2019-2020年人教版高中歷史必修三教案-第八單元第24課音樂與影視藝術.doc

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2019-2020年人教版高中歷史必修三教案-第八單元第24課音樂與影視藝術 項目 內容 課題 第24課 音樂與影視藝術 修改與創(chuàng)新 目標： 一知識與能力 二過程與方法 三情感態(tài)度與價值觀 教學重、 難點 重點 浪漫主義音樂的主要特點 難點 現(xiàn)代主義音樂的發(fā)展反映了時代的變化 教學 準備 多媒體等常用教學設備 教學 過程 教材內容分析與建議 本課教材內容主要列舉19世紀以來有代表性音樂作品，理解這些音樂作品的時代性多樣性和民族性；了解影視藝術產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。 導入新課 播放美國搖滾巨星貓王的搖滾樂片段 走近本節(jié)課的歷史。 講授新課 一．19世紀的音樂流派與杰作 1.時代背景 2.音樂成就 感受貝多芬 二．20世紀世界音樂的發(fā)展變化 1.現(xiàn)代音樂 1）原因 2）特點 3）興起與發(fā)展 2.當代音樂發(fā)展的趨勢 1）經(jīng)典精華與大眾化，多元化并存 2）民族特色與跨國交流，共同繁榮 合作探究 問題：搖滾樂能風靡的原因？ 討論： 三．影視藝術的產(chǎn)生與發(fā)展 1.電影的起源與發(fā)展 1）條件 2）發(fā)展過程 2.電視的起源與發(fā)展 1）產(chǎn)生 2）發(fā)展 3）普及 3.影視與人類社會 合作探究 問題：影視藝術對社會生活有哪些影響？ 討論： 課堂小結 音樂的大眾化，多元化；影視藝術的娛樂性，鑒賞性，對人類生活的影響無處不在。 板書 設計 一．19世紀的音樂流派與杰作 二．20世紀世界音樂的發(fā)展變化 三．影視藝術的產(chǎn)生與發(fā)展 教學 反思