2019-2020年人教版思品九年《在承擔責任中成長》（第1框）word學案.doc

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2019-2020年人教版思品九年《在承擔責任中成長》（第1框）word學案 班級 組別 姓名 NO.04 【使用說明與學法指導】 使用說明： 課前充分預習課本，在課本上做好勾畫。用紅筆勾畫出重難點知識，獨立認真完成導學案，標記疑點。 方法指導： 1、標記好預習難點和重點，有針對性的討論解疑。 2、課堂上小組積極合作，互相交流探討疑難，激情展示，高效點評，分層達成目標。 【學習目標】 1、通過本課的教學，使學生認識到集體和個人的關(guān)系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應充分尊重　保護個人利益,個人更應該關(guān)心和維護集體利益,關(guān)愛集體,人人有責。 2、培養(yǎng)學生關(guān)愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識；體驗團結(jié)就是力量的自豪感和快樂。 【能力立意】 1. 正確認識集體利益和個人利益關(guān)系的能力； 2. 具有關(guān)愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發(fā)揚集體的好作風，善于團結(jié)他人的能力 【重點難點】 1、本課的教學重點是使學生弄清集體利益和個人利益是相互依存的關(guān)系 2、本課的教學難點是如何關(guān)愛集體。 【自主學習】（充分預習課本，熟記重點基礎(chǔ)知識） 第一框 承擔關(guān)愛集體的責任 【知識結(jié)構(gòu)】 個體與集體相互依存 我是集體的一員 個人利益與集體利益相聯(lián)系 個人應該關(guān)心和維護集體利益 愛心集體、建設(shè)集體 關(guān)愛集體，人人有責 自覺維護集體的榮譽和利益 發(fā)揚集體的好作風 善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大力量 【識記鞏固】 填空　　 1、集體離不開　　　而存在，個體只有緊緊地依靠　　　　　，才能有無窮的力量。 2、集體利益與個人利益是相互　　　的。只有維護　　　　，個人利益才有保障，因此，集體只有充分　　和保護個人利益，個人更應該積極關(guān)心和　　　　集體利益。 3、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的　　　和利益。服從集體的安排，積極主動為集體建設(shè)貢獻才智；關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚集體的　　　，通過自己的努力解決集體遇到的困難；關(guān)愛集體，表現(xiàn)為在集體中能　　　　　善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 4、“人心齊，泰山移”，團結(jié)的集體才是有凝聚力和　　　　　　。 5、個人利益服從　　　利益，局部利益服從　　　　利益，當前利益服從　　　　利益。 6、集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的　　　　和配合。 歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？ “只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間” 這些歌詞說明了什么道理？ 說明了學會負責任，在承擔責任中健康成長有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現(xiàn)遠大的理想。 【實踐探究】 一、閱讀教材19頁第一個材料后回答：為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當初班集體的溫暖？ 二、看下面材料討論回答后面問題： 我校九年級某班，有些同學： 1、只關(guān)心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動； 2、上課時常有人講話，影響老師教學； 3、衛(wèi)生打掃馬虎； 4、走在路隊中愛講話； 5、晚自習時總愛大聲說話； …………… 1、這個班級的學生會受到什么影響？ 2、如何改變班級的這種狀況？ 三、看教材20頁框內(nèi)材料回答：李澤群是多管閑事嗎？ 四、討論并回答： 1、為什么眾人拾柴會火焰高？ 2、為什么會三個和尚卻沒水喝？ 五，閱讀材料回答問題。 小剛是九年級（1）班的一員，班上的許多同學只關(guān)心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；上自修課時經(jīng)常有人講話影響大家學習；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；流動紅旗從來沒有得過。為此，小剛非?？鄲溃骸盀槭裁次野鄾]有流動紅旗？”“我班該怎么辦？”他決定舉行一個“集體是我家、關(guān)愛靠大家”的主題班會，并寫出了發(fā)言提綱：（1）集體和個人的關(guān)系；（2）關(guān)愛集體的表現(xiàn)；（3）同學能為集體做些什么？請你根據(jù)所學知識，幫小剛完成他的發(fā)言： （1）集體和個人的關(guān)系？ （2）關(guān)愛集體的表現(xiàn)？ （3）同學能為集體做些什么？ 【課堂檢測】不定項選擇題 1、 諺語“大河有水小河滿，大河無水小河干”的寓意是（　?。? A、集體利益和個人利益是相互依存的 B、集體利益是個人利益的保證 C、有集體利益就有個人利益 D、只有維護個人利益，才能保障集體利益 2、九年級學生小強，平時只關(guān)心自己的學習，對集體的事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動。他的行為（　） A、沒有把自己作為集體一員，缺少承擔關(guān)愛集體的責任 B、不懂得只有維護個人的利益，集體利益才有保障 C、不懂得集體只有依靠個體，才能有無窮的力量 D、只知道維護集體利益，不懂得關(guān)愛自己利益 3、俗話說：一個和尚挑水喝，三個和尚沒水喝。這告訴我們的道理是（　?。? A、不想索取也就不必付出 B、要為集體建設(shè)貢獻智慧 C、做人不能太懶 D、要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神 4、“不關(guān)愛集體的人不用”這是一家科研機構(gòu)招聘人才時的首項要求。對此理解不正確的是（　　） A、關(guān)愛集體，有團隊精神成為衡量現(xiàn)代人才的標準之一 B、人才招聘應主要看學歷，這家單位有些小題大做 C、人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D、關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻才智 【拓展延伸】 團結(jié)就是力量 一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲上去，三只野豬必然競相逃跑，跑的最慢的就是自己的美食。它看準機會，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。 一個瞎子與一個跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：瞎子背起跛子，跛子指路，兩個終于從大火中死里逃生。 團結(jié)就是力量，團結(jié)力量大。個人不應該將自我的利益凌駕于集體的利益之上，而應該在履行個人對集體的責任與義務(wù)的同時，使自我的特長盡情地發(fā)揮。只有這樣，集體才是一個富有凝聚力、富有戰(zhàn)斗力的集體。