2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元 深邃的人生感悟 6 唐詩(shī)三首試題 魯人版必修5.doc

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6　唐詩(shī)三首 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1.(2018山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次診斷)下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①歲月留給我們的總是推陳出新的昭示和啟迪,再看《富春山居圖》,除了畫(huà)中令人沉醉的美景之外,還能體會(huì)到畫(huà)外人的波折坎坷。 ②行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。 ③全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危,勇于變革,永不停滯,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民決勝全面建成小康社會(huì),奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。 ④山東省高院二審認(rèn)定“辱母殺人案”于歡構(gòu)成故意傷害罪,因其行為具有防衛(wèi)性質(zhì),罪不容誅,將無(wú)期徒刑改為有期徒刑5年。 ⑤天橋區(qū)的“老頑童”體操隊(duì)員們雖然平均年齡65歲,在舞臺(tái)上卻能將“臥魚(yú)”“蝎子倒立”等高難度動(dòng)作揮灑自如,引得觀(guān)眾陣陣叫好。 ⑥隨著C羅漸老,現(xiàn)役隊(duì)員乏善可陳,葡萄牙足球也是人才堪憂(yōu)。 A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥ 解析:A?、偻脐惓鲂?指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承,剔除其糟粕,吸取其精華,創(chuàng)造出新的文化。此處望文生義。②敲鑼打鼓:意為指歡慶祝賀;形容大造聲勢(shì),大肆進(jìn)行輿論宣揚(yáng)。符合語(yǔ)境。③居安思危:意指處在安定的環(huán)境而想到可能會(huì)出現(xiàn)的危難。指要提高警惕,防止禍患。符合語(yǔ)境。④罪不容誅:罪大惡極,處死都不能抵償。此處指“情有可原,不宜重罰”,不合語(yǔ)境。⑤揮灑自如:形容畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作文,運(yùn)筆能隨心所欲。此處不能用來(lái)形容動(dòng)作瀟灑自如。⑥乏善可陳,沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)可以提出來(lái)稱(chēng)道。使用正確。 2.(2018安徽皖南八校高三第二次月考)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.“復(fù)興號(hào)”高速列車(chē)運(yùn)行時(shí)速由300公里/小時(shí)提高到350公里/小時(shí),提速卻不提價(jià),讓先前擔(dān)心票價(jià)會(huì)借機(jī)上漲的人放了心。 B.國(guó)慶黃金周期間,針對(duì)部分景區(qū)的亂收費(fèi)亂漲價(jià),物價(jià)管理部門(mén)不能只是走形式,而要依法處理,真正監(jiān)管到位。 C.根據(jù)某權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)的報(bào)告顯示,我國(guó)高中生的身體素質(zhì)正呈現(xiàn)不斷下降的趨勢(shì),教育主管部門(mén)已對(duì)此高度重視。 D.若消費(fèi)者在商品跌價(jià)時(shí)都等著買(mǎi)更便宜的東西,就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)品積壓,進(jìn)而滯銷(xiāo),進(jìn)而影響企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)與員工收入。 解析:A　B項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“亂漲價(jià)”后加“的現(xiàn)象”;C項(xiàng),句式雜糅,“根據(jù)……報(bào)告”和“……報(bào)告顯示”雜糅,可刪去“根據(jù)”或“顯示”;D項(xiàng),不合邏輯,企業(yè)產(chǎn)品應(yīng)該是先滯銷(xiāo),后積壓。 3.(2018山東菏澤高三上學(xué)期期中考試)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(　　) A.李老師,我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問(wèn),如果能得到您的應(yīng)允,將是我們最大的榮幸。 B.先生們,在座的不是董事長(zhǎng)就是總經(jīng)理,現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢(qián)出物,為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。 C.我和你之間的友誼沒(méi)的說(shuō),我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)珍貴“文物”惠存著呢。 D.同學(xué)們,在高考之路上,請(qǐng)相信老師,配合老師,你若誠(chéng)心跟隨,我必鼎力相助! 解析:A　B項(xiàng),“匹夫”既泛指平常人,也指無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人,用在此處對(duì)對(duì)方不夠尊敬;C項(xiàng),“惠存”是敬辭,只用于別人對(duì)自己;D項(xiàng),“鼎力相助”意為大力相助,特指別人對(duì)自己的大力幫助,是贊美他人之辭,屬于敬辭,不能用于自己。 4.(2018陜西西安第一中學(xué)上學(xué)期期中考試)在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。 一個(gè)人總是上網(wǎng),不讀書(shū),我認(rèn)為他是沒(méi)有文化的。①　　　　　 　　　　　?文化就是進(jìn)入到人類(lèi)精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)行思考,而這個(gè)傳統(tǒng)主要就存在于書(shū)籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)處是迅速傳遞當(dāng)下的信息,它不讓人思考。當(dāng)然如果你素質(zhì)好,你上網(wǎng)的時(shí)候也會(huì)思考。②　　 　　　　　　　?我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得的,而是③　　　　 　　 　　　,有了這個(gè)底蘊(yùn)。這樣的人上網(wǎng)不怕,他不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右,所淹沒(méi),他有自己的獨(dú)立思考。 解析:答題時(shí),應(yīng)根據(jù)對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的感知與理解,結(jié)合著上下文具體語(yǔ)境分析作答。由上文的“沒(méi)有文化”和下文的“文化就是”這一解釋來(lái)看,第一空應(yīng)從什么是文化的角度作答。由上文的“素質(zhì)”和下文的“不是從網(wǎng)上得來(lái)”“有了這個(gè)底蘊(yùn)”“上網(wǎng)不怕”可知,第二空應(yīng)從“好的素質(zhì)是從哪里來(lái)”的角度作答。第三空自然是從讀書(shū)的角度組織答案。 答案:①什么叫文化?、诘盟刭|(zhì)從何而來(lái)?、蹚淖x書(shū)中獲得 5.(2018晉豫省際大聯(lián)考高三階段性測(cè)評(píng))下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 創(chuàng)新精神是企業(yè)家的靈魂。一家企業(yè)的大隱患,就是創(chuàng)新精神的消亡。所以,創(chuàng)新應(yīng)成為企業(yè)家的本能和畢生的追求。任何一種創(chuàng)新從來(lái)都不是“拍腦袋”的結(jié)果,企業(yè)家?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)不懈堅(jiān)持,就會(huì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新甚至思維創(chuàng)新,而一個(gè)企業(yè)做到思維創(chuàng)新,就能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 ①一家企業(yè)的大隱患未必就是創(chuàng)新精神的消亡。 ②　 。 ③　 。 解析:“企業(yè)家?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)不懈堅(jiān)持,就會(huì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新甚至思維創(chuàng)新,而一個(gè)企業(yè)做到思維創(chuàng)新,就能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地”,這兩個(gè)句子說(shuō)法都太絕對(duì)。 答案:②企業(yè)家?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)不懈堅(jiān)持未必會(huì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新甚至思維創(chuàng)新?、垡粋€(gè)企業(yè)做到思維創(chuàng)新未必就能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地 6.(2018山東濟(jì)南第一中學(xué)上學(xué)期期中考試)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①?gòu)臐h字筆畫(huà)的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律來(lái)看,這種做法是值得商榷的。 ②不少人認(rèn)為簡(jiǎn)化漢字的理想目標(biāo)是把十畫(huà)以上的字簡(jiǎn)化到十畫(huà)或不足十畫(huà)。 ③為了增強(qiáng)區(qū)別性,對(duì)那些筆畫(huà)較多的非常用字還是不去簡(jiǎn)化為好。 ④文字的應(yīng)用首先要保證看和讀的方便,要有相當(dāng)?shù)那逦院蛥^(qū) 別性。 ⑤但把筆畫(huà)全部減到十畫(huà)或不足十畫(huà),勢(shì)必增加大量的形近字,給看和讀帶來(lái)困難。 ⑥其次才是筆畫(huà)簡(jiǎn)單,寫(xiě)起來(lái)省事。 A.②①④⑥⑤③ B.②①⑤③④⑥ C.④⑥②①③⑤ D.④⑥③⑤②① 解析:A　通過(guò)各個(gè)分句可以看出,這個(gè)語(yǔ)段討論了對(duì)進(jìn)一步簡(jiǎn)化漢字的看法。第①句中“這種看法是值得商榷的”所指的應(yīng)該是第②句中“不少人認(rèn)為……”這一看法,故②①組合在一起。這一組合表明了文段的論題和觀(guān)點(diǎn),故排在首位。第④句中的“首先”和第⑥句中的“其次”相照應(yīng),故應(yīng)該將④⑥組合。這一組合初步解釋了漢字不宜進(jìn)一步簡(jiǎn)化的原因,故排在②①之后。第⑤句進(jìn)一步指明簡(jiǎn)化漢字的不當(dāng)之處,第③句得出了結(jié)論,故將⑤③排列在末尾。這樣排邏輯清晰,語(yǔ)意明確,故正確的排序順序?yàn)棰冖佗堍蔻茛邸? 7.閱讀下面的文字,逐層概括中國(guó)古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字。 ①中國(guó)古代木構(gòu)房屋需防潮防雨,故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂。②這種房屋內(nèi)部可以全部打通,也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔,分隔方式可實(shí)可虛,實(shí)的如屏門(mén)、板壁等,虛的如落地罩、太師壁等。③工匠們?cè)O(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時(shí),在保有其功能的基礎(chǔ)上,往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工,使之更加漂亮、美觀(guān),如把直梁加工成月梁,以給人舉重若輕之感。④為防止木材腐爛,工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆,尤其在木材表面形成堅(jiān)韌的保護(hù)膜,能起到很好的防護(hù)作用。 解析:解答該題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析題目所給文段,從文段中提取主要信息,最后概括答案。要分別抓住段落中的“有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂”“內(nèi)部可以全部打通,也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔”“房屋的各種構(gòu)件……往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工,使之更漂亮、美觀(guān)”“為防止木材腐爛,工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆”等內(nèi)容,根據(jù)這些壓縮語(yǔ)段,即可得出答案。 答案:①臺(tái)基高,出檐大　②內(nèi)部可通可隔?、蹣?gòu)件藝術(shù)美觀(guān)　④涂有油漆以防腐。 二、閱讀訓(xùn)練 8.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。 客　游 李　賀 悲滿(mǎn)千里心,日暖南山①石。不謁承明廬②,老作平原客③。 四時(shí)別家廟,三年去鄉(xiāng)國(guó)。旅歌屢彈鋏④,歸問(wèn)時(shí)裂帛⑤。 【注】①南山:指李賀家鄉(xiāng)的山。②承明廬:漢承明殿旁屋,侍臣值宿所居。③平原客:“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州,是舊趙地,故稱(chēng)“平原客”。④彈鋏:《戰(zhàn)國(guó)策》載馮諼才華出眾,在孟嘗君門(mén)下不甘做下客,因而彈鋏而歌,要魚(yú)、要車(chē)等。⑤裂帛:指寫(xiě)家信。 (1)下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(　　) A.詩(shī)歌標(biāo)題“客游”點(diǎn)明了詩(shī)人的身份,即客居他鄉(xiāng)的游子,通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。 B.首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“滿(mǎn)”字形成鮮明的對(duì)比,寫(xiě)出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的,永遠(yuǎn)是值得依戀的。 C.“日暖南山石”使用虛寫(xiě)手法表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷,“日暖”屬于想象的內(nèi)容,詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。 D.頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者,表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞;下句詩(shī)人以“平原客”自稱(chēng),抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。 E.“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思,詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)自己年邁,表達(dá)了年事已高仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。 解析:BE　B項(xiàng),“下句的‘暖’字與上句的‘滿(mǎn)’字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò),應(yīng)是“暖”和“悲”形成對(duì)比。E項(xiàng),“‘老作平原客’中的‘老’字是‘老邁、年歲已高’的意思”錯(cuò),“老”是“總是”的意思,突出了詩(shī)人在外漂泊的時(shí)間長(zhǎng),表現(xiàn)了詩(shī)人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦。 (2)杜甫《春望》中有:“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金?！倍旁?shī)中的“書(shū)”指信,李詩(shī)尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。 解析:“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”說(shuō)的是戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了很久,家中親人的消息值得上萬(wàn)兩黃金,表達(dá)了詩(shī)人眷戀家人的美好感情,“家書(shū)抵萬(wàn)金”引起了很多遭遇離亂的人的深深共鳴。“旅歌屢彈鋏,歸問(wèn)時(shí)裂帛”這兩句是說(shuō)詩(shī)人想效仿古人,以求入朝為官卻始終不能實(shí)現(xiàn),于是想寫(xiě)家信告訴自己就要回家了,表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的悲傷。由此可得二者異同。 答案:同:二者都借“家信”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。異:杜詩(shī)描寫(xiě)淪陷后長(zhǎng)安的蕭條零落,身歷逆境思家情切,反映了詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、眷念家人的美好情操;李詩(shī)主要是寫(xiě)詩(shī)人想入朝為官而愿望始終得不到實(shí)現(xiàn),于是想寫(xiě)家信告訴自己就要回家了,表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的悲傷。 9.(2018山東濟(jì)南第一中學(xué)上學(xué)期期中考試)閱讀下面這首詩(shī),完成后面的小題。 秋風(fēng)(其二) 杜　甫 秋風(fēng)淅淅吹我衣,東流之外西日微。 天清小城搗練急,石古細(xì)路行人稀。 不知明月為誰(shuí)好,早晚孤帆他夜歸。 會(huì)將白發(fā)倚庭樹(shù),故園池臺(tái)今是非。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A.詩(shī)的第一句直陳題目,寫(xiě)秋風(fēng)的聲響,又以“我衣”二字代人入境,讓人似感身上寒意,為全詩(shī)奠定基調(diào)。 B.第二句為詩(shī)人遠(yuǎn)望所見(jiàn),逝水滾滾東流,殘日西墮,光線(xiàn)微弱,讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。 C.第三、四兩句寫(xiě)秋風(fēng)起天氣清,風(fēng)中傳來(lái)聲聲急促的戍軍練兵之聲,山高路窄,小徑少人行,四周一片寥落。 D.詩(shī)的前四句重在寫(xiě)景,詩(shī)人身上所感到的,眼中所見(jiàn)到的,耳中所聽(tīng)到的,天地四方,暮景處處,寒冷凄絕。 E.秋風(fēng)起而動(dòng)歸思,對(duì)著眼前的風(fēng)中衰景,詩(shī)人期待有朝一日回歸故里,安慰家中倚樹(shù)盼歸白發(fā)蒼蒼的老人。 解析:CE　C項(xiàng),“風(fēng)中傳來(lái)聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤,“搗練”是搗洗絲絹,意指家中人為遠(yuǎn)行人備置寒衣。E項(xiàng),“安慰家中倚樹(shù)盼歸白發(fā)蒼蒼的老人”理解有誤,此句是詩(shī)人想象自己歸家之日早已白發(fā)滿(mǎn)頭,極寫(xiě)心中悲苦。 (2)有人說(shuō),詩(shī)歌的后四句詩(shī)人抒發(fā)思?xì)w之情,“悲中有樂(lè),樂(lè)而更悲”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 解析:詩(shī)后四句用語(yǔ)俏皮,妒忌他人團(tuán)圓美好,淚中含樂(lè);想象早晚有一天會(huì)在月夜乘舟歸鄉(xiāng),會(huì)倚靠庭園舊樹(shù)欣然滿(mǎn)足,飽含希望之樂(lè)。詩(shī)句寫(xiě)盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。 答案:①最后四句,句句飽含悲情,望月思?xì)w而難歸為悲,掛帆可還鄉(xiāng)卻不是今夜為悲,他日歸家卻已漂泊一生華發(fā)滿(mǎn)頭為悲,牽掛故園池臺(tái)不知是否殘毀為悲。②但悲情中卻有樂(lè)筆,“不知明月”句用語(yǔ)俏皮,妒忌他人團(tuán)圓美好,淚中含樂(lè);想象早晚有一天會(huì)在月夜乘舟歸鄉(xiāng),會(huì)倚靠庭園舊樹(shù)欣然滿(mǎn)足,飽含希望之樂(lè)。③后四句寫(xiě)盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。悲情是主調(diào),雖有想象中的歸家之樂(lè),但對(duì)照眼前不得歸的現(xiàn)實(shí)處境,讓人更覺(jué)不歸的心酸。 永夜月同孤 陳　更 知乎上有個(gè)很有趣的問(wèn)題,網(wǎng)友周南問(wèn)道:“為什么杜甫被稱(chēng)為老杜,而李白沒(méi)有被稱(chēng)為老李?”網(wǎng)友小刀這樣回答:“因?yàn)槎鸥ξ丛贻p,而李白從未老去?！蔽蚁?杜甫未曾年輕,一定是因?yàn)樗偹缓谩? 在杜甫流傳下來(lái)的1 450多首詩(shī)中,許多詩(shī)作都寫(xiě)在夜里,尤其是抒懷之作。這些詩(shī)讓人念著念著,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出漫長(zhǎng)的星光,沉沉的夜色。杜甫的夜晚似乎尤其長(zhǎng),而且多在清醒中度過(guò)。 他在朝中為官的不眠之夜,是因?yàn)橄胫诙斓穆氊?zé)而睡不著——“不寢聽(tīng)金鑰,因風(fēng)想玉珂”。他整夜豎起耳朵等待鑰匙在鎖孔中轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)啟宮門(mén)的聲音,一陣風(fēng)聲在他腦中觸發(fā)的是上朝馬隊(duì)鈴聲的音浪,這份小心翼翼的鄭重仿佛因一大早要擔(dān)任升旗儀式護(hù)旗手而睡不著的孩子。杜甫對(duì)國(guó)家的愛(ài),由儒家正統(tǒng)而來(lái),可我總覺(jué)得那又是簡(jiǎn)單純粹如一片赤子童心,因此,同樣奉儒守官,杜甫較之于韓愈讓人感到更有溫度而可親近。 他思念親人的不眠之夜,愈見(jiàn)得一顆仁心。杜甫被叛軍執(zhí)拘于長(zhǎng)安,自己已身陷囹圄,性命不保,卻還在因心疼妻子的孤單、孩子的未諳世事而徹夜難眠,“今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安”。鞏縣老家毀于安史之亂,已無(wú)人,杜甫對(duì)弟弟說(shuō):“有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。”時(shí)難年荒,田園寥落,骨肉流離,已是連團(tuán)圓的地方都沒(méi)有了,他還是懷念故鄉(xiāng),“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。偶爾流離失散的親人難得一見(jiàn),悲欣交集中,他的不眠,是因?yàn)樯岵坏盟?“夜闌更秉燭,相對(duì)如夢(mèng)寐”。 “支離東北風(fēng)塵際,漂泊西南天地間?！惫?58-768,46歲到56歲的10年間,杜甫在今四川、重慶一帶漂泊。其間,杜甫長(zhǎng)期患有瘧疾、頭風(fēng)、耳聾、風(fēng)痹、眼疾等多種疾病,貧病交加。他最多的不眠之夜就發(fā)生在這10年間——“自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹?！彼拐沟靥魍L(zhǎng)安,“步蟾倚杖看牛斗,銀漢遙應(yīng)接鳳城”;他整夜整夜地聽(tīng)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)的鼓角聲,“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖”;他整夜整夜地在船上漂泊,“疏燈自照孤帆宿,新月猶懸雙杵鳴。”一夜又一夜,他看著月亮從一端升起來(lái),從另一端落下去,月亮升得高時(shí),照在高處的藤蘿上,映在石上的便是藤蘿影,后來(lái)夜色漸沉,月亮落下去了,石上影子,變?yōu)榱说鸵恍┑奶J荻花。“請(qǐng)看石上藤蘿月,已映洲前蘆荻花”,是他徹夜不眠的見(jiàn)證。 他不僅睡得晚,還總是起得早,“千家山郭靜朝暉,日日江樓坐翠微”。我們看到,這個(gè)生命的每分每秒,都用在這縈心不忘的憂(yōu)慮中了。 “杜甫崇高而深摯的愛(ài)國(guó)主義精神,深沉的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的憂(yōu)患意識(shí),像一條紅線(xiàn),貫穿于他坎坷的一生及其全部創(chuàng)作中?！痹?jīng),當(dāng)老師們將它一遍一遍地說(shuō)與我們聽(tīng),你可能會(huì)覺(jué)得那白底黑字冷冰冰的,很遙遠(yuǎn)。只有將杜甫詩(shī)集一遍遍挑燈細(xì)看后,才能真正懂得實(shí)打?qū)嵉膽n(yōu)患,懂得什么是深摯,懂得心里沉甸甸的愛(ài)、仁慈、悲憫對(duì)他來(lái)說(shuō)意味著什么。 就是這樣一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。 想起一篇懷念故鄉(xiāng)的文章,作者的故鄉(xiāng)是山東的一個(gè)小村莊。 2 000多年前,孟子在從齊國(guó)到魏國(guó)的路上經(jīng)過(guò)這個(gè)村莊,在那里對(duì)一個(gè)年輕人說(shuō):“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”后來(lái),東漢人張衡在這個(gè)村莊建了一個(gè)亭子紀(jì)念孟子,張衡又稱(chēng)張平子,因此從東漢開(kāi)始,那個(gè)村莊就叫作張平村。在這個(gè)村子里,文明已融入村民的生活和血肉,形成了每個(gè)人做人的根本,每個(gè)人都有禮數(shù)、有情感。 這樣的文化看似是舊的,但那么溫暖,就像一座隨時(shí)可以依靠的大山。也許張平村的村民們都是勞作在田間地頭的平頭老百姓,但他們身上都閃耀著孟子的光輝,他們的一言一行中,有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。 我們誦讀著杜甫的詩(shī)篇,這些對(duì)國(guó)家深沉的愛(ài),憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的憂(yōu)患意識(shí),對(duì)親人設(shè)身處地的疼惜,也漸漸融入我們的身體。于是,杜甫那仁慈的心,博大的胸襟,便能一代又一代地延續(xù)。 賞析:我們誦讀著杜甫的詩(shī)篇,這些對(duì)國(guó)家深沉的愛(ài),憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的憂(yōu)患意識(shí),對(duì)親人設(shè)身處地的疼惜,也漸漸融入我們的身體。 【內(nèi)容素材】 “蜀道”具有很強(qiáng)的誘惑力,它雖是閉塞與世隔絕的,但“蜀道”卻有原始意味的神秘力量,充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的誘惑,吸引著李白,吸引盛唐的士大夫,在這條充滿(mǎn)荊棘、崎嶇、坎坷、艱險(xiǎn)的路上不斷地攀援,縱使血跡斑斑,依然堅(jiān)決前行。而我們也正對(duì)“蜀道”充滿(mǎn)著憧憬與追求,李白式的“濟(jì)蒼生”的鵬鳥(niǎo)振翮之志將使我們自己一次次地去努力攀越蜀道一樣的人生理想。 隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關(guān)輔饑荒,杜甫棄官,攜家隨人民逃難,經(jīng)秦州、同谷等地,到了成都,過(guò)了一段比較安定的生活。嚴(yán)武入朝,蜀中軍閥作亂,他漂流到梓州、閬州。后嚴(yán)武為劍南節(jié)度使攝成都,杜甫投往嚴(yán)武處,嚴(yán)武死,他再度飄泊,在夔州住兩年,繼又漂流到湖北、湖南一帶,病死在湘江上。這時(shí)期,其作品有《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《蜀相》《聞官軍收河南河北》《登高》《登岳陽(yáng)樓》等大量名作。其中最為著名的詩(shī)句為“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,而《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”更是千古絕唱。 李商隱的詩(shī)深情綿緲,意幽朦朧,浮生若夢(mèng),透過(guò)泛黃的紙頁(yè),仿佛可以看見(jiàn)千年前那個(gè)落寞的身影身著一件青衫端坐于窗前,在明月清輝的映射下輕吟:“直道相思了無(wú)益,未妨惆悵是清狂?！彼褪抢钌屉[。那個(gè)寫(xiě)下“來(lái)是空言去絕蹤,月斜樓上五更鐘”為愛(ài)斷腸的李商隱;那個(gè)憶想“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”一生鐘情的李商隱;那個(gè)淺唱“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”清詞麗句的李商隱。那個(gè)低吟“春心莫共花爭(zhēng)發(fā),一寸相思一寸灰”的幽怨詩(shī)人,“虛負(fù)凌云壯志才,一生襟抱未曾開(kāi)”恐怕是他一生最大的悲劇。李處在唐朝末年,朝廷敗落,牛李黨爭(zhēng)激烈,而他與敵黨王茂元女兒的結(jié)合,無(wú)疑成了這場(chǎng)爭(zhēng)斗的犧牲品。從此他背上了忘恩背義的罵名,縱使一生從未放棄過(guò)為仕途的求索奔波,但早已注定是個(gè)落寞的收?qǐng)?。他情結(jié)道姑,迷情宮女,留情柳枝,癡情發(fā)妻。而他的深情最終未能挽留住一個(gè)女子與之私守終生。他的性格太憂(yōu)郁,他的生活太貧苦,只得留在現(xiàn)世中漂泊無(wú)依,上下求索。于是他把心中的不甘、憤懣、無(wú)奈、哀怨和寥落的希望,全都小心地藏在詩(shī)里?！苞L啼如有淚,為濕最高花?！睒?shù)梢上的花,上無(wú)天庇護(hù),風(fēng)雨驟來(lái),搖搖易折。這和人世間一切美好的事物容易遭到損壞的命運(yùn)多么相似,和這位才華橫溢,有抱負(fù)而潦倒終生的詩(shī)人的命運(yùn)又是多么相似!然而一個(gè)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的時(shí)代,毀了一個(gè)仕子的前途卻造就了一位詩(shī)人。 【適用話(huà)題】 “風(fēng)景的誘惑”“理想與現(xiàn)實(shí)”“胸懷天下”“悲劇”“用筆書(shū)寫(xiě)人生”等。