2019-2020年新人教B版高中數(shù)學(xué)必修一2.1.1《函數(shù)的概念》word同步教案.doc
《2019-2020年新人教B版高中數(shù)學(xué)必修一2.1.1《函數(shù)的概念》word同步教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年新人教B版高中數(shù)學(xué)必修一2.1.1《函數(shù)的概念》word同步教案.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年新人教B版高中數(shù)學(xué)必修一2.1.1《函數(shù)的概念》word同步教案 課題 教學(xué)目標(biāo):通過舉例,學(xué)生初步理解映射、一一映射的概念,理解映射與函數(shù)的關(guān)系;學(xué)生會判定給定的對應(yīng)是否為映射;通過講解,學(xué)生會求解函數(shù)的解析式。 教學(xué)重點(diǎn):映射的基本概念 教學(xué)難點(diǎn):解析式的求解 教學(xué)方法:教師指導(dǎo)與學(xué)生合作、交流相結(jié)合的教學(xué)方法. 教學(xué)環(huán)節(jié) 任務(wù)與目的 時間 教師活動 學(xué)生活動 環(huán)節(jié)1 創(chuàng)設(shè) 情境 設(shè)疑激趣,導(dǎo)入課題 5 分鐘 學(xué)生思考、交流 環(huán)節(jié)二 探索 新知 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷并體會映射概念形成過程. 10分鐘 教師引導(dǎo)總結(jié): 1. 映射,象及原象的概念 2. 一一映射的概念 學(xué)生討論交流,得出概念 環(huán)節(jié)三 理 解 應(yīng) 用 通過練習(xí)進(jìn)一步理解映射、象、原象有關(guān)概念. 10分鐘 例⒈ P35例7,會判斷由A到B是不是映射,是不是函數(shù) 例⒉已知元素(x,y)在映射f下的原象是(x+y,x-y),則(1,2)在f下的象是______________. 例3.集合A={},B={0,1},從A到B可建立多少種不同的映射?有多少種一一映射? 例4 。⑴已知函數(shù)f(x)=x2,求f(x-1);⑵已知函數(shù)f(x-1)=x2-2x+7,求函數(shù)f(x)的解析式. 學(xué)生思考、交流,并得出結(jié)論. 環(huán)節(jié)四 課 堂 練 習(xí) 鞏固概念 15分鐘 1. 已知集合P={x|0≤x≤4},Q={y|0≤y≤2},下列從P到Q的對應(yīng)關(guān)系f不能構(gòu)成映射的是( ?。? A.f:x→y=x?。拢妫海剑 ? ?。茫妫海剑。模妫海剑? 2.已知函數(shù)f(x)=x2+px+q滿足f(1)=f(2)=0,則f(-1)的值是( ?。? ?。粒怠 。拢怠 。茫丁?D.-6 3. 設(shè)A=B=R,f:x→y=3x+6,求⑴集合A中的象;⑵集合B中-3的原象. 4. 已知f(x)=(x-1)2+1,求f(x+1) 5. 若f(x-1)=2x2-1,求f(x) 學(xué)生獨(dú)立完成 環(huán)節(jié)五 歸納 總結(jié) 讓學(xué)生進(jìn)一步體會知識 5 分鐘 本節(jié)課學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容: 1.映射的有關(guān)概念:(象、原象) 2.映射的概念 3.解析式的求解 共同總結(jié)、交流、完善 作 業(yè) 訓(xùn) 練 作業(yè)訓(xùn)練: ⒈關(guān)于集合A到集合B的映射,下面說法錯誤的是( ?。? A.A中的每一個元素在B中都有象 B.A中的兩個不同元素在B中的象必不同 C.B中的元素在A中可以沒有原象?。模蠹貌灰欢ǖ扔冢? ⒉下列對應(yīng)是集合A到集合B的一一映射的是( ) ?。粒粒剑拢剑?,f:x→y=-,x∈A,y∈B ?。拢粒剑拢剑?,f:x→y=x2,x∈A,y∈B ?。茫粒剑拢剑遥妫海?,x∈A,y∈B ?。模粒剑拢剑遥妫海剑?,x∈A,y∈B ⒊給出四個命題:①函數(shù)是其定義域到值域的映射;②是函數(shù);③函數(shù)y=2x(x∈N)的圖象是一條直線;④與g(x)=x是同一函數(shù).其中正確的有_______個. B使集合A中的元素(x,y)映射成集合B中的元素(x+y,x-y),求在映射f 下象(2,1)的原象是 5.已知(1)f(x)=x2+2x+3,求f(2x-1)(2)已知f(x+1)=x2+4x+3,求f(x) 課后反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 函數(shù)的概念 2019 2020 新人 高中數(shù)學(xué) 必修 2.1 函數(shù) 概念 word 同步 教案
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-6244927.html