色單體分離的結果,此時細胞處于減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期,A錯誤;由于圖1既可以表示減數(shù)分裂也可以表示有絲分裂,故DE段產(chǎn)生的子細胞中含有10條或者5條染色體,B錯誤;根據(jù)減數(shù)分裂的特點可以確定,一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成兩種、四個精子,C錯誤;圖2中同源染色體分離、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,位于圖1中的BC段,D正確。 5.(2018湖南衡陽月考)圖1為某動物體內(nèi)五個處于不同分裂時期的細胞示意圖;圖2表示體細胞中染色體數(shù)為2n的生物不同細胞分裂時期染色體、染色單體和核DNA分子的含量;圖3為某哺乳動物細胞分裂過程簡圖,其中A~G表示相關細胞,①~④表示過程,請回答下列問題: (1)圖1不含有同源染色體的細胞有________;圖1中a屬于________分裂________期。 (2)基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖2中的________所代表的時期; (3)圖3中細胞進行①過程時發(fā)生的主要物質(zhì)變化是________________________;若圖中的精原細胞基因型為AaXbY,且在減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次異常(無基因突變),產(chǎn)生的G細胞基因型為aaXb,則F細胞的基因型為________。 解析:(1)由以上分析可知,圖1不含有同源染色體的細胞有d;圖1中a細胞處于有絲分裂后期。 (2)基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,對應于圖2中的Ⅰ所代表的時期。 (3)圖3中①表示減數(shù)第一次分裂前的間期,此時細胞中主要進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成。若圖中的精原細胞基因型為AaXbY,且在減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次異常(無基因突變),產(chǎn)生的G細胞基因型為aaXb,說明減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂后期,含有基因a的姐妹染色單體分開后未分離,因此圖中D、E、F細胞的基因型依次為AY、AY、Xb。 答案:(1)d 有絲 后 (2)Ⅰ (3)DNA復制和有關蛋白質(zhì)的合成 Xb- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019屆高考生物總復習 第四單元 細胞的生命歷程 加強提升課二與減數(shù)分裂相關的熱考題型突破提考能強化通關 新人教版 2019 高考 生物 復習 第四 單元 細胞 生命 歷程 加強 提升 減數(shù)分裂
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-6133155.html