2018-2019學(xué)年高中語文 第一單元 至愛親情 2 我不是個(gè)好兒子習(xí)題 魯人版必修3.doc

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2　我不是個(gè)好兒子 一、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成1～3題。 不忍的句號 遲子建 一個(gè)幅員遼闊的國家,春光注定是參差不齊的。三月,我離開故鄉(xiāng)時(shí),它還是一世界的白雪,可是到了廣東,花間已是落英繽紛了。一個(gè)似晴非晴的日子,我來到了南海丹灶鎮(zhèn)的蘇村,拜謁康有為故居。 一入蘇村,看到的是一幅安恬的鄉(xiāng)村生活圖景:青磚的民居旁蜷著打盹的狗,荷花在水塘里靜悄悄地開?？嬷嘶@的婦女緩緩地通過石橋,耕牛在樹下休憩,這一切,似乎都與我心目中康有為出生地的情景大相徑庭,它是那么的和風(fēng)細(xì)雨、欣欣向榮,沒有絲毫的荒涼之氣、滄桑之氣。青少年時(shí)代生活在這里的康有為,其心中日益積聚的政治“風(fēng)暴”,緣何而來? 我對康有為的了解,基本上限于歷史教科書上的“定義”,至于他個(gè)人的內(nèi)心經(jīng)歷,不甚了了?？催^康有為故居,我很想走近他,了解他。 康有為發(fā)蒙讀書時(shí),縈繞耳際的除了誦讀“四書五經(jīng)”的聲音,還有異鄉(xiāng)戰(zhàn)事中兵戈相擊的聲音。這一“士”風(fēng)與另一“仕”風(fēng)的交匯,影響了康有為的人生,他日后心中積累的政治風(fēng)暴,與這兩股風(fēng)的吹拂有關(guān)。 當(dāng)時(shí)的中國,內(nèi)憂外困,他痛恨朝野的“不作為”和軟弱,痛恨洋人蠶食祖國的疆土。這不安和憤懣壓迫著他,難以解脫?？涤袨樗坪趺酝玖?他一度遁入風(fēng)景秀麗的西樵山?？涤袨榈奈鏖陨届o坐,其實(shí)是想把自己幻化為一支可以燭照人生的蠟燭,這樣他面對沉重的黑暗時(shí),內(nèi)心會(huì)有勇氣。康有為走出西樵山時(shí),開始了更廣博的讀書,他的閱讀不僅僅局限于歷史、文學(xué)方面,而是擴(kuò)展到自然科學(xué)上。同時(shí),他還對西學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。西學(xué)的科學(xué)民主與人道精神的滲透,與中國傳統(tǒng)的儒學(xué)思想的滋養(yǎng),使康有為視野開闊起來,他恍然覺得“道”已在心中。 一八八八年,康有為離開故鄉(xiāng),向著京師北行,開始了他維新變法的旅程。然而,康有為是乘興而來,敗興而歸。 康有為活了七十歲,但他的生命,在戊戌年他四十一歲時(shí),已然終結(jié)。盡管其后他在印度撰寫了《大同書》,但他身上的勇氣和銳氣,在戊戌年后,已不復(fù)存在。康有為曾請人在一枚印章上刻下了這樣的文字:“維新百日,出亡十六年,三周大地,游遍四洲,經(jīng)三十一國,行六十萬里?！笨上н@些“眼界”并沒有讓他變得開闊和深刻,他在歸來后反對的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民革命,支持和參與的是張勛復(fù)辟。直到他去世的那一年,他還赴天津,為溥儀祝壽。但康有為還是了不起的,“公車上書”和“百日維新”,使他成為中國近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的鼻祖,成為個(gè)性解放的先驅(qū)。 讀過關(guān)于他的一些文字,我在四月份來到青島。廣東的春天過去了,但青島的春天正在高潮,桃花點(diǎn)點(diǎn)紅,櫻花簇簇白。我去了康有為在福山路最后的寓所,門廳里擺放著一幅徐悲鴻先生畫的康有為的肖像,他白發(fā)蒼蒼,目光溫和,但這溫和中卻掩飾不住茫然。他嘴角微蹙,似在咀嚼著榮辱和蒼涼。他坐在那里,坐在四月的微風(fēng)中,看著來來往往的人。我想,以他不羈的性情,他并不喜歡坐在畫框中。在他心中,那也是一種“牢”吧。 康有為的墓地,在浮山腳下,朝向大海。拜謁他墓地的那天,是個(gè)晴好的日子。本該是萬木蔥蘢的時(shí)節(jié),可墓地卻衰草凄凄。他的墓是圓形的,青白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像是一個(gè)句號?？涤袨榫吞稍谶@個(gè)句號中?？涤袨槲迨鶜q時(shí),曾創(chuàng)辦了《不忍》雜志。我想他一生最不忍的,大概就是這個(gè)句號。在廣東南海的蘇村,我看到的是康有為的起點(diǎn),而在青島,我看到的卻是他的終點(diǎn)。他的起點(diǎn)到終點(diǎn),曲曲折折,波瀾壯闊。 康有為離開這個(gè)世界,整整八十年了。他墓地面前的大海,已不是一覽無余的海了。近年來迅速興起的海景高層住宅,正逐漸地分割著他視野中的海。大海破碎了。不過康有為見過的海多了,見過的破碎的山河也多了,他不會(huì)介意的。更何況,不管大海怎樣被遮擋住,那海水在風(fēng)暴來臨時(shí)的驚濤拍岸之聲,他仍能深切地感受到?？涤袨樽類鄣?不正是這樣的聲音嗎? (摘編自遲子建《云煙過客》) 1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.文章多次運(yùn)用環(huán)境描寫,但作用各不相同。開頭描寫蘇村鄉(xiāng)村生活圖景的安恬,是為了表現(xiàn)作者心中的疑惑,激發(fā)讀者的閱讀欲望。 B.作者善用肖像描寫凸顯人物形象,文章第八自然段對康有為的畫像的描寫,折射出他一生曲折的經(jīng)歷以及晚年回味人生時(shí)的復(fù)雜心境。 C.文章行文自由,不受時(shí)空限制,但情感集中,從廣東南海蘇村到青島墓地,從近代到當(dāng)下,筆觸所及,無不表達(dá)了對康有為的崇敬之情。 D.文章結(jié)尾處,衰敗的墓地與附近興建的海景高層住宅形成強(qiáng)烈對比,表現(xiàn)康有為正逐漸淡出人們視野的現(xiàn)實(shí),表達(dá)了作者的遺憾之情。 解析:C　“筆觸所及,無不表達(dá)了對康有為的崇敬之情”錯(cuò),從全文看,作者的情感除了有對康有為的崇敬之外,也含有對其保守思想的惋嘆,比如“他在歸來后反對的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民革命,支持和參與的是張勛復(fù)辟。直到他去世的那一年,他還赴天津,為溥儀祝壽”。以及對經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下人們淡忘歷史的遺憾,比如“迅速興起的海景高層住宅分割著他視野中的海”。 2.如何理解文章的標(biāo)題“不忍的句號”? 解析:就本題而言,標(biāo)題“不忍的句號”具有“實(shí)”“虛”兩層義:從文本看,“實(shí)”,指康有為創(chuàng)辦的雜志和康有為的墓地形狀;“虛”,指康有為的事業(yè)、人生。結(jié)合文中有關(guān)句子,分析概括即可。 答案:①“不忍”指康有為創(chuàng)辦的雜志,“句號”指康有為的墓地形狀;②“不忍”借雜志名代指康有為一生,“句號”是說明康有為生命的終結(jié),“不忍的句號”寓指康有為一生的終結(jié);③“不忍”是不能忍受的意思,“句號”指康有為的結(jié)局;“不忍的句號”指康有為不能忍受這樣冷清的結(jié)局;④“不忍”是不忍心、不甘心的意思,“不忍的句號”指康有為功業(yè)未成,不甘心就這樣離開人世。 3.康有為活到了七十歲,文中作者為什么說他在四十一歲時(shí),生命已經(jīng)終結(jié)?你是否贊同這種觀點(diǎn)?結(jié)合文章簡要說明理由。 解析:就本題來講,作答時(shí),先要擺明自己的觀點(diǎn)態(tài)度,然后結(jié)合文中有關(guān)信息,分析說理,做到持之有據(jù),自圓其說即可。答題時(shí)用“敘”“議”“評”相結(jié)合的模式答題。 答案:(示例一)我贊同,因?yàn)樗氖粴q前,康有為以天下為己任,勵(lì)精圖治,促成了“百日維新”,成為中國近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的鼻祖,成為個(gè)性解放的先驅(qū),實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值;四十一歲后,康有為身上的勇氣和銳氣不復(fù)存在,眼界變得狹窄,他反對孫中山的國民革命,支持張勛復(fù)辟,對已退位的溥儀念念不忘,這時(shí)的他選擇站在歷史倒退的洪流中。從這個(gè)角度看,可以說“在四十一歲時(shí),他的生命已經(jīng)終結(jié)”。 (示例二)我不贊同。雖然四十一歲后,康有為身上的勇氣和銳氣不復(fù)存在,眼界變得狹窄,反對孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民革命,支持張勛復(fù)辟,但是四十一歲前,他“公車上書”促成“百日維新”的經(jīng)驗(yàn)仍然指引著后繼者探索前進(jìn);他以天下為己任,勵(lì)精圖治的精神仍然影響著我們,值得我們學(xué)習(xí)。 二、語言運(yùn)用 4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 據(jù)相關(guān)醫(yī)學(xué)報(bào)道,①　　　　　　　　　　　　　　　　,其子女有70%的可能出現(xiàn)過敏體質(zhì);如果單純母親是過敏體質(zhì),其子女有50%的遺傳機(jī)會(huì);如果單純父親是過敏體質(zhì),其子女有30%的遺傳機(jī)會(huì)。研究還表明,遺傳性過敏反應(yīng)通常不只在一個(gè)器官上發(fā)生,而是多種組織器官同時(shí)或相繼發(fā)病。因而,不同的年齡,②　　　　　　　　　　 　　　　　,比如新生兒、嬰兒期會(huì)出現(xiàn)濕疹、哮喘性氣管炎,或因牛奶過敏而出現(xiàn)反復(fù)腹瀉;3歲后又會(huì)出現(xiàn)過敏性咳嗽、過敏性哮喘、過敏性鼻炎;上學(xué)前后會(huì)出現(xiàn)過敏性紫癜。但是,家族中具有過敏性體質(zhì)的人并不一定會(huì)出現(xiàn)同樣癥狀或同樣的過敏性疾病,甚至具有過敏體質(zhì)的人,在未遇到一定數(shù)量過敏源時(shí),③　　　　　　　　　　　 　　,或者終生也不會(huì)有過敏性疾病。 解析:本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。空①的填寫要聯(lián)系后文所舉的例子,所填內(nèi)容和后文構(gòu)成并列關(guān)系,說的是父母體質(zhì)過敏對孩子的影響。關(guān)注分號能發(fā)現(xiàn),后面兩層意思是父母單方過敏對孩子的影響,此處要填“父母都是過敏體質(zhì)”則對孩子的影響,注意句式與后文一致,要用“如果……”。空②是后文的總起句,根據(jù)所舉例子寫了不同年齡的人對過敏的不同反應(yīng)?？闸凼翘罹哂羞^敏性體質(zhì)的人在未遇到一定數(shù)量過敏源時(shí)的表現(xiàn),且與后文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,所以填寫“就不會(huì)出現(xiàn)任何過敏癥狀”之類意思的句子。 答案:①如果父母都是過敏體質(zhì)?、跁?huì)出現(xiàn)不同的過敏反應(yīng)?、劬筒粫?huì)出現(xiàn)任何過敏癥狀 5.下面這段文字是一位在外的學(xué)子寫的“母親節(jié)的祝?！?請你根據(jù)它的內(nèi)容編輯一條凝練而生動(dòng)的手機(jī)短信。(不能抄錄原文句子進(jìn)行簡單組合,不超過30個(gè)字) 五月的第二個(gè)星期天,這是屬于您的日子,媽媽,節(jié)日快樂! 雖然在這里,我說什么您也不會(huì)聽見,但我還是要說,媽媽,我愛您。是您給了我生命,是您讓我明白這人世間的道理,是您在我最需要的時(shí)候給我最深切的關(guān)懷,也是您在平日瑣碎的生活中照顧我的一切。如果我對您的愛是一滴水,那么您給予我的就是整個(gè)海洋;如果我對您的愛是春日里的一片新綠,那么您給予我的就是朗朗春天里所有溫暖的陽光?！罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”,我不知用什么來報(bào)答您無私的母愛。 親愛的媽媽,在您放飛我的時(shí)候,請您保存我的愛,相信在離別之后不久,就會(huì)有永遠(yuǎn)的相聚。不論何時(shí)何地,您始終是我最牽掛的人,始終是我心中最圣潔最溫暖的守護(hù)神,相信我始終需要您,需要您的擁抱、愛撫和關(guān)心! 等到那一天,我學(xué)成歸來,我能獨(dú)立撐起一片真正屬于自己的天空,媽媽,到時(shí)我會(huì)讓您驕傲,并且為此而快樂!或許,您要的,也不過如此。 手機(jī)短信: 解析:壓縮后的短信應(yīng)包括母親對“我”和“我”對母親兩個(gè)方面。 答案:媽媽為我操勞無限,恩重如山。我愿媽媽驕傲快樂,一生平安。