2019高考語文考前精刷卷 專題三 語言表達(dá)簡明.docx
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專題三 語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動 1.(2018全國卷Ⅱ)閱讀下面的文字,完成后面的題。 戲曲既需傳承也需創(chuàng)新,這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而,近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果,有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來,認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后,創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。( )。隨著時代的發(fā)展變化,戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài),只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿,戲曲恐怕早在數(shù)百年前就壽終正寢了。突破前人、大膽創(chuàng)新,這是各個時代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評論家所言,沒有一位名垂青史的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳,以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開闊,博采眾長,除唱腔、表演技巧之外,還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個方面進(jìn)行了大量的探索,可謂“劇劇有創(chuàng)新,劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人,也是因為具有超越前人的理想和切實的努力,不滿足于停留在雷池之內(nèi)照貓畫虎,才能夠在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破藩籬,從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然,戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ),是傳承中的創(chuàng)新,而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( ) A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,被創(chuàng)新精神的缺失所制約 B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,因創(chuàng)新精神的缺失而被制約 C.創(chuàng)新精神的缺失,制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展 D.創(chuàng)新精神的缺失,對當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用 答案 C 解析 本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。根據(jù)前后文的闡述及邏輯可知,這段文字談創(chuàng)新對于戲曲發(fā)展的重要性。A、B兩項,表述主語是“當(dāng)代戲曲的發(fā)展”,偏離“創(chuàng)新”主題;且A項,“被……”和“為……所”句式雜糅;B項,闡述戲曲發(fā)展和創(chuàng)新之間的關(guān)系時,強(qiáng)加因果,故排除A、B兩項。D項,“創(chuàng)新精神的缺失,對……起了制約作用”。一般“起作用”體現(xiàn)為好作用,這里表述不合事理,且與前后文語調(diào)不和諧,排除D項。C項突出“創(chuàng)新”主題,表述簡潔、連貫,與前后內(nèi)容銜接自然,故選C項。 2.(2018全國卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并作修改。(5分) 我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。 答:① ② ③ ④ ⑤ 答案?、佟岸伦 备臑椤岸氯?;②“管子”改為“管道”;③“換掉”改為“更換”;④“打算”改為“計劃”;⑤“正遇上”改為“正值”。 解析 本題考查語言表達(dá)得體的能力。語言表達(dá)要符合具體的情境、對象、語體,要分清不同場合、不同時間、不同目的,選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。一般來說,莊重場合,用語要規(guī)范雅正,多用書面語。書面語體是以書面形式為基本形態(tài),用于正式的交際場合,既包括圖書、報刊或其他書寫形式,也包括經(jīng)過加工、比較文雅、合乎標(biāo)準(zhǔn)語規(guī)范的書面轉(zhuǎn)換形式。所以做本題時應(yīng)注意啟事語言的規(guī)范雅正,不能用口語?!岸伦 薄肮茏印薄皳Q掉”“打算”“正遇上”都太口語化,應(yīng)換成相應(yīng)的書面語。 3.(2018天津高考)中學(xué)生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件,在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子,寫在答題線上。(4分) 尊敬的館長: 您好! 今天我到貴館讀書,被其別出心裁的外部設(shè)計和炫酷的內(nèi)部場景震懾,“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳,有人專注選書,有人靜靜閱讀,這真是“書香天津”的最好寫照! 為了提升圖書館的品質(zhì),更好地服務(wù)讀者,我提兩點建議,請采納。 首當(dāng)其沖,希望開展更加豐富多彩的讀書活動,讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高。 其次,希望在買書上繼續(xù)加大投入,增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。 謝謝! 此致 敬禮! 劉星 2018年3月3日 答: 答案?、僬饝兀? ②采納; ③首當(dāng)其沖; ④讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高; ⑤增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。 解析 本題考查應(yīng)用文體中關(guān)于詞語使用、病句辨析、語言得體、邏輯推斷等能力。①“震懾”指震動使害怕,用在此處不合適,可改為“震撼”。②“采納”指接受(意見、建議、要求),多指主動性行為,此處是要求別人接受的,不準(zhǔn)確。③“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難,被誤用為首先應(yīng)當(dāng)做某事了。④“讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高”這句中,“只有……才”說法太絕對,存在邏輯錯誤。⑤“增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展”這句中,“就能”說法太絕對。 專題 內(nèi)容 ①常在語段中考查“連貫”;②個別單獨命題考查“得體”;③“生動”多與其他專題如“仿用句式”“修辭”結(jié)合在一起考查;④“簡明”“準(zhǔn)確”“鮮明”往往與其他專題綜合考查,與陳述對象的特征緊密聯(lián)系。 考查 形式 ①試題材料貼近現(xiàn)實生活,貼近考生實際;②多以單選題形式考查“連貫”或“得體”;③以簡答題形式綜合考查“簡明”“得體”等,多以應(yīng)用文改錯的形式呈現(xiàn)。 趨勢 分析 2020年,①“連貫”應(yīng)為全國卷必專題;②“準(zhǔn)確”“得體”的考查應(yīng)引起重視;③以簡答題形式與應(yīng)用文、微寫作等形式綜合考查該專題。 題組1簡明 1.閱讀下面一段話,本著文字簡明的原則,完成文后兩題。(把序號填入畫線處) 深圳南方公司,①在改革開放形勢的推動下,②為了避免對來深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學(xué)畢業(yè)而選擇錄用的先入為主的弊端,以聚集人才,③今年招聘大學(xué)畢業(yè)生,不再問畢業(yè)學(xué)校。他們認(rèn)為,④任何一個一流企業(yè)如果不注重選拔人才注入新鮮血液,⑤如果僅憑是否名牌大學(xué)選擇人才的話,將很難發(fā)展。 (1)應(yīng)刪去的兩處語句是 。 (2)應(yīng)簡略的一處語句是 ,可簡略為 。 答案 (1)①④ (2)② 為了避免先入為主的弊端 解析 本段文字主要介紹“深圳南方公司”用人的新理念。①是介紹時代背景,與選拔人才新理念沒有必然關(guān)系,應(yīng)刪去;④說的是“任何一個一流企業(yè)如果不注重選拔人才注入新鮮血液”,這與該公司用人的新理念沒有關(guān)系,所以是多余的;②句冗長難以理解,應(yīng)予以刪減壓縮。 2.下面語段中有些詞語使用不簡明,請找出需刪去的詞語。 市場管理員說:“目前,個體戶收入懸殊很大。他們當(dāng)中的多數(shù)是守法的;個別人有違法行為,對這些人已經(jīng)依法給予了法律制裁。同時還要加強(qiáng)對他們的教育,絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫。” 答: 答案 很大 法律 任其 解析 “懸殊”就是相差很遠(yuǎn)的意思,“很大”可刪去;“依法”和“法律”可任意去掉其中的一個;“任”也有“讓”的意思,與前面的“讓”重復(fù),“其”則與“社會上那種坑害顧客的思想”重復(fù),可刪去“任其”。 題組2連貫 【復(fù)位題】 1.填入下面句中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 不止一位先賢指出,一個人無論看到怎樣的美景奇觀,如果沒有機(jī)會向他人講述,他絕不會感到快樂。一個人無論遭遇怎樣的不幸,如果有向心愛的人傾訴的機(jī)會,他的痛苦自然會減輕?! ?, 。沒有任何人傾聽,絕對的孤獨,快樂會成為失望,痛苦會成為絕望! A.沒有人分擔(dān)的痛苦是最可怕的痛苦,沒有人分享的快樂絕非真正的快樂 B.沒有人分享的快樂絕非真正的快樂,沒有人分擔(dān)的痛苦是最可怕的痛苦 C.痛苦沒有人分擔(dān)是最可怕的痛苦,快樂沒有人分享絕非真正的快樂 D.快樂沒有人分享絕非真正的快樂,痛苦沒有人分擔(dān)是最可怕的痛苦 答案 B 解析 橫線前的句子先說“快樂”再說“痛苦”,橫線上句子的順序應(yīng)與其一致,排除A、C兩項;D項,橫線后句子的結(jié)構(gòu)為“沒有……”,據(jù)此,為了保持前后句句式一致,故選B項。 2.(2015全國卷Ⅰ)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) 隨著霧霾頻發(fā),油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明,一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機(jī)動車尾氣,而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油, 。有鑒于此,我國將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級國家專項行動。 A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10% B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C.再加上對現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上 D.不管是否改造現(xiàn)有汽車,其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 答案 A 解析 語段主要講“油品質(zhì)量對環(huán)境的影響”,因而無關(guān)乎汽車的改造與否,據(jù)此可作出判斷。B.此項側(cè)重說“現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的”,與后面“我國將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級國家專項行動”銜接不緊密;C.此項有“再加上對現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造”,明顯突出了“對汽車改造”的作用,與后面的內(nèi)容銜接不緊密;D.不合情理,改造與不改造汽車,其污染物排放量應(yīng)該有所不同,不應(yīng)該“都將減少10%”。 【補(bǔ)寫題】 1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。 關(guān)于中國文化符號的調(diào)查顯示,對于中國傳統(tǒng)文化,外國公民有著比較統(tǒng)一的認(rèn)識,即長城和龍,而對于中國當(dāng)代文化符號, ① ,比如北京奧運(yùn)會、上海世博會、令人震驚的新式建筑等。誠然文化符號有助于中國?、凇。煌鈬癖娬J(rèn)識,但是它也限制了外國民眾對中國文化的全面認(rèn)識。應(yīng)該讓外國民眾更多地了解中國文化的不同側(cè)面,以便 ③ 。 答:① ② ③ 答案 ①他們的認(rèn)知普遍比較分散?、谠谑澜鐐鞑プ约旱奈幕、廴媪私庵袊幕? 解析 根據(jù)陳述對象一致的原則,①處應(yīng)填“外國公民……”。“而”表轉(zhuǎn)折,故與上文的“統(tǒng)一”相對,①處的關(guān)鍵詞還應(yīng)該有“分散”一類詞。②處根據(jù)后文“被外國民眾認(rèn)識”,應(yīng)填“在世界傳播自己的文化”一類內(nèi)容。③處是總結(jié)全文,根據(jù)上文“更多地了解中國文化的不同側(cè)面”,應(yīng)填“全面了解中國文化”。 2.(2016全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài), ① 。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源,供人類充分利用,為人類造福。但是, ② ,有時會帶來某些災(zāi)害。所以,人們會利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況,?、邸?。 答:① ② ③ 答案 (示例)①而且還影響著人類的活動 ②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻? ③使它向著有利于人類的方向發(fā)展 解析 解題時,要綜觀整個語段,把握所給文字的核心話題,依據(jù)相關(guān)提示進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫,使整段文字語意連貫。第①處,前面說“不僅……”,后面自然是“而且……”,具體內(nèi)容應(yīng)結(jié)合第①處橫線后面的“人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響”填寫,即“而且還影響著人類的活動”;第②處,前面的“但是”表轉(zhuǎn)折,前面是說“為人類造?!?,后面自然是從反面談氣候給人類帶來的不利的影響;第③處,根據(jù)前文內(nèi)容,應(yīng)填人們利用一些方法改變氣候狀況的目的,即“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”。 【選詞填空題】 1.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 艱苦奮斗?、佟∈且环N進(jìn)取的積極精神,?、凇∈侨祟惿姘l(fā)展的客觀需要。?、邸∫粋€民族, ④ 喪失了艱苦奮斗的精神, ⑤ 它暫時也可能很富有,?、蕖∈且粋€沒有前途和希望的民族。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A ∕ 既然 就 只有 即使 也 B 既 也 ∕ 由于 所以 還 C 或者 或者 除非 ∕ 雖然 終究 D 不僅 而且 ∕ 如果 盡管 卻 答案 D 解析 解答此題要根據(jù)句意分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞語的搭配。第①處和第②處之間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系;第③處不填關(guān)聯(lián)詞更自然;第④處和第⑤⑥處之間構(gòu)成假設(shè)關(guān)系;第⑤處和第⑥處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。 2.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然,?、佟∩鷦踊顫姡、凇〔荒芡耆駥嶋H說話?!、邸≈v故事或作報告,?、堋∮纸^不能像日常說話那樣支離破碎,?、荨〔粚懜遄?,?、蕖?yīng)像一篇文章。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A ∕ 雖然 而 卻 即使 也 B 盡管 可是 ∕ 而 雖然 但 C 盡管 ∕ 而 卻 雖然 但 D 雖然 相反 可 即使 ∕ 也 答案 A 解析 解答此題要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞語的搭配。第①處前面的“流利自然”和后面的“生動活潑”都做“寫”的補(bǔ)語,不需要關(guān)聯(lián)詞;第②處與其前分句構(gòu)成一個倒裝轉(zhuǎn)折句;第③處表示另提一事,選“而”;第④處和第一句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系;第⑤處和第⑥處構(gòu)成假設(shè)關(guān)系。 【排序題】 1.填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 我愛小池,也愛溪流,是因為我愛它們的“清”和“遠(yuǎn)”?! ?。 ?! ?。 , 。像一位開朗活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽和大海。 ①幾種顏色的小魚穿行其間,歷歷可數(shù) ②溪流蜿蜒,如一條銀蛇 ③小池清澈見底,汪汪一碧,宛如一塊溫潤的碧玉 ④時隱時現(xiàn),游向遠(yuǎn)方 ⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動 A.③⑤①④② B.②③①⑤④ C.②④③⑤① D.③⑤①②④ 答案 D 解析 首先抓住語段開頭的關(guān)鍵句“我愛小池,也愛溪流,是因為我愛它們的‘清’和‘遠(yuǎn)’”。所填的5個句子以“清”和“遠(yuǎn)”為中心可歸為兩個句群,其中①③⑤為一個句群,其中心為“清”,②④為一個句群,其中心為“遠(yuǎn)”。根據(jù)邏輯照應(yīng)關(guān)系應(yīng)先說“小池”,故③為開頭,接下來是“小池”中的景物,應(yīng)為⑤①,然后是②,陳述對象由“小池”變?yōu)椤跋鳌?。故選D項。 2.在橫線上填入句子,前后銜接、意思完整的一組是( ) “以小見大”是指散文選材雖“小”,但蘊(yùn)涵了博大、深遠(yuǎn)的意義?! ? , , , 。 ①不過總的來說,散文作家往往更多地從一些生活瑣事取材, ②或者表達(dá)對社會、人生的體悟, ③或者由自己身邊的景與物、人與事出發(fā),即興、率性地抒發(fā)一時的感受, ④散文的題材是十分廣泛的,小到滴水片石,大至宇宙萬象,無不可以成為散文吟詠的對象。 ⑤大千世界到處散布著細(xì)小的、不起眼的沙粒,可恰恰從這些沙粒里也可以悟出大千世界的種種道理。 A.④①③②⑤ B.⑤①②③④ C.⑤①③②④ D.④①②③⑤ 答案 A 解析 首先抓住關(guān)鍵句“‘以小見大’是指散文選材雖‘小’,但蘊(yùn)涵了博大、深遠(yuǎn)的意義”。所填的5個句子,以“小(選材)”和“大(中心)”為中心可歸為兩個句群,其中①③④為一個句群,其中心為“小(選材)”,②⑤為一個句群,其中心為“大(中心)”,根據(jù)關(guān)鍵句“小”“大”的先后順序,可確定句群的順序,進(jìn)而確定答案為A項。 題組3得體 1.以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分,其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體等方面均有不當(dāng)之處,請找出并改正。 我學(xué)習(xí)刻苦,考過好幾次學(xué)年第一。此外,我愛好廣泛,在文學(xué)、體育方面均有建樹,曾獲市“五四”征文大賽一等獎,并曾代表班級參加校運(yùn)動會,取得過400米賽跑第九名的驕人成績。希望貴校能慧眼識金,如有幸能到貴校就讀,我將加倍努力,爭取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。 答:(1)將 改為 ; (2)將 改為 ??; (3)將 改為 ; (4)將 改為 。 答案 (1)考過好幾次學(xué)年第一 多次榮登學(xué)年榜首 (2)建樹 突出表現(xiàn) (3)驕人成績 成績 (4)慧眼識金 給我一個機(jī)會 解析 (1)口語化詞語改為書面用語;(2)“建樹”詞義太重,用詞不當(dāng);(3)“驕人”與第九名的成績不相稱,且不得體;(4)自稱“金”,用語不得體。 2.下面應(yīng)用文中有幾處不恰當(dāng)?shù)牡胤剑堈页鰜?,并指明原因? 通 知 全校教職工: 金風(fēng)送爽,丹桂飄香。時間進(jìn)入五月,陽光和煦,花紅柳綠,我們發(fā)現(xiàn)白晝在變長。為了老師們下午還有精神上課,特意安排午休,上課時間向后延遲。 育紅中學(xué) 2018年5月2日 答: 答案 (示例)①被通知的一方稱謂應(yīng)頂格寫。②“金風(fēng)送爽,丹桂飄香”只能用于秋季,與五月不吻合。③通知中使用“陽光和煦,花紅柳綠”這樣的文學(xué)語言不合適。④“還有精神上課”用語不得體,通知要表達(dá)的是為了保障老師下午上課更有精神。⑤延遲后的上課時間沒有交代。 解析 本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。“通知”是一種常見的應(yīng)用文體,從其格式看,被通知的一方的稱謂應(yīng)頂格寫。從內(nèi)容上看,應(yīng)簡明準(zhǔn)確地把通知的事情交代清楚,如本通知“金風(fēng)送爽,丹桂飄香。時間進(jìn)入五月,陽光和煦,花紅柳綠”欠準(zhǔn)確簡明,一是“金風(fēng)送爽,丹桂飄香”與“五月”所指時令矛盾,二是它們屬于文學(xué)語體,不符合“通知”的要求;另外本通知沒有說明延遲后的具體上課時間?!巴ㄖ边€有語言得體的要求,像句中的“還有精神上課”,言外之意是如果無午休,老師們就會沒有精神上課,不得體。 3.下列句子用語得體的一項是( ) A.蘇先生說:“今日有緣相聚,實在不易。您是馬齒徒增,我是碌碌半生,怎不讓人感慨!” B.學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究,寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》,文中提出了改進(jìn)意見,并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。 C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難,你們?nèi)缧枰更c的話,我們將不吝賜教。 D.趙老師參加工作剛一年,她對教學(xué)經(jīng)驗豐富的張老師說:“在教學(xué)上我有許多不懂之處,請您不吝賜教?!? 答案 D 解析 A.“馬齒徒增”,比喻自己年歲白白地增加了,學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。一般用于稱自己白白增長年歲,不能用來說別人。B.“責(zé)成”一般用于上級要求下級做某項工作,這里說學(xué)生會“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不當(dāng)。C.“指點”“不吝賜教”是敬辭,不應(yīng)該用于自身。 4.下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.本學(xué)會將于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會,敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。 B.我這次在校運(yùn)會上獲萬米長跑二等獎,你應(yīng)當(dāng)拜賀我了吧。 C.我打算惠允你星期天上街幫我把皮鞋修一下,你有時間么? D.你舍妹不但人長得水靈,舞蹈水平也是市里一流的,可謂才貌雙全。 答案 A 解析 B.“拜賀”是敬辭,指祝賀對方。C.“惠允”指對方允許自己做某事。D.“舍妹”用于對別人稱自己的妹妹,是謙辭。 題組4準(zhǔn)確 1.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。 生活是一門學(xué)問。一般青少年很少有人懂得生活的真正意義是什么,因為只有成年了才會懂得生活的真諦。懂得生活真諦需要有豐富多樣的生活經(jīng)歷,有了生活經(jīng)歷,就一定會有生活體驗和認(rèn)識,進(jìn)而也就會懂得生活的真正意義是什么。 ①成年了不一定懂得生活的真諦。 ② ③ 答案?、谟辛松罱?jīng)歷,不一定會有生活體驗和認(rèn)識。③有了生活體驗和認(rèn)識,也不一定就會懂得生活的真正意義。 解析 “有了生活經(jīng)歷,就一定會有生活體驗和認(rèn)識”,這一說法過于絕對化,“生活經(jīng)歷”和“生活體驗和認(rèn)識”并不能畫絕對的等號。“進(jìn)而也就會懂得生活的真正意義是什么”,有了生活體驗和認(rèn)識并不一定就會懂得生活的真正意義,每個人對生活的感悟和認(rèn)知不盡相同,說法過于絕對。 2.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。 痛風(fēng)是一種侵犯關(guān)節(jié)的慢性全身性疾病,頻發(fā)的部位一般在腳趾、手肘等末端小關(guān)節(jié)。痛風(fēng)癥狀表現(xiàn)為發(fā)作部位會出現(xiàn)疼痛感,一旦腳趾或手肘等未端小關(guān)節(jié)腫痛,就能夠判斷是痛風(fēng)。誘發(fā)痛風(fēng)的原因很多,飲食不當(dāng)是一個常見誘因。在日常生活中,如果避免飲食不當(dāng),就不會導(dǎo)致痛風(fēng)?;颊邞?yīng)該增加對痛風(fēng)常識的了解,只要做好痛風(fēng)的預(yù)防工作,就一定能夠遠(yuǎn)離痛風(fēng)。 ①腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫痛,不一定就能夠判斷是痛風(fēng)。 ② ③ 答案 ②即使避免飲食不當(dāng),也不一定不(也可能)會導(dǎo)致痛風(fēng)。③做好痛風(fēng)的預(yù)防工作,不一定能夠遠(yuǎn)離痛風(fēng)。 解析 “如果……就”說法絕對,飲食不當(dāng)只是誘發(fā)痛風(fēng)的原因之一;同樣的道理,“只要……就”說法也絕對,不符合事實。 題組5鮮明生動 1.下面是某學(xué)校為紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征勝利會師八十周年所做的宣傳版面,請閱讀下面的文字,為這個宣傳版面擬寫一個對聯(lián)式的標(biāo)題。要求:①符合對聯(lián)的具體要求,語言準(zhǔn)確、形象;②每聯(lián)不少于5個字。 英雄的中國工農(nóng)紅軍,血戰(zhàn)湘江,四渡赤水,巧渡金沙江,強(qiáng)渡大渡河,飛奪瀘定橋,轉(zhuǎn)戰(zhàn)烏蒙山,擊退上百萬追兵阻敵,征服空氣稀薄的冰山雪嶺,穿越渺無人煙的沼澤草地,突破天險臘子口,踏破岷山千里雪,越過巍巍六盤山,沖破敵人數(shù)道封鎖線,終于到達(dá)陜北,創(chuàng)造了人類歷史上前所未聞的英雄史詩。 紅軍長征,是充滿理想和獻(xiàn)身精神、用意志和勇氣譜寫的人類史詩。長征迸發(fā)出的激蕩人心的強(qiáng)大力量,跨越時空,跨越民族,成為人類為追求真理和光明而不懈努力的偉大史詩。 答: 答案 (示例一)緬懷革命先烈 弘揚(yáng)長征精神 (示例二)長征壯舉萬世矚目 紅軍精神千秋光耀 (示例三)銘記歷史緬懷先烈 珍愛和平開創(chuàng)未來 解析 回答本題,注意兩個方面:一是給出的語料的內(nèi)容;二是擬寫答案要符合對聯(lián)特點。題干中給出的語料主要表述了中國工農(nóng)紅軍長征中遇到的困難和紅軍的英勇表現(xiàn)以及紅軍長征的意義等。擬寫對聯(lián)時,可以從紅軍長征精神對后世的教育意義的角度出發(fā),寫對紅軍戰(zhàn)士的緬懷和對紅軍精神的繼承等。 2.請你向初中生推薦一篇高中課內(nèi)文章,要求準(zhǔn)確、生動,至少使用一種修辭方法。 答: 答案 荷塘上的月色如在牛乳中洗過一般,月色下的荷葉如亭亭舞女的裙,如詩如畫如夢一般的意境盡在朱自清的《荷塘月色》中,快來欣賞吧! 解析 題干要求從學(xué)過的高中課文中選一篇文章推薦,文章的語言特點要能體現(xiàn)準(zhǔn)確、生動,還要至少使用一種修辭手法,那么最好是用散文體,散文體最適合體現(xiàn)語言的生動性。至于“準(zhǔn)確”,則是要注意不能出現(xiàn)與課文相悖的錯誤。 3.(2017山東高考)某校舉辦青少年心理健康講座,下面是主持人的一段開場白。請在橫線處填寫句子,使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法,不超過60個字。 人生難免會有不如意,心理健康的青少年面對坎坷時,往往樂觀堅強(qiáng),積極向上。健康的心理對我們有重要的意義?! ? 。那么,如何擁有健康的心理呢?我們邀請了著名心理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個問題,請鼓掌歡迎。 答案 (示例一)它如春風(fēng),吹走我們臉上的愁云;如陽光,驅(qū)散我們心頭的陰霾;如暖流,融化我們心里的堅冰。 (示例二)它如明亮的燈火,溫暖寒冷的暗夜,驅(qū)散心頭的迷霧,照亮回家的路途。 解析 本題考查語言表達(dá)連貫、鮮明、生動及正確運(yùn)用修辭的能力。首先明確開場白的主題——“青少年心理健康講座”和題干中的限制條件“使用比喻和排比的修辭手法,不超過60個字”。再分析要補(bǔ)寫的句子的位置及其與前后分句的聯(lián)系。本文段所要補(bǔ)寫的句子是對“健康的心理對我們有重要的意義”的進(jìn)一步描述。注意:運(yùn)用比喻和排比的修辭手法,是為了使描述更加形象、生動,突出心理健康的重要性。 4.為活躍校園文化生活,華南七中學(xué)生會舉辦了一個“四季花卉”攝影作品展,請你為作品展寫一段前言。要求語言鮮明、生動,語意連貫,至少使用兩種修辭手法,不少于60個字(含標(biāo)點符號)。 答: 答案 (示例一)鏡頭是花兒的舞臺。迎春笑出了嫩黃的溫暖,荷花綻開了粉紅的妖嬈,菊花怒放了金色的信念,梅花點燃了白色的幻想。(排比、擬人)鏡頭是花兒的眼睛。我們看到了花兒蕊的震顫,花兒看到我們心的悸動。(擬人)花兒的四季輪回,牽動了我們的古今情懷。是我們在看花兒,還是花兒在看我們?小小的鏡頭,就是一座藝術(shù)殿堂。(比喻)讓我們一起來探索其中的奧妙吧! (示例二)如果說植物是人類生活的伙伴,花卉便是其中最耀眼的一群。(比喻)在這個光、影和色彩匯集的花園里,我們將觀賞到桃花的嬌艷、荷花的清純、菊花的高潔、梅花的堅韌,(排比)領(lǐng)略到大自然的美妙。 解析 本題從語言鮮明、生動,語意連貫的角度考查語言的應(yīng)用能力。要注意題目要求,答案要體現(xiàn)出“四季花卉”“攝影作品展”這些信息,要運(yùn)用兩種以上修辭手法,字?jǐn)?shù)要不少于60個字,語言要鮮明、生動,語意要連貫。 1.(2018四川越西中學(xué)半期考試)下面是某中學(xué)學(xué)生會向各班級班長所發(fā)通知的正文,請閱讀并按要求完成后面的題目。 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng),校學(xué)生會定于10月18日下午4點,在報告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會。屆時在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo),并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué),并告知他們一定務(wù)必按時到會。 (1)在不改變語意的前提下,為了表達(dá)簡明,文中必須刪掉兩個詞語,分別是 和 。 (2)文中使用不得體的兩個詞語,分別是 和 。 答案 (1)極高 一定(或“務(wù)必”) (2)奉送 撥冗 解析 (1)“極高”和“盛”語義重復(fù),刪去“極高”。“一定”和“務(wù)必”重復(fù),兩者刪去其一。(2)奉送:敬辭,贈送。用于自己。撥冗:客套話,推開繁忙的事務(wù),抽出時間。用于身份、地位較高的人。 2.(2018廣東白云中學(xué)期中)閱讀下面語段,按要求回答問題。(只填序號) 看到三個字,我第一個想到的就是小朵。忘記了我們什么時候認(rèn)識的了,可能是一個天空飄著朵朵白云的日子吧。一語似乎是為我們誕生的,我們都是排骨級的人物。唯一不同的是她比我更瘦我充其量是一個肉排,,小朵別號,大家都親切地叫她—棒妹兒。 語段中③④⑥⑦⑧⑩處,必須刪去的一處是 ;不能刪去的一處是 。 答案?、堋、? 解析 語言表達(dá)中,有些詞語會使語義重復(fù)啰唆,必須刪去;有些詞語卻不可缺少,少了便會表意不明或表達(dá)不夠連貫;又有一些詞語則是可用可不用。解此題,可以發(fā)現(xiàn)④處的“大概”和“可能”語義重復(fù),必須刪去;⑩處的“因此”表示前后構(gòu)成因果關(guān)系,若刪去則會造成邏輯關(guān)系不明,容易讓人誤解句意。③⑥⑦⑧幾處則屬于可用可不用的詞語。 3.(原創(chuàng))閱讀下面的文字,完成后面的補(bǔ)寫題。 現(xiàn)代人與前現(xiàn)代人的最大區(qū)別是,個人不再是等級制中那個只能唯命是從的人,而是文明社會中那個有權(quán)利、有尊嚴(yán)、有自由、有責(zé)任的個人。坦白地說,這種狀態(tài)并非自然而然,人類社會歷來是極少數(shù)人統(tǒng)治絕大多數(shù)人的等級社會。若要問人類是否真的生而平等,我們不得不承認(rèn),除了在上帝和法律面前,人類并不平等。( ),然而是一種符合眾人意愿并對人類有很大好處的信念,值得為之奮斗。平等反對的是特權(quán),尤其是等級制度中那些與生俱來的特權(quán),但并不反對智慧才干這樣寶貴的特殊才能。 歷史已經(jīng)證明,社會再發(fā)展,個人再獨立,人類之間的溝通不但沒有削弱,反而越來越加強(qiáng)了。如今,地球人瞬息間的溝通已是舉手之勞。從互聯(lián)網(wǎng)開始的電子化通訊,在短短十幾年間徹底改變了人類的交流方式和速度。大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的增長提升了人類的認(rèn)知能力,今天互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的增長前所未有地提升了人與人的溝通,人人都能與無數(shù)陌生人聯(lián)系合作。 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.人類平等不僅是事實,更是一種信念 B.人類平等即使不是事實,也是一種信念 C.人類平等固然不是事實,也是一種信念 D.人類平等與其說是事實,不如說是一種信念 答案 D 解析 根據(jù)句意,補(bǔ)寫句所在語段表達(dá)了“人類平等是一種符合眾人意愿并對人類有很大好處的信念”的觀點。作者認(rèn)為人非生而平等,達(dá)到現(xiàn)代人的狀態(tài)并非自然而然,所以他舍棄“人類平等”是事實的說法,選擇了“人類平等是一種信念”的說法。 4.(原創(chuàng))閱讀下面的文字,完成后面的補(bǔ)寫題。 你可以對這些粗制濫造憤怒,( )。尼奧波茲曼還是不能容忍這些,他說:赫胥黎告訴我們的是,在一個科技發(fā)達(dá)的時代里,造成精神毀滅的敵人可能是一個滿面笑容的人,而不是那種一眼看上去就讓人心生懷疑和仇恨的人……如果一個民族分心繁雜瑣事,如果文化生活被重新定義為娛樂的周而復(fù)始,如果嚴(yán)肅的公眾對話變成了幼稚的嬰兒語言,總而言之,如果人民蛻化為被動的受眾,而一切公共事務(wù)形同雜耍,那么這個民族就會發(fā)現(xiàn)自己危在旦夕,文化滅亡的命運(yùn)就在劫難逃。 波茲曼的講話,沒有給我更深刻的思考,因為我看見的是現(xiàn)實,連“娛樂”都談不上,投資方直奔被娛樂的觀眾口袋而來,他們大言不慚地談?wù)撝狈?,根本不談電影;到《葉問3》的時候,竟然把手直接伸進(jìn)觀眾的口袋里拿錢,做假票房,報虛賬,甚至投資方自己買票房,為把市場做“漂亮”,因為電影投資、電影票房和理財產(chǎn)品聯(lián)系在一起了。這成了一個公開的秘密,最后是電視新聞里報出了一個又一個深夜幽靈場。我不能不想到,“娛樂”不僅在綁架觀眾的精神,同時還偷竊著他們的錢財。 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.市場很有空間,票房是很具說服力的 B.只是市場、票房讓我們憤怒不起來 C.但是市場有空間,票房在為它說話 D.當(dāng)然市場、票房數(shù)據(jù)能平息我們的怒氣 答案 C 解析 從“尼奧波茲曼還是不能容忍這些”,推知括號里的內(nèi)容應(yīng)是對粗制濫造的與“憤怒”相反的看法,括號前的句子與括號內(nèi)的句子內(nèi)容上應(yīng)相反,兩者構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以選C項。 5.(2018安徽合肥市第三次模擬)在下面對話的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使語意完整清晰,語言連貫得體。 張宇:你好。你們的短信說“貨品已經(jīng)發(fā)出,預(yù)計二日到”,今天已經(jīng)第三天了,怎么貨還沒到呢? 網(wǎng)店客服:不好意思, ① 張宇:噢,那我就在2號等著簽收了。還有,你們短信說“已付包裝費(fèi)保險費(fèi)送貨費(fèi)由收貨方付”,我到底該付哪些費(fèi)用呢? 網(wǎng)店客服:?、凇? 張宇:我明白了。謝謝! 網(wǎng)店客服:對不起,我們工作不細(xì)致,給您帶來了不便。 張宇:沒關(guān)系。你們能改進(jìn)工作就行了。 答:① ② 答案?、傥覀兊囊馑际恰氨驹?號”到貨。②我們已付包裝費(fèi),保險費(fèi)和送貨費(fèi)由您付。(或:我們已付包裝費(fèi)、保險費(fèi),送貨費(fèi)由您付) 解析 此類試題的解題思路如下,先瀏覽語段,把握大概內(nèi)容;然后看橫線前后的內(nèi)容,以此確定橫線上的內(nèi)容和句式。這是一段對話,要特別注意橫線前后的內(nèi)容。第①處,應(yīng)依據(jù)后面“張宇:噢,那我就在2號等著簽收了”這句話來確定橫線上的內(nèi)容,這里應(yīng)是說“2號到貨”;第②處,應(yīng)依據(jù)前面的提問“我到底該付哪些費(fèi)用呢”來確定橫線上的內(nèi)容。 6.(2018云南復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 人類為什么要有底線?為了生存。人是社會的群居物,任何人都不能一個人活在這世界上。所以,只有讓別人生存,?、佟。蛔寗e人活得好,自己才活得好。希望所有的人都活得好,甚至為了別人的生存放棄自己的利益,這是“境界”。至少不妨礙別人的生存,?、凇?,不破壞社會的環(huán)境,這是“底線”。境界不一定人人都有或要有,?、邸?,因為底線是人類生存的基礎(chǔ),是最后一道防線?;A(chǔ)不牢,地動山搖;防線失守,全盤崩潰。 答:① ② ③ 答案 ①自己才能生存?、诓磺址竸e人的利益 ③但底線卻不能缺失 解析?、偬幒竺媸欠痔枺鶕?jù)上文“只有讓別人生存”和下文“讓別人活得好,自己才活得好”可知,①處應(yīng)填入“自己才能生存”。從②處前后句子可以看出,三個句子之間有遞進(jìn)關(guān)系,內(nèi)容上根據(jù)“希望所有的人都活得好……利益”可推斷應(yīng)是有關(guān)“利益”的,所以中間句應(yīng)該是“不侵犯別人的利益”。③處根據(jù)其后“因為”,可知其前后內(nèi)容構(gòu)成因果關(guān)系,其后強(qiáng)調(diào)“底線”的重要性,由此可推知應(yīng)填有關(guān)“底線”重要方面的內(nèi)容;再根據(jù)“境界不一定人人都有”,可推斷出③處句子是對上一句的轉(zhuǎn)折,可填“但底線卻不能缺失”。 7.(2018蘭州???在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 冬蟲夏草也叫蟲草,是一種名貴的中藥材。其實?、佟。恰、凇?。秋末冬初,一些昆蟲的幼蟲在土里潛伏過冬時,有些真菌便沾在幼蟲身上,在蟲體里萌發(fā)菌絲,吸取幼蟲的營養(yǎng)。當(dāng)把幼蟲吃光只剩下空殼時,?、邸。纬删?。次年夏天,菌核從蟲殼的頭上長出,好似一棵小草,“冬蟲夏草”也由此而得名。 答:① ② ③ 答案?、偎炔皇窍x也不是草?、谝环N真菌和昆蟲的混合體 ③大量的菌絲便塞滿昆蟲的軀體(意思正確即可) 解析 這是一道語言運(yùn)用綜合考核的題目,注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。根據(jù)“其實”一詞,可看出此處表示語意的轉(zhuǎn)折,結(jié)合后面的實際情況,可知①應(yīng)填“它既不是蟲也不是草”;根據(jù)“而是”可知此處應(yīng)填寫冬蟲夏草的實質(zhì),根據(jù)后文可知②為“一種真菌和昆蟲的混合體”;根據(jù)“把幼蟲吃光只剩下空殼時”,可知③應(yīng)填“大量的菌絲便塞滿昆蟲的軀體”。 8.(2018內(nèi)蒙古包頭模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 年輕時不擅長把握自己,做什么事都走極端顯得過度。太急切地表現(xiàn), , , 。太過于膽怯, , , 。一審勢,看準(zhǔn)了再做;二適度,得體地表現(xiàn)。古語說:“放者流為猖狂,收者入于孤寂。惟善操身心者,把柄在手,收放自如?!? ①不太得體?、诰腿菀滋鋸埣ぐ骸、劬秃ε乱娙恕、軝C(jī)會來了也顯不出你?、莩E情失控 ⑥連一句整話都說不出 A.③①②⑤⑥④ B.②①③⑤④⑥ C.②⑤①③⑥④ D.③②①⑤④⑥ 答案 C 解析 “太急切地表現(xiàn)”和“太過于膽怯”分別引領(lǐng)著三句話,根據(jù)6個句子句意,①②⑤是“太急切地表現(xiàn)”導(dǎo)致的錯誤,③④⑥是“太過于膽怯”導(dǎo)致的結(jié)果。再根據(jù)各組句子的邏輯關(guān)系排列即可得出答案。 9.(2018廣州一模)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 美并不是炫耀的資本, 。 , ?! 。 ?。當(dāng)這種表象向著反方向發(fā)展時,丑會變得很美麗。 ①而是一種表象 ②美會變得很丑陋 ③而是一種特質(zhì) ④丑并不是沮喪的根本 ⑤當(dāng)這種特質(zhì)向著反方向發(fā)展時 A.④①③⑤② B.③⑤②④① C.④①③②⑤ D.③⑤④②① 答案 B 解析 由最后一句“當(dāng)這種表象……”可知,緊挨著它的應(yīng)是①句。根據(jù)“美并不是炫耀的資本”可知,其后應(yīng)填含有關(guān)聯(lián)詞“而是”的③句;⑤句中“這種特質(zhì)”緊承③句中的“特質(zhì)”,⑤排在③后;②句是“向著反方向發(fā)展”的結(jié)果,②排在⑤后;④句中“丑”緊承②句中“丑陋”,排在②后。所以選B項。 10.(2018成都二診)下面是濰坊市某中學(xué)讀書節(jié)活動學(xué)生籌委會發(fā)給莫言先生的邀請函的正文,其中有四處語言表達(dá)不得體或不簡明,請找出來并加以改正。 我校第五屆讀書節(jié)將于2018年2月25~28日舉行。作為家鄉(xiāng)學(xué)子,我們特向您發(fā)出鼎力邀請,恭請您蒞臨指導(dǎo)并給廣大莘莘學(xué)子發(fā)表演講。雖然您現(xiàn)在已是炙手可熱的公眾人物,事務(wù)繁忙,但我們?nèi)允制谂文幕蓊櫋? 答: 答案 ①“鼎力”改為“誠摯”或刪去。②“莘莘學(xué)子”改為“同學(xué)”。③“炙手可熱”改為“蜚聲中外”。④“惠顧”改為“光臨”。(其他改法正確亦可) 解析 解答此類邀請函的題目,要求語言運(yùn)用上要簡明、得體?!岸αΑ笔蔷崔o,用于自己不妥?!拜份穼W(xué)子”表示眾多學(xué)生,不能與“廣大”并列使用。“炙手可熱”形容氣焰很盛,權(quán)勢很大,使人不敢接近。用在這里顯然不當(dāng)。“惠顧”是用于商店對顧客,此處用來歡迎莫言先生也不妥當(dāng)。 11.(2018山東棗莊八中10月月考)下面一則通知,在格式和內(nèi)容上都有不妥之處,請找出并加以修改。 通 知 公司決定于6月6日上午8點,在第二報告廳召開第二季度總結(jié)大會,商討下半年計劃,總結(jié)上半年經(jīng)驗教訓(xùn),請中層以上全體干部準(zhǔn)時光臨。 年月日 總公司 答: 答案?、佟肮馀R”改為“參加”?、凇吧逃懴掳肽暧媱潯焙汀翱偨Y(jié)上半年經(jīng)驗教訓(xùn)”互換位置?、勐淇钐幦掌凇澳暝氯铡睉?yīng)放在通知發(fā)出者“總公司”的下面 解析 作答時,既要關(guān)注通知的內(nèi)容是否妥當(dāng),又要考慮其格式是否規(guī)范。①“光臨”是敬辭,稱賓客來到,用在此處不得體。②“商討下半年計劃,總結(jié)上半年經(jīng)驗教訓(xùn)”不合邏輯或語序不當(dāng),應(yīng)該先“總結(jié)上半年經(jīng)驗教訓(xùn)”,再“商討下半年計劃”。③格式錯誤,通知、書信等的日期應(yīng)該放在署名的下方。 12.(2018深圳模考)下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.令愛在這次小學(xué)生書法大賽中獲獎,多虧您的悉心指導(dǎo),我們?nèi)叶际指兄x。 B.盡管只是綿薄之力,但他費(fèi)了很大的勁兒,我們應(yīng)該表示感謝。 C.聽人說你兄弟姐妹很多,平常內(nèi)眷們在一起肯定很熱鬧吧? D.在討論高齡退休干部活動方案時,75歲高齡的前院長劉偉說:“既然諸位如此客氣,那么這件事就由老朽做主了!” 答案 D 解析 A.“令愛”是敬辭,用于稱對方的女兒,此處稱自己的女兒,使用錯誤。B.“綿薄之力”是謙辭。不可用于他人。C.“內(nèi)眷”指女眷,不包括兄弟。 13.(2018廈門模擬)下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校服務(wù)中心,懇請拾者高抬貴手交還,不勝感激。 B.這幾天你好像不大來這里,是身體欠安,還是忙其他的要緊事? C.你們是后學(xué),可能對老師不太了解,我跟隨老師學(xué)習(xí)已經(jīng)很久了,老師看著嚴(yán)肅,其實人很好。 D.李平與李華已經(jīng)一天沒見面了,李平看到李華立刻走過去:“久違了?!? 答案 B 解析 A.“高抬貴手”多用于請對方饒恕或通融,與語境不合。C.“后學(xué)”指后進(jìn)的學(xué)者或讀書人,多用作謙辭。D.“久違”指好久不見,句中說的是“一天”。 14.(2018河北百校聯(lián)盟第二次聯(lián)考)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。 “知恩圖報”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,是多年感恩教育的積淀,能決定國家的興亡。育人需要“溫火慢燉”,如果是“大火快煮”,勢必走向反面;感恩教育需要循序漸進(jìn),才能使我們的國家富強(qiáng)。 ①感恩教育不一定能決定國家的興亡。 ② 。 ③ 。 答案?、诟卸鹘逃小按蠡鹂熘蟆辈灰欢〞呦蚍疵? ③感恩教育循序漸進(jìn)不一定能使國家富強(qiáng) 解析 由例①可知“多年感恩教育的積淀,能決定國家的興亡”一句絕對化,例①是對它的否定,由此可知“‘大火快煮’,勢必走向反面”“感恩教育需要循序漸進(jìn),才能使我們的國家富強(qiáng)”兩句也過于絕對化,依例①對它們作出修改即可。 15.(2018福州一模)請根據(jù)下面的材料,為高二語文選修課程的宣傳海報撰寫正文部分。要求:三門課程中任選一門,突出該課程內(nèi)容的特點,至少運(yùn)用一種修辭手法,不超過100字。 某校高二年級語文組擬開設(shè)“中國傳統(tǒng)文化”系列選修課,這一系列包括“中國飲食文化”“中國琴棋文化”“中國建筑文化”三門課程;分別由趙、錢、孫三位老師授課。每門課程擬招收30名學(xué)員,報名截止時間為9月28日。 答: 答案 (示例一)中國飲食文化:酸甜與麻辣的比拼,清淡與濃烈的交鋒,粵湘川魯四大菜系風(fēng)味各具,精彩紛呈。自詡為“吃貨”的美食大家趙老師將為同學(xué)們奉上這道文化大餐。報名截止時間為9月28日,同學(xué)們趕緊行動,本課程只招收30人,不容錯過! (示例二)中國琴棋文化:高山流水傳情韻,楚河漢界斗計謀。琴棋是文人雅士的摯愛,它們陶冶情操,寄托懷抱,滋潤心靈。讓我們跟隨我校風(fēng)流倜儻的錢老師,一起領(lǐng)略中國琴棋文化的真諦。本課程招收30人,報名時間于9月28日截止??靵韴竺桑? (示例三)中國建筑文化:建筑是凝固的音樂,是立體的畫卷。從建筑中你能體味到勞動人民的智慧,你能收獲愉悅身心的美感。選擇“建筑文化”吧,學(xué)養(yǎng)深厚的孫老師將帶你走進(jìn)一個美的世界。招收名額:30人。報名截止時間:9月28日。 解析 撰寫海報正文時,在內(nèi)容上,要交代清楚課程內(nèi)容、任教老師、招收名額、報名截止日期等,要具有號召力,以吸引同學(xué)們報名;在形式上,要注意至少運(yùn)用一種修辭手法,字?jǐn)?shù)上不要超過100字。 16.(2018重慶三診)班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”的班會,請你在黑板上寫兩句話,以彰顯主題,營造氣氛。要求每句話不少于7個字,兩句話字?jǐn)?shù)相等,句子結(jié)構(gòu)大體一致。 答: 答案 (示例)①遠(yuǎn)離毒品靠大家,幸福走進(jìn)你我他。②渴望健康拒絕毒品,社會振興需要人才。③遠(yuǎn)離毒品強(qiáng)身健體,樹立鴻志報效祖國。④毒品害己害人害國家,健康利你利我利大家。 解析 班會主題為“遠(yuǎn)離毒品”,就是希望同學(xué)們認(rèn)識毒品的害處,遠(yuǎn)離毒品的好處,所以所寫的兩句話內(nèi)容上要緊扣主題,形式上運(yùn)用對偶的修辭或整句形式。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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