陜西省藍田縣高中數(shù)學 第二章 函數(shù) 2.5 簡單的冪函數(shù)教案 北師大版必修1.doc
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簡單的冪函數(shù) 教學目的:了解簡單冪函數(shù)的概念,理解圖像和性質,理解函數(shù)奇偶性及圖像特征,能基本運用;培養(yǎng)學生形數(shù)結合的能力,及圖像對稱性的審美能力。 教學重點:理解冪函數(shù)的圖像和性質,理解函數(shù)奇偶性及圖像特征。 y 難點:判斷函數(shù)奇偶性,及運用冪函數(shù)的圖像和性質、函數(shù)奇偶性解決問題。 教學過程: 一.導入:觀察--- 正比例函數(shù) y=x (即x1 ) 反比例函數(shù) y= (即x-1) 二次 函數(shù) y=x2(即x2 )-------------三者有何共性? 二.知識構建: 1.冪函數(shù) (1)定義:(略) [注] 哪個是冪函數(shù)? A.y=2x B.y=x2 C.y=xx D. y=-x2 [答] B y=x3 0 1 x y (2)圖像: 【探究1】冪函數(shù)y=x3 的圖像是怎樣的? x -2 -1 -1/2 0 1/2 1 2 y -8 -1 -1/8 0 1/8 1 8 y=x1/2 1 0 y x 【探究2】冪函數(shù)y=x1/2 的圖像是怎樣的? x 0 1/4 1 4 16 y 0 1/2 1 2 4 1 1 1 x2 0 x x-1 x1 x Y O 1 x 1 0 y y 【設問1】還記得y=x、y=x2、y=x-1的圖像嗎? 1 (3)性質:(引導學生發(fā)現(xiàn)下列特點) 1).特征點:(1,1)?; (0,0)? 2).單調性:略. 2.函數(shù)的奇偶性 【觀察1】以上各冪函數(shù)圖像關于y軸對稱嗎? 偶函數(shù)定義:若一個函數(shù)的圖像關于y軸對稱,則稱之為偶函數(shù). 【觀察2】以上各冪函數(shù)圖像關于原點對稱嗎? 奇函數(shù)定義:若一個函數(shù)的圖像關于坐標原點對稱,則稱之為奇函數(shù). 【觀察3】奇偶函數(shù)的圖像有什么特點嗎?(通過觀察課件,知:) 偶函數(shù)滿足f(-x)=f(x), 奇函數(shù)滿足f(-x)=-f(x) 即:y 軸對稱←→偶函數(shù)←→f(-x)= f(x) 原點對稱←→奇函數(shù)←→f(-x)=-f(x) 【設問2】以上各冪函數(shù)x1、x-1、x3、x2、x1/2各有怎樣的奇偶性? 答:略. 【觀察4】哪些函數(shù)定義域關于原點O對稱? 奇偶性判斷步驟:1.定義域對稱O? 2.公式f(-x)成立? 三.用法示范 例1.已知f(x)=(2m2-1)x 是冪函數(shù),且在區(qū)間 (0,+∞)上遞增. (1)試求f(x)的解析式,并畫圖; (2)判斷f(x)奇偶性及單調性. (黑板講解分析后,圖像可由課件給出) 練習1:冪函數(shù)f(x)=(m-1)xm-1.5,試畫圖象,并判斷其單調性、奇偶性. (圖像、答案由課件給出) 例2.判斷奇偶性,并說明圖像特征: (1) f (x)=- 2x-1; (2) f(x)=x2+2; (3) f(x)=(x-1) ; (4) f(x)= .. (黑板講解分析后,圖像可由課件給出) 練習2:p50(1)、(2)、(3)、(4) (學生動手過程中,逐次給出由課件圖像、答案) 四.小結(以課件誘導進行) 【設問3】本節(jié)課學習的第一個核心內容是什么? -------冪函數(shù): 1.特征點; 2.單調性. 【設問4】本節(jié)課學習的第二個核心內容是什么? -------奇偶性: 1.圖對稱; 2.公式f(-x). 五. 智力沖浪----激趣、提升及備用 你能解決下列問題嗎? 1.已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+(3a+b)為偶函數(shù),其定義域為[a-1,2a],求f(x)的值域. 2.若(a+1)-1<(3-2a)-1,求實數(shù)a的取值范圍. 3.若函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x<0 時, f(x)=x(1-x). (1)求證:f(0)=0. (2)求當x>0時,f(x)的表達式. (結合課件誘導關鍵處,在黑板上推導) [答]:1.a=1/3,b=0.故(-∞,1];2. a<-1,或2/3- 配套講稿:
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