七年級道德與法治下冊 第七單元 樂觀堅強 7_3 自立自強 第1課時 人生需要自立自強課件 粵教版.ppt

《七年級道德與法治下冊 第七單元 樂觀堅強 7_3 自立自強 第1課時 人生需要自立自強課件 粵教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第七單元 樂觀堅強 7_3 自立自強 第1課時 人生需要自立自強課件 粵教版.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1課時人生需要自立自強 第七單元樂觀堅強7 3自立自強 目錄 contents 課前預習 課堂練習 課后訓練 課前預習 目錄 contents 1 的人 特別受人贊賞它需要在長期的生活中 2 自立就是懂得依靠的力量去解決生活中的問題 合理地安排自己的 逐漸從父母的中脫離出來 最終成長為 3 自強是 不斷提高自己各方面的能力 使自己的更加完善 4 一個人只有 才能走向 自立自強 課前預習 Workseriously 自覺培養(yǎng) 自己 生活 呵護 獨立的人 自力更生 奮發(fā)圖強 人格 自立 自強 5 一個人只有 才能不被和苦難打倒 才能為社會做 才能實現(xiàn)人生的價值和 自強不息是人生應有的昂揚向上的 6 自強不息也是中華民族優(yōu)秀的 是中華文明得以綿延千載 生生不息的 自強不息 課前預習 Workseriously 挫折 貢獻 意義 精神狀態(tài) 民族精神 精神動力 課堂練習 目錄 contents 1 自立就是自己的事自己千 下列有關(guān)自立表述錯誤的是 A 人的成長過程 就是一個不斷提高自立能力的過程B 中學生還小 不用自立C 自己吃飯 穿衣 也是一種自立生活的體驗D 自立的生活表現(xiàn)在方方面面 B 課堂練習 Workseriously 2 自立的表現(xiàn)是多方面的 以下屬于自立表現(xiàn)的是 A 李軍家的分工 媽媽打掃衛(wèi)生 爸爸飯后洗碗 李軍的任務(wù)就是學習B 劉梅每天早上 總是讓媽媽叫她起床 并把早飯給她準備好C 魏青每天睡前總是先將鬧鈴上好 早上聽到鬧鐘一響就立即起床D 吳明打算參加暑期夏令營 但因需要自己洗衣服就放棄了 C 課堂練習 Workseriously 3 自強 意味著 自力更生 奮發(fā)圖強 在困難面前知難而進 頑強拼搏 不再相信他人 離開父母 獨自生活A B C D 4 雛鷹只有學會在風雨中搏擊 才能擁有一對強勁有力的翅膀 這啟示我們要學會 A 換位思考B 自立自強C 與人為善D 平等待人 A B 課堂練習 Workseriously 5 因為父母殘疾 自強的陳蓉從7歲起就承擔了大部分家務(wù) 成為家里的小小頂梁柱 她被評為重慶市首屆 五心四好 美德少年 陳蓉的自強事跡告訴我們 自強是一個人活出尊嚴 活出個性 實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) 自強是我們健康成長 努力學習 將來成就事業(yè)的強大動力 自強是一種精神 一種美好的道德品質(zhì) 要做一個自立自強的人A B C D B 課堂練習 Workseriously 課后訓練 目錄 contents 一 單項選擇題1 你對下圖漫畫中年輕人的建議是 A 告別依賴 走向自立B 善于合作 學會分享C 活出個性 標新立異D 大處著眼 不拘小節(jié) A 課后訓練 Workseriously 2 關(guān)于自立 下列說法錯誤的是 A 自立是自己的事情自己干 不需要他人的任何幫助B 從學會走路開始 我們就獲得了身體的自立C 當能夠自己吃飯 穿衣時 我們就有了自立生活的體驗D 走上了工作崗位 能夠自己養(yǎng)活自己 我們就獲得了基本自立的人生 A 課后訓練 Workseriously 3 日本教育孩子有句名言 除了空氣和陽光是大自然的賜予 其余一切都要通過勞動才能獲得 對這句話的正確理解是 A 只有學會自立才能在社會上生存B 學生最重要的任務(wù)是勞動C 學生不能對家長有任何依賴D 人類要不斷的認識和改造自然 A 課后訓練 Workseriously 4 古人說 茍安者弱 拼搏者強 自強者昌 自棄者忘 這句話告訴我們 A 社會是一個弱肉強食的社會B 征服與被征服是普遍的生存規(guī)則C 生活要自立 人生要自強D 人生不能過安寧的生活 否則會積弱而忘 C 課后訓練 Workseriously 5 下列屬于自強精神表現(xiàn)的有 眼前多少難甘事 自古男兒當自強 天行健 君子以自強不息 當一天和尚 撞一天鐘 路慢慢其修遠兮 吾將上下而求索A B C D 6 下列不屬于自強精神表現(xiàn)的是 A 在困難面前不低頭 不喪氣B 與同學鬧矛盾不認輸C 自尊自愛 不卑不亢D 勇于開拓 積極進取 B 課后訓練 Workseriously B 7 中國大學生自強之星 楊帆被診斷出患有腦瘤 在經(jīng)歷了開顱手術(shù) 放化療之后 她沒有悲觀失望 反而更加熱愛生活 以樂觀向上的人生態(tài)度 堅忍不拔的意志堅持科學研究 取得豐碩成果 楊帆的事跡啟示我們 人生自強少年始 自強 進取的動力 自強 通向成功的階梯 人生當自強A B C D D 課后訓練 Workseriously 8 林婕在出生8個月后被查出患有先天性腦癱 但她并沒有屈服于命運 在家人的幫助下頑強生活 奇跡般恢復了行走能力 憑借著不屈不撓 她完成大學學業(yè) 并能熟練使用電腦 如今已經(jīng)找到了工作 這名自強不息的女生贏得了社會的尊重 這事例告訴我們 自強是一個人活出尊嚴 活出個性 實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) 自強是個人通向成功的階梯 自強是戰(zhàn)勝挫折超越自我的保證 自強能解決生活中的一切困難A B C D D 課后訓練 Workseriously 9 下列言行中能體現(xiàn)自強不息這種優(yōu)秀品質(zhì)的是 A 小芬在考試前總在心里說 我能考好 B 腿有殘疾的小桃在學校很自卑 擔心同學看不起她C 麗麗父母下崗了 她勤工儉學 知難而進 每次考試都取得好成績D 小亮在同學罵他是蠢豬時很氣憤地說 不許你侮辱我 C 課后訓練 Workseriously 10 在合肥蜀山區(qū)長江西路的蜀繡苑 有一位自強不息的殘疾女子 靠著十年如一日的拾荒生活 給風雨飄搖的家庭帶來了無盡的希望 她的名字叫賀思梅 下列對自強不息精神理解不正確的是 A 自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神B 自強是成就事業(yè)的強大動力C 自強是戰(zhàn)勝困難 實現(xiàn)美好生活唯一因素D 自強是一個人實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) C 課后訓練 Workseriously 二 簡答題11 據(jù) 海南日報 報道 28歲的海南省大學畢業(yè)生洪志功患有 進行性肌營養(yǎng)不良 癥 身體殘疾 生活很不方便 但他憑著堅強的意志 獨立生活 通過開辦2元理發(fā)店 出租圖書等自食其力 并寫出10多萬字自傳體小說 痛苦中的微笑 1 本材料哪些地方表現(xiàn)了洪志功的自強精神 1 在困難面前不低頭 不喪氣 身殘志堅 自尊自愛 積極進取 課后訓練 Workseriously 2 中學生為什么要培養(yǎng)自強精神 2 古往今來 成就偉大事業(yè)的人 都是自立自強的人 自強不息是人生應有的昂揚向上的精神狀態(tài) 自強不息是中華民族優(yōu)秀的民族精神 是中華文明得以綿延千載 生生不息的精神動力 一個人只有自強不息 才能不被挫折和苦難打倒 才能為社會做貢獻 才能實現(xiàn)人生的價值和意義 課后訓練 Workseriously 三 分析說明題12 以下是 學生自理能力情況 調(diào)查小組呈現(xiàn)的調(diào)查結(jié)果 學生自理能力調(diào)查情況統(tǒng)計表 課后訓練 Workseriously 1 你認為調(diào)查結(jié)果反映了什么問題 2 該品質(zhì)有何重要的意義 1 反映相當多的學生缺乏自立能力 課后訓練 Workseriously 2 自立有著重要的意義 人生需自立 我們要走進社會 經(jīng)風雨 見世面 需要培養(yǎng)自立能力 自立是我們生活能力 心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程 如果不自立 依賴思想嚴重 就會使人喪失獨立生活的能力和精神 缺乏生活的責任感 造成人格上的缺陷 不能適應社會生活 甚至走上違法犯罪的道路 自立能幫助我們走向自強 走向成功 在未來社會中立足和發(fā)展 課后訓練 Workseriously 謝謝觀看