2019-2020年《入學教育》教案WORD版之六.doc
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2019-2020年《入學教育》教案WORD版之六 教材分析 這堂課以“學習語文真快樂”為主題。畫面上,學生在上語文課。一個同學到黑板上把生字貼到對應的圖片下方。老師在一旁微笑地點頭。座位上的同學都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。 教材處理 由于課時較緊張,所以我把這兩課合二為一。把內容有機組合,讓學生明白快樂的語文課能學到許多的本領,同時快樂的語文課也要求同學們有良好的讀寫習慣。 教學目標 1.向學生介紹語文課的一般規(guī)程,提出上課的要求。 2.學生能感受到學習語文是快樂的,學生有主動學習的興趣。 3.學生能模仿教師和書上的小朋友學會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。 教學過程 小朋友,圖上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他們在上什么課嗎?這兩個字有人認識嗎?你愿意讀給大家聽嗎? 你們瞧,圖畫上的同學多認真啊,那我們和他們比一比,看誰上課更認真,好嗎?誰做的好,老師就送他一個小獎片。 行為訓練: ?。?)老師講話時同學們就不能再講話,而且要做端正,眼睛看著老師。 ?。?)有問題要舉手發(fā)言。 ?。?)課堂上不能隨便走動,也不能隨便講話。 行為練習:做端正,眼睛看老師。 行為練習:舉手 小朋友們真能干,學會了做端正,還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事,聽的時候,可千萬別講話,也不能走上來噢。 ?。ǔ鍪咀哪绝B頭飾)大家好,我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,有一雙明亮的眼睛??墒俏易x書、寫字不注意姿勢,有時躺著看書,有時走路看書,寫字時,身子趴在桌子上,時間一長,就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便。別的啄木鳥能飛能停,天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉,蟲子根本捉不到。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見,天天餓肚皮。我真后悔啊!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢啊! 同學們,老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了,對我們學知識,長身體有很大的好處。 ?。ǔ鍪就队捌┳x書的時候我們應該向圖上的小朋友一樣,做到 1)身體坐直 2)頭放正 3)肩放平 4)再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠。(邊說邊指點投影) 教師分解動作示范 教師巡視,一一糾正。 出示兒歌,教師領讀: 同學們,我們在學校學習,不僅要讀書,還要寫字。寫字姿勢不正確,字就寫不好了,時間長了,視力就會變差,身體也會長不好的。 看,正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣,做到: 1)身體坐正,書本放平, 2)手離筆尖一寸, 3)眼離書本一尺, 4)胸離桌邊一拳。(邊說邊指點) 教師示范分解動作 握筆時,把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,中指抵在下面,筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,無名指和小拇指鉤起來,墊在中指下面。(重復兩次) 出示兒歌,教師領讀: 在語文書的第一頁寫上名字和班級,教師糾正握筆姿勢。 課后作業(yè) 1.回家把兒歌念給家長聽,并做給家長看。 2.教師,同學,家長觀察一星期,評出讀寫姿勢正確的好學生。 備注 “一尺”就相當于鉛筆盒長的這條邊的長度。 “一寸”相當于老師的兩個手指并攏時的寬度。對你們來說,差不多是三個指頭的寬。 備注兒歌 小朋友,愛讀書, 讀書姿勢要做到: 身直,頭正,肩要平, 眼離書本一尺遠。 寫字姿勢要端正, 身體坐正書放平, 一寸一尺和一拳, 學好知識身體健- 配套講稿:
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