2018-2019學年高中語文 第四專題 慢慢走欣賞啊 課時分層作業(yè)14 林黛玉進賈府 蘇教版必修2.doc

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課時分層作業(yè)(十四)林黛玉進賈府 一、基礎運用層 1．下列各句中加點詞語使用完全正確的一項是(　　) 【導學號：81462095】 ①她生得杏臉蜂腰，俊眼修眉，亭亭玉立，顧盼神飛，正從梅花小徑中閃身出來。 ②蕭隊長走到屋子當間兒，大伙都斂聲屏氣，李毛驢也停止了嘮嗑。 ③李德裕救濟百姓、與“歌仙”結親等故事，雖有的是不經之談，卻極好地說明了他在海南人民心中正直、勇敢、親民的形象。 ④初做母親的她首次聽到寶寶喊“媽媽……媽媽”的甜言蜜語時激動得流下了幸福的眼淚。 ⑤最近有許多電視劇反映中華人民共和國成立初期的人民公安同潛伏在大陸的反動分子的孽根禍胎進行艱苦斗爭的故事。 ⑥在比賽的最后一分鐘，對方后衛(wèi)的烏龍球讓自己的球隊取得勝利，本來以為只能在這足壇豪門的主場帶走1分的主教練轉悲為喜，興奮地跳了起來。 A．①②③ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ A　[①顧盼神飛：形容顧盼之間，神采飛揚。②斂聲屏氣：形容謹慎畏懼的樣子。③不經之談：荒誕的、沒有根據(jù)的話。④甜言蜜語：指為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。⑤孽根禍胎：災禍的根源，舊指壞的兒子。不合語境。⑥轉悲為喜：轉悲哀為喜悅。此處沒有悲哀，故不對。] 2．下列各句中，沒有語病的一項是(　　) 【導學號：81462096】 A．有人統(tǒng)計過，《紅樓夢》中總共寫了975個人，其中有姓有名的大約732個左右，人稱《紅樓夢》是“一姓一名皆具精意”。 B．經歷了生活中的重大轉折，曹雪芹深感世態(tài)炎涼，對封建社會有了更清醒、更深刻的認識。他蔑視權貴，遠離官場，過著貧困如洗的艱難日子。 C．關于曹雪芹，目前還存在著不少有爭論的問題，不是他的生卒年一直存在爭議，而是連他的字、號也不能十分確定。 D．不但《南昌武陽曹氏宗譜》記錄了曹氏的世系和世序，還清楚地記錄了曹氏的遷徙志和祠堂志。 B　[A項，成分贅余，去掉“大約”或“左右”；C項，關聯(lián)詞語運用不當，“不是……而是”表并列，此處分句間應為遞進關系，應改為“不只……甚至”；D項，語序不當，“不但”調整到書名后面。] 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 一個個原本抽象單調的地名，因為進入詩歌變得具體而生動，有了色彩、聲音和氣息。這些地名融入詩歌，存儲著________，記載著________，隱含著________，寄寓著________，彰顯________。 ①個人的道德力量和價值指向 ②鮮活的時代生活內容 ③豐富的人文地理信息 ④民族的文化氣質和精神風度 ⑤滄桑的中國歷史變遷 A．②①③⑤④ B．①②⑤④③ C．③①②⑤④ D．③②⑤①④ D　[根據(jù)動詞與賓語的搭配，具體到抽象，由淺入深的順序分析排序。] 4．下列各句中，表達得體的一句是(　　) 【導學號：81462097】 A．王老師您好！這是學生的涂鴉之作，誠請指導并加以斧正。敬祝編安！ B．多年沒見到同窗好友，下月我將赴京出差，如您有暇，我將登門存問。 C．祖母八十大壽，孫兒負笈他鄉(xiāng)，不能面拜，謹奉壽禮一份，恭祝康樂。 D．我上大學時并不是先生的高足，但承蒙先生惠允，得以在學業(yè)上受教。 C　[A項，“編安”用于編輯，不用于老師。B項，“存問”說上級對下級，長輩對晚輩，一般說別人到訪。應為“拜訪”。D項，“高足”是敬辭，說別人。] 5．為使上下文通順合理，應填在文中橫線上的一項是(　　) 【導學號：81462098】 雖然下著細雨，天空還是像簾幕低垂。黃梅季節(jié)特有的感覺，____________。推開半閉的窗，雨絲就悄悄地飛進來，撲到臉上，送來一點并不愉快的涼意。 A．有如張著紗幕，遠山巔水墨畫似的逐漸融化，終于煙雨云融合作一處 B．仿佛一只枝頭的小鳥，嘰嘰喳喳地掀動著翅膀歡叫 C．有如一個嬌怯的小姑娘，剛探出頭就又匆匆放下了窗簾 D．仿佛一只觸著蛛網的飛蟲，身心都緊貼在那密密的絲縷上 D　[從文字上看，“密密的絲縷”既和上文的“下著細雨”相照應，也和下文“雨絲……撲到臉上”相照應，而且從感情基調上看也是一致的。] 6．請用對偶句描述下面《紅樓夢》中寶黛初會的情景。不超過30個字。 黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”……寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可?！? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　做此題，需要熟讀本段文字，體會其情節(jié)神韻，明確二人的特殊之處，展開聯(lián)想和想象，運用對偶句來描述。描述的內容必須是二人初會的“情景”?？梢郧捎迷脑~句。 【答案】　(示例一)嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥，癡寶玉初識欣喜如夢里重逢林妹妹。 (示例二)靈犀相遇，抬眼大驚，便覺特眼熟；神韻交匯，放目一笑，即感舊相識。 7．按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。 《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。 曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。 ①以《紅樓夢》為主語：_____________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ②以曹雪芹為主語：_________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】?、佟都t樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》的作者。 8．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 【導學號：81462099】 “不忘初心，方得始終”是《華嚴經》中的名句。意思是只有堅守本心信條，才能德行圓滿。但事實上，①____________________，因為“善始者實繁，克終者蓋寡”，人們自然難得始終。紀伯倫說：“我們走得太遠，以至忘記了為什么而出發(fā)?！逼鋵?，忘記初心，②____________________，而是因為走的那個人再也不是當初的那個人了。正因為這樣，不管他走的路程是遠是近，他都把初心丟掉了。初心難得，是因為遺忘，也是因為對生活的妥協(xié)。但也正因為難得，③____________________。 【解析】　首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。①處結合后面內容“善始者實繁，克終者蓋寡，人們自然難得始終”等分析可知，應填“人們很難不忘初心”；②處結合前面紀伯倫說的話分析可知，忘記初心，“不是因為走的路程太遠”；③處結合本語段的中心話題“不忘初心，方得始終”“難得”等內容分析可知，應填“人們才應該不忘初心”。 【答案】?、偃藗兒茈y不忘初心?、诓皇且驗樽叩穆烦烫h?、廴藗儾艖摬煌跣? 二、閱讀提升層 閱讀下面的文字，完成9～11題。 【導學號：81462100】 劉姥姥初進榮國府 劉姥姥只聽見咯當咯當?shù)捻懧?，大有似乎打籮柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著秤砣般的一物，卻不住的亂晃。劉姥姥心中想著：“這是個什么愛物兒？有啥用呢？”正呆時，陡聽得當?shù)囊宦?，又若金鐘銅磬一般，不防倒唬得一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時，只見小丫頭子們一齊亂跑，說：“奶奶下來了?！逼絻号c周瑞家的忙起身，命劉姥姥：“只管坐著等，是時候，我們來請你呢?！闭f著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。 只見那鳳姐兒家常帶著紫貂昭君套，圍著攢珠勒子，穿著紅桃撒花襖，石青刻絲灰鼠披風，大紅洋縐銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內拿著小銅火箸兒撥手爐內的灰。平兒站在炕沿邊，捧著一個小小的填漆茶盤，盤內一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內的灰，慢慢地問道：“怎么還不請進來？”一面說，一面抬身要茶時，只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著了。這才忙欲起身，猶未起身，滿面春風地問好，又嗔周瑞家的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快攙住不拜罷，請坐。我年輕，不大認得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼?！敝苋鸺业拿氐溃骸斑@就是我才回的那姥姥了?！兵P姐點頭。劉姥姥已在炕沿上坐下。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯。 這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時，就有家下許多媳婦管事的來回話。周瑞家的回來，向鳳姐道：“太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著。白來逛逛呢便罷，若有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣?！眲⒗牙训溃骸耙矝]甚說的，不過是來瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親戚們的情分。”周瑞家的道：“沒甚說的便罷，若有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的?！币幻嬲f，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意，未語先飛紅了臉。欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道：“論理今兒初次見姑奶奶，卻不該說的，只是大老遠的奔了你老這里來，也少不得說了……今日我?guī)Я四阒秲簛恚膊粸閯e的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想越沒個派頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來?！闭f著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你了？打發(fā)咱們作啥事來？只顧吃果子咧！”鳳姐早已明白了，聽她不會說話，因笑止道：“不必說了，我知道了?！泵γ靷黠垇怼Ｒ粫r周瑞家的傳了一桌客饌來…… 劉姥姥已吃畢了飯，拉了板兒過來，舔唇抹嘴的道謝。鳳姐笑道：“且請坐下，聽我告訴你老人家。方才的意思，我已知道了。若論親戚之間，原該不待上門來，就該有照應才是。但如今家里雜事太煩，太太漸上了年紀，一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事，都不大知道這些個親戚們。二則外頭看著這里烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說與人也未必信罷了。今兒你既老遠的來了，又是頭一次見我張口，怎好叫你空回去呢?？汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒動呢，你若不嫌少，就暫且拿了去罷。” 那劉姥姥先聽見告艱難，只當是沒有，心里便突突的；后來聽見給她二十兩，喜得又渾身發(fā)癢起來，說道：“噯！我也是知道艱難的。但俗語說：‘瘦死的駱駝比馬還大’，憑他怎么樣，你老拔根寒毛，比我們的腰還粗呢！”周瑞家的在旁聽她說得粗鄙，只管使眼色止她。鳳姐聽了，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來，再拿一串錢來，都送至劉姥姥跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著，可真是怪我了。這串錢雇了車子坐罷?！薄瓌⒗牙阎还芮Ф魅f謝，拿了銀錢，隨周瑞家的出來至外廂房，仍從后門去了。 (選自《紅樓夢》第六回，有刪節(jié)) 9．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．劉姥姥通過周瑞家的進了賈府，在等待鳳姐的時候，只見小丫頭子們一齊亂跑，說“奶奶下來了”。這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權勢和威嚴。 B．周瑞家的傳達王夫人的意思，要劉姥姥“若有甚說的，只管告訴二奶奶”，并再次暗示和催促她，但劉姥姥卻遲疑再三，言非所想，這是她的謹慎性格所致。 C．劉姥姥家因為生活困窘、衣食不濟，前去賈府尋求經濟幫助，作者設置劉姥姥這個角色進賈府，形象地說明了“上山擒虎易，開口求人難”的道理。 D．劉姥姥說到為難之處，推出板兒說話，作者刻意安排這個角色使他成為行乞的幌子，緩解了劉姥姥的窘態(tài)，讓人不覺得她的話語那么突兀。 A　[B項，“這是她的謹慎性格所致”不當，實為一見面就張口求人，情有所難。C項，不是為了說明“上山擒虎易，開口求人難”的道理，這與主題不符。D項，“行乞的幌子”評價不當，“話語那么突?！敝f不當。] 10．小說中劉姥姥是一個什么樣的形象？請簡要分析。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】　劉姥姥是一個貧窮質樸、沒見過世面、言語粗俗，但又有些自尊、難以啟齒求人的農村老婦人形象。 11．鳳姐接待劉姥姥這門窮親戚時的神態(tài)、動作和語言，有人認為傲慢無禮，也有人認為比較得體。你的看法是什么？請結合全文，談談你的觀點和理由。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】　(觀點一)鳳姐接待劉姥姥傲慢無禮。①運用“不接茶”“不抬頭”等神態(tài)描寫，寫出了鳳姐的富貴和傲慢；②運用“忙欲起身，猶未起身”等動作描寫，顯示了鳳姐的虛情假意；③運用“嗔周瑞家的”等語言描寫表現(xiàn)了鳳姐表里不一的性格特點。 (觀點二)鳳姐接待劉姥姥比較得體。①運用“滿面春風”的神態(tài)描寫，寫出了鳳姐的熱情；②運用“忙欲起身”的動作描寫，寫出了鳳姐對窮親戚的尊重；③運用多處語言描寫，寫出了鳳姐的周到和客氣。