2019屆高中物理二輪復習 熱點題型專練 專題3.1 牛頓第一定律 牛頓第三定律(含解析).doc
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專題3.1 牛頓第一定律 牛頓第三定律 1.在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的說法是( ) A.在對自由落體運動的研究中,伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 B.牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點 C.胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 D.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 【答案】C 2.如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”.兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏.若繩子質(zhì)量不計,冰面可看成光滑平面,則下列說法正確的是( ) A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 C.若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利 D.若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利 【解析】甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對作用力與反作用力,故選項A錯誤.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力作用在同一物體上,不是作用力與反作用力,故選項B錯誤.設繩子的張力為F,則甲、乙兩人受到繩子的拉力大小相等,均為F,若m甲>m乙,則由a=得a甲α2 B.F1>F2,α1=α2 C.F1=F2,α1<α2 D.F1>F2,α1>α2 答案 A 解析 桿的質(zhì)量不計,可知F1、F2為兩人之間的相互作用力,故F1=F2。比賽中決定勝負的是人受到的最大摩擦力的大小,甲獲勝,說明甲受到的摩擦力大,則甲對水平面的壓力大于乙對水平面的壓力,所以α1>α2,A正確。 21.如圖所示,物塊的質(zhì)量m=30 kg,細繩一端與物塊相連,另一端繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪,當質(zhì)量為M=50 kg的人用T=100 N的力豎直向下拉繩子時,滑輪左側(cè)細繩與水平方向的夾角為53,物體在水平面上保持靜止。(已知sin53=0.8,cos53=0.6,g取10 m/s2)求: (1)人對地面的壓力大?。? (2)物塊對地面的彈力大小和摩擦力大??; (3)細繩對滑輪的壓力大小。 答案 (1)400 N (2)220 N 60 N (3)190 N (3)細繩對滑輪的壓力等于兩邊繩子拉力的合力,即: F= 代入數(shù)據(jù)得: F==60 N≈190 N。 22.如右圖所示,豎直懸掛的彈簧測力計吊一物體,處于靜止狀態(tài),彈簧測力計示數(shù)表示物體對彈簧的拉力,其大小為F,試論證物體受到重力大小等于F,每一步推導都要寫出所根據(jù)的物理規(guī)律. 【解析】彈簧測力計的示數(shù)F等于彈簧受到的拉力,設物體受到彈簧的拉力為F′,物體受到的重力為G 物體靜止受力平衡,根據(jù)共點力平衡條件F′=G F與F′是作用力和反作用力,根據(jù)牛頓第三定律F=F′ 所以物體重力大小G=F. 【答案】G=F 23.如圖所示是一種研究劈的作用的裝置, 托盤A固定在細桿上,細桿放在固定的圓孔中,下端有滾輪,細桿只能在豎直方向上移動,在與托盤連接的滾輪正下面的底座上也固定一個滾輪,輕質(zhì)劈放在兩滾輪之間,劈背的寬度為a,側(cè)面的長度為L,劈尖上固定的細線通過滑輪懸掛總質(zhì)量為m的鉤碼,調(diào)整托盤上所放砝碼的質(zhì)量M,可以使劈在任何位置時都不發(fā)生移動.忽略一切摩擦和劈、托盤、細桿與滾輪的重力,若M∶m=1∶5,試求L是a的多少倍. 【解析】分析托盤和劈的受力,如圖甲、乙所示.托盤受向下的壓力F3=Mg,劈對滾輪的支持力F1,圓孔的約束力F2.劈受兩個滾輪的作用力F4、F5,細線的拉力F6=mg. 由上三式得:M=m,代入數(shù)據(jù)得:L=a. 【答案】- 配套講稿:
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