高三一輪復(fù)習(xí) 第三課 多彩的消費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 人民教育出版社2008年3月第4版《經(jīng)濟(jì)生活》 高三一輪復(fù)習(xí) 第三課 多彩的消費(fèi) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教育教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn) 1、知識目標(biāo) （1）通過教學(xué)使學(xué)生識記的知識： ① 影響消費(fèi)的因素。 ② 消費(fèi)類型的三種主要分類及其含義。 ③ 消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義。 ④ 恩格爾系數(shù)的含義。 ⑤ 四種消費(fèi)心理的定義。 （2）通過教學(xué)使學(xué)生理解的知識： ① 居民收入水平對消費(fèi)水平的影響。 ② 物價(jià)變動(dòng)對人們消費(fèi)的影響。 ③ 恩格爾系數(shù)變化的涵義。 ④ 準(zhǔn)確評價(jià)各種消費(fèi)心理。 ⑤ 四大消費(fèi)原則的內(nèi)涵。 2、水平目標(biāo) （1）在學(xué)習(xí)“影響消費(fèi)的因素”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會

2、從多層面、多角度看問題。在學(xué)習(xí)“消費(fèi)的類型”時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)掘它們之間的細(xì)微差別，提升科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R和水平。 （2）在學(xué)習(xí)“消費(fèi)結(jié)構(gòu)”時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生了解我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化趨勢，從而增強(qiáng)學(xué)生們注重現(xiàn)實(shí)生活的水平及深入分析問題的水平。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) （1）引導(dǎo)學(xué)生樹立準(zhǔn)確的消費(fèi)觀，成為理性的消費(fèi)者。 （2）樹立環(huán)保和綠色消費(fèi)的理念。聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)其從小做起，從自身做起，關(guān)心人類社會的可持續(xù)發(fā)展。 （二）課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求： 描述幾種消費(fèi)心理；比較消費(fèi)行為的差異；辨析消費(fèi)觀點(diǎn)的變化；樹立準(zhǔn)確的消費(fèi)觀。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)分析影響消費(fèi)水平的因素以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)的影

3、響因素和變化規(guī)律； 2、難點(diǎn)在于分清消費(fèi)類型的異同，做到科學(xué)消費(fèi)；在理解消費(fèi)心理對消費(fèi)行為的影響上，樹立準(zhǔn)確的消費(fèi)觀。 三、授課方式：多媒體教學(xué) 課型：復(fù)習(xí)課 課時(shí)：2課時(shí) 四、學(xué)情分析及設(shè)計(jì)理念： 1、學(xué)生特點(diǎn)分析： 這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)水平不高，在閱讀材料的概括水平上尤其欠缺但樂意思考和合作。 2、設(shè)計(jì)的教學(xué)思想理念： 在復(fù)習(xí)課時(shí)，除了引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的知識點(diǎn)，本人更注重培養(yǎng)學(xué)生對知識的概括和總結(jié)水平，聯(lián)系高考在本課知識的體現(xiàn)，還應(yīng)側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析圖表，挖掘其中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、原因，并總結(jié)出解決措施。 ★五、教學(xué)過

4、程： （一）知識構(gòu)建：…………………………………………………………………10分鐘 學(xué)生：通讀課文，找出關(guān)鍵信息，把本課的知識點(diǎn)構(gòu)建起來（形式不限，如提綱式、圖表式等），然后小組成員交流意見，選出代表作。 教師：以學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖為例，實(shí)行簡要講解，指出值得肯定的地方及有待改進(jìn)或者需要補(bǔ)充的方面。范例展示： （二）知識詳解： 1、影響消費(fèi)水平的主要因素：…………………………………………………10分鐘 學(xué)生：自主完成劃線部分 （1）居民的收入 ①收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。其他條件不變的情況下，人們當(dāng)前可支配的收入越多，消費(fèi)量就越大。收入增長快，消費(fèi)增長也快?！菊取? 教師提示：

5、消費(fèi)不但受當(dāng)前收入的影響，也受未來預(yù)期收入的影響。 ②社會總體消費(fèi)水平的高低與人們的收入差別的大小有密切聯(lián)系。收入差別過大，總體消費(fèi)水平會降低；反之，收入差別縮小，會使總體消費(fèi)水平提升。【反比】 教師：▲擴(kuò)展——堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展，國家努力構(gòu)建和諧社會，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)居民的收入差別。具體措施如：發(fā)放補(bǔ)貼，提升農(nóng)產(chǎn)品收購價(jià)格 ，提升個(gè)人所得稅征稅起點(diǎn)，實(shí)行積極的勞動(dòng)就業(yè)政策等等。……………………（聯(lián)系5、7、8、10課的相關(guān)知識） （2）物價(jià)總體水平…………………………………（聯(lián)系上節(jié)課物價(jià)變動(dòng)對人們生活的影響） 物價(jià)的變動(dòng)會影響人們購買力。一般說來，物價(jià)上漲，人們的購買力普

6、遍降低，對商品的消費(fèi)量也會減少；物價(jià)下跌，則購買力普遍提升，對商品的消費(fèi)量也會增加。 教師：▲擴(kuò)展----影響消費(fèi)的因素還有商品的性能、質(zhì)量、外觀、消費(fèi)者心理觀點(diǎn)、當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、家庭人口數(shù)量、社會保障制度等。 其中，決定消費(fèi)水平的根本因素是生產(chǎn)力的發(fā)展（經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平）?！?lián)系第4課知識 【鞏固練習(xí)】……………………………………………………………………………… 5分鐘 1、近幾年來，人們的休閑方式持續(xù)“升級”，昔日的某些“貴族運(yùn)動(dòng)”，如出國旅游、健身運(yùn)動(dòng)等，如今已經(jīng)開始進(jìn)入“尋常百姓家”。人們的休閑方式持續(xù)“升級”的根本原因是( ) A．社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

7、 B．居民收入水平提升 C．社會商品、服務(wù)的價(jià)格水平下降 D．居民家庭人口數(shù)量減少 2、（2009江蘇政治）隨著我國城鄉(xiāng)居民人均可支配收入的增加，一直被視為高檔耐用消費(fèi)品的轎車正悄然走進(jìn)尋常百姓家。這說明（ ） A．收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提 B．消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長 C．物價(jià)水平影響人們的購買力 D．生產(chǎn)與消費(fèi)相互影響 3、隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，汽車已進(jìn)入尋常百姓家。早富起來的一些人用現(xiàn)金購車，愛車族中的一些人貸款購車，還有一些人在持幣觀望，他們期待著汽車價(jià)格大幅度下跌，而占人口大多數(shù)的普通百姓則是

8、望車興嘆，連夢也不敢做。下列對這一現(xiàn)象認(rèn)識正確的是( ) ①從消費(fèi)方式上看，這些購車的人可以分為錢貨兩清的消費(fèi)和貸款消費(fèi) ②收入水平影響著人們當(dāng)前的消費(fèi)水平 ③物價(jià)水平是影響人們的購買能力的一個(gè)重要因素 ④人們的收入差距過大會影響社會總體消費(fèi)水平 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 參考答案：A A D 2、消費(fèi)類型：…………………………………………………………………………5分鐘 學(xué)生：參考《金榜奪冠》資料，小組合作自制表格，區(qū)分消費(fèi)類型。范例： 消費(fèi)類型 內(nèi)容 特點(diǎn) 適用范圍 按消費(fèi)方式分

9、錢貨兩清消費(fèi) 一手交錢、一手交貨；使用權(quán)和所有權(quán)一次性轉(zhuǎn)移 大部分商品 貸款消費(fèi) 提前消費(fèi)；獲得使用權(quán)，但所有權(quán)逐漸隨還貸轉(zhuǎn)移 大宗商品或服務(wù) 租賃消費(fèi) 在一定時(shí)間內(nèi)獲得使用權(quán)，不變更所有權(quán) 使用次數(shù)少，夠買不劃算的商品 按消費(fèi)對象分 有形商品消費(fèi) 勞務(wù)消費(fèi) 按消費(fèi)目的分 生存資料消費(fèi) 最基本的消費(fèi) 主要是低層次衣食住行的消費(fèi) 發(fā)展資料消費(fèi) 隨經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們在這兩方面的消費(fèi)將逐漸增加 主要是精神消費(fèi) 享受資料消費(fèi) 高層次消費(fèi) 【鞏固練習(xí)】…………………………………………………………………………………4分鐘 1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國有35%的

10、工薪家庭都有貸款消費(fèi)的經(jīng)歷，貸款消費(fèi)作為市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的一種新型消費(fèi)方式( 　) ①從某種程度上有利于提高和改善人們的生活水平　 ②能夠促進(jìn)資金的流通　 ③能刺激消費(fèi)，達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的　 ④對任何人都是一種明智的選擇 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2、錢貨兩清的消費(fèi)與租賃消費(fèi)的最大區(qū)別是( 　) A．錢貨兩清的消費(fèi)不能貸款，租賃消費(fèi)有時(shí)可以貸款 B．錢貨兩清的消費(fèi)會發(fā)生所有權(quán)的變更，而租賃消費(fèi)的所有權(quán)不會變更 C．錢貨兩清的消費(fèi)附帶保修責(zé)任，租賃消費(fèi)不附帶保修責(zé)任 D．租賃消費(fèi)適用于大宗物品的消費(fèi)，錢貨兩清的消費(fèi)只

11、適用于小件商品的消費(fèi) 3、2010年，“十一”黃金周最突出的特點(diǎn)就是本已趨緩的國內(nèi)旅游“井噴”再次出現(xiàn)，國內(nèi)旅游人數(shù)和旅游收入分別有15%、20%左右的增長，相當(dāng)多的景點(diǎn)出現(xiàn)超過最佳接待量100%甚至300%的局面。旅游消費(fèi)屬于( ) ①勞務(wù)消費(fèi) ②有形商品消費(fèi) ③生存資料消費(fèi) ④享受資料消費(fèi) ⑤租賃消費(fèi) A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．①④ 參考答案：A B D 3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)：………………………………………………………………………10分鐘 （1）定義 消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重。 可按產(chǎn)品類型分，也可按消費(fèi)目的分。談到消費(fèi)結(jié)構(gòu)

12、時(shí)，主要指生存、發(fā)展和享受資料消費(fèi)各自的比例關(guān)系。 教師提示：消費(fèi)結(jié)構(gòu)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、收入的變化而不斷變化。 （2）恩格爾系數(shù) 恩格爾系數(shù)：衡量一國居民生活水平（富裕程度）的重要指標(biāo) 食品支出 恩格爾系數(shù) = —————— 家庭總支出 教師：引導(dǎo)學(xué)生讀圖（課文P19，我國居民的恩格爾系數(shù)走勢），分析其所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：一是（從時(shí)間的角度出發(fā)）我國的居民恩格爾系數(shù)逐年減小，說明了我國人們的生活水平逐漸提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善； 二是（對比找差距）我國的城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)的變化不一，農(nóng)村的恩格爾系數(shù)遠(yuǎn)大于城市，說明我國城鄉(xiāng)居

13、民的消費(fèi)水平存在較大的差距?！陕?lián)系影響消費(fèi)的主要因素，得出解決問題的措施。 【鞏固練習(xí)】………………………………………………………………………………4分鐘 1、下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中未能反映消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級的是（ ） A．醫(yī)療保健、交通通訊、教育文化等比重持續(xù)增加 B．生活必需品市場供應(yīng)充足，價(jià)格總體穩(wěn)定 C．假日旅游、綠色消費(fèi)等被越來越多的人所接受 D．汽車、房產(chǎn)、休閑等成為消費(fèi)新亮點(diǎn) 2、據(jù)統(tǒng)計(jì)，1992年我國農(nóng)村居民收入的53%用于購買食品；到了2005年，農(nóng)村居民收入的45%用于購買食品。這種變化說明 A．用于食品的支出在減少 B

14、．教育醫(yī)療等方面的負(fù)擔(dān)在加重 C．生活水平在下降 D．生活水平在提高 3.（08廣東高考）甲省和乙省的城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)分別為35.3%和36.1%，這表明（　?。? A．從收入水平來看，甲省城鎮(zhèn)居民略高于乙省城鎮(zhèn)居民 B．從收入水平來看，乙省城鎮(zhèn)居民略高于甲省城鎮(zhèn)居民 C．從生活水平來看，甲省城鎮(zhèn)居民略高于乙省城鎮(zhèn)居民 D．從生活水平來看，乙省城鎮(zhèn)居民略高于甲省城鎮(zhèn)居民 參考答案：B D C 4、消費(fèi)心理：…………………………………………………………………………6分鐘 學(xué)生：小組合作完成表格 消費(fèi)心理的表現(xiàn) 特點(diǎn) 態(tài)度

15、 從眾心理 跟風(fēng)隨大流 盲目從眾不可取 求異心理 追求個(gè)性 與眾不同 過分標(biāo)新立異不提倡 攀比心理 攀比、炫耀（ 人無我有，人有我更高級） 攀比炫耀不健康不提倡 求實(shí)心理 符合實(shí)際，講求實(shí)惠 理智消費(fèi)值得提倡 【鞏固訓(xùn)練】 1、（08文基）現(xiàn)在許多高校學(xué)生（中學(xué)生）消費(fèi)越來越高，連過生日都到高級酒店，有些家庭生活比較貧困的學(xué)生也怕別人瞧不起自己，也向家長要錢過“高檔生日”。在消費(fèi)心理中屬于（ ） A．從眾心理 B．求異心理 C．求實(shí)心理 D．攀比心理 2、為配合新森雅M80的發(fā)售，一汽吉林汽車聘請影視“當(dāng)紅一哥”孫紅雷作為企業(yè)及森雅M8

16、0形象代言人。該行為主要是利用了消費(fèi)者的( ) A．攀比心理 B．求異心理 C．從眾心理 D．求名心理 參考答案： D C 5、樹立正確消費(fèi)觀：（消費(fèi)原則）………………………………………………6分鐘 （1）量入為出，適度消費(fèi)。 (2)避免盲從，理性消費(fèi)。 (3)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。（含義、主旨、核心） (4)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)。 6、學(xué)生自行整理筆記（可與同學(xué)或教師交流心得）………………………………5分鐘 【課時(shí)作業(yè)】…………………………………………………………………………15分鐘 一、選擇

17、題 消費(fèi)需求不足，是目前我國經(jīng)濟(jì)增長的主要制約因素。在現(xiàn)實(shí)生活中，影響人們消費(fèi)行為和消費(fèi)水平的因素是多方面的。據(jù)此回答1～3題。 1、國家加大力度建立健全新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，將改變許多老人“有錢不敢花”的狀況，使農(nóng)村居民的消費(fèi)需求變成消費(fèi)能力。許多老人“有錢不敢花”的主要原因是(　 　) A．居民消費(fèi)水平受當(dāng)前收入的影響 B．消費(fèi)受物價(jià)變動(dòng)的影響 C．居民消費(fèi)受未來收入預(yù)期的影響. D．老人有勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣 2、 出現(xiàn)上圖中現(xiàn)象，是因?yàn)?　) ①居民消費(fèi)水平受未來收入預(yù)期的影響　 ②居民收入和物價(jià)變動(dòng)影響居民消費(fèi)水平　 ③物價(jià)變動(dòng)影響居民購買力，從而影

18、響消費(fèi)　④收入差距影響社會總體消費(fèi)水平 A．①② B．③④ C.②③ D．①④ 3、近月來我國居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)持續(xù)上漲，給人們的生活帶來了很大的影響。CPI指數(shù)上升可能會( ) ①使物價(jià)上漲，降低居民購買力 ②刺激企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模 ③急劇降低人們消費(fèi)水平 ④促使企業(yè)提高商品的價(jià)值量 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 4、2010年10月9日，國家發(fā)改委正式公布了《關(guān)于居民生活用電實(shí)行階梯電價(jià)的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》。居民生活用電實(shí)行階梯電價(jià)有利于( ) ①促進(jìn)我國資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)?、谝龑?dǎo)居民樹立綠色消費(fèi)的

19、理念　 ③兼顧不同收入居民的承受能力?、馨l(fā)揮政府在定價(jià)中的主導(dǎo)作用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 參考答案： C C A A 二、非選擇題 某市2005－2010年城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)變化情況 指標(biāo) 2005 2006 2007 2008 2009 2010 城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)(%) 37.7 36.7 35.8 35.3 35.1 34.8 農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)(%) 45.6 45.5 43.0 42.5 42.0 41.7 注：一般說來恩格爾系數(shù)高于60%就認(rèn)為是貧困，60%－5

20、0%之間是勉強(qiáng)度日，我們叫溫飽，50%－40%就認(rèn)為是小康，40%－20%就認(rèn)為是富裕。 (1)圖表(含注)反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題？ (2)城鄉(xiāng)居民生活發(fā)生上述變化的原因有哪些？ (3)聯(lián)系(1)(2)問，說明如何解決圖表中反映的問題？ 【參考答案】 (1)六年來該市城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系數(shù)下降，這表明該市居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善，生活水平提高，總體上達(dá)到小康。但農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)大于城市家庭，說明城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)水平還存在較大差距。 (2)該市經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，是居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善，人們生活水平提高的根本原因。城鄉(xiāng)居民收入水平提高是直接原因。 (3)①從根本上說要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。增加居民收入。②統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)收入差距，提高人民的整體消費(fèi)水平。③要建立健全完善的社會保障制度，提高人們的消費(fèi)信心。 六、課后反思： 1、本課在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了學(xué)生的學(xué)情，并結(jié)合新課改的要求，留足時(shí)間給學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)以小組合作和隨堂鞏固知識的方式培養(yǎng)學(xué)生分析和概括的能力。 2、值得改進(jìn)的是教師對習(xí)題講解時(shí)可先采用小組抽樣調(diào)查，對習(xí)題進(jìn)行粗略的統(tǒng)計(jì)，對于正確率較高的習(xí)題，完全可以鼓勵(lì)學(xué)生自解，教師適時(shí)點(diǎn)撥和補(bǔ)充即可。 3、新教師要克服對知識遷移的隨意性，減少不必要的拓展，以免畫蛇添足。