《2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 課時作業(yè)14 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性 文.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 課時作業(yè)14 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性 文.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時作業(yè)14 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性
[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]
一、選擇題
1.[2019廈門質(zhì)檢]函數(shù)y=x2-ln x的單調(diào)遞減區(qū)間為( )
A.(0,1) B.(0,1]
C.(1,+∞) D.(0,2)
解析:由題意知,函數(shù)的定義域為(0,+∞),又由y′=x-≤0,解得0
0時,-12;③f′(x)=0時,x=-1或x=2.
則函數(shù)f(x)的大致圖象是( )
解析:根據(jù)信息知,函數(shù)f(x)在(-1,2)上是增函數(shù).在(-∞,-1),(2,+∞)上是減函數(shù),故選C.
答案:C
3.[2019南昌模擬]已知奇函數(shù)f′(x)是函數(shù)f(x)(x∈R)的導(dǎo)函數(shù),若x>0時,f′(x)>0,則( )
A.f(0)>f(log32)>f(-log23)
B.f(log32)>f(0)>f(-log23)
C.f(-log23)>f(log32)>f(0)
D.f(-log23)>f(0)>f(log32)
解析:因為f′(x)是奇函數(shù),所以f(x)是偶函數(shù).而|-log23|=log23>log22=1,00時,f′(x)>0,所以f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),
所以f(0)0
解析:函數(shù)f(x)=x3-ax為R上增函數(shù)的一個充分不必要條件是f′(x)=3x2-a>0在R上恒成立,所以a<(3x2)min.因為(3x2)min=0,所以a<0,故選B.
答案:B
5.[2019長沙市,南昌市部分學(xué)校高三第一次聯(lián)合模擬]若函數(shù)f(x)=(2x2-mx+4)ex在區(qū)間[2,3]上不是單調(diào)函數(shù),則實數(shù)m的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
解析:因為f(x)=(2x2-mx+4)ex,所以f′(x)=[2x2+(4-m)x+4-m]ex,因為函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,3]上不是單調(diào)函數(shù),所以f′(x)=0在區(qū)間(2,3)上有根,即2x2+(4-m)x+4-m=0在區(qū)間(2,3)上有根,所以m=在區(qū)間(2,3)上有根,令t=x+1,則x=t-1,t∈(3,4),所以m===2在t∈(3,4)上有根,從而求得m的取值范圍為,故選B.
答案:B
二、填空題
6.[2019廣州模擬]已知函數(shù)f(x)=(-x2+2x)ex,x∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù).則函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為________.
解析:因為f(x)=(-x2+2x)ex,
所以f′(x)=(-2x+2)ex+(-x2+2x)ex=(-x2+2)ex.
令f′(x)>0,即(-x2+2)ex>0,
因為ex>0,所以-x2+2>0,解得-f(2)>f(3)=f(-3).
答案:f(-3)2,則f(x)>2x+4的解集為________.
解析:由f(x)>2x+4,得f(x)-2x-4>0.設(shè)F(x)=f(x)-2x-4,則F′(x)=f′(x)-2.因為f′(x)>2,所以F′(x)>0在R上恒成立,所以F(x)在R上單調(diào)遞增,而F(-1)=f(-1)-2(-1)-4=2+2-4=0,故不等式f(x)-2x-4>0等價于F(x)>F(-1),所以x>-1.
答案:(-1,+∞)
三、解答題
9.已知函數(shù)f(x)=+-lnx-,其中a∈R,且曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線垂直于直線y=x.
(1)求a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
解析:(1)對f(x)求導(dǎo)得f′(x)=--,
由f(x)在點(1,f(1))處的切線垂直于直線y=x,
知f′(1)=--a=-2,解得a=.
(2)由(1)知f(x)=+-lnx-,
則f′(x)=.
令f′(x)=0,解得x=-1或x=5.
因為x=-1不在f(x)的定義域(0,+∞)內(nèi),故舍去.
當(dāng)x∈(0,5)時,f′(x)<0,故f(x)的減區(qū)間為(0,5);
當(dāng)x∈(5,+∞)時,f′(x)>0,故f(x)的增區(qū)間為(5,+∞).
10.已知函數(shù)f(x)=4x3+3tx2-6t2x+t-1,x∈R,其中t≠0,求f(x)的單調(diào)區(qū)間.
解析:f′(x)=12x2+6tx-6t2.
令f′(x)=0,解得x=-t或x=.
因為t≠0,所以分兩種情況討論:
(1)若t<0,則<-t.
當(dāng)x變化時,f′(x),f(x)的變化情況如下表:
x
(-t,+∞)
f′(x)
+
-
+
f(x)
所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是,(-t,+∞);f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是.
(2)若t>0,則-t<.
當(dāng)x變化時,f′(x),f(x)的變化情況如下表:
x
(-∞,-t)
f′(x)
+
-
+
f(x)
所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,-t),;f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是.
[能力挑戰(zhàn)]
11.[2019河南八市聯(lián)考]已知函數(shù)f(x)=x2+aln x.
(1)當(dāng)a=-2時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)+在[1,+∞)上單調(diào),求實數(shù)a的取值范圍.
解析:(1)由題意知,函數(shù)的定義域為(0,+∞),當(dāng)a=-2時,f′(x)=2x-=,由f′(x)<0得0
下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息?點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵!
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
-
2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)
第二章
函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
課時作業(yè)14
導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性
2020
高考
數(shù)學(xué)
一輪
復(fù)習(xí)
第二
函數(shù)
導(dǎo)數(shù)
及其
應(yīng)用
課時
作業(yè)
14
調(diào)性
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-6353620.html