高考生物 研討會(huì)生物資料 細(xì)胞代謝課件 新人教版

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1、高考專題復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)細(xì)胞代謝細(xì)胞代謝（植物、動(dòng)物專題）（植物、動(dòng)物專題）知識(shí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究(驗(yàn)證驗(yàn)證)的設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)影響酶活性的因素影響酶活性的因素概念概念特性特性本質(zhì)本質(zhì)作用作用酶酶細(xì)胞的代謝方式細(xì)胞的代謝方式細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸應(yīng)用應(yīng)用方式方式過(guò)程及特點(diǎn)過(guò)程及特點(diǎn)有氧呼吸有氧呼吸無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究探究實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物、實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物、釋放能量釋放能量影響因素：溫度、影響因素：溫度、氧氣、水氧氣、水傷口包扎傷口包扎糧食、果蔬保藏糧食、果蔬保藏作物栽培作物栽培光合作用光合作用探究歷程探究歷程葉綠體及色素提取葉綠體及色素提取和分離和分離過(guò)程過(guò)程光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)

2、物質(zhì)物質(zhì)及及能量能量變化變化影響因素：光照、影響因素：光照、溫度、溫度、CO2濃度、濃度、水分水分ATP結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)特點(diǎn)ATP與與ADP的相互轉(zhuǎn)化的相互轉(zhuǎn)化形成途徑形成途徑綠色植物綠色植物人和動(dòng)物人和動(dòng)物意義意義生物體各項(xiàng)生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的生命活動(dòng)的直接能源直接能源物質(zhì)物質(zhì)植植 物物植植 物物細(xì)細(xì) 胞胞元素及化合物元素及化合物結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)及 功能功能生命生命 歷程歷程植植 物物代代 謝謝光合和呼吸光合和呼吸 無(wú)機(jī)鹽代謝無(wú)機(jī)鹽代謝水分代水分代 謝謝類型類型 （自養(yǎng)）（自養(yǎng)）生殖發(fā)育生殖發(fā)育生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)調(diào)節(jié) 其他其他激素激素試驗(yàn)應(yīng)用試驗(yàn)應(yīng)用植植物物細(xì)細(xì)胞胞工工程

3、程種子的種子的 形成形成種子的種子的 萌發(fā)萌發(fā)當(dāng)生物體為高等植物體當(dāng)生物體為高等植物體陽(yáng)陽(yáng)光光CO2O2、H2O有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽水和無(wú)機(jī)鹽水和無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物和無(wú)機(jī)物有機(jī)物和無(wú)機(jī)物細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞根根莖莖葉葉注意與植物細(xì)胞工程聯(lián)系注意與植物細(xì)胞工程聯(lián)系1.作為葉片的葉肉細(xì)胞時(shí)作為葉片的葉肉細(xì)胞時(shí)光合和呼吸的問(wèn)題光合和呼吸的問(wèn)題合成有機(jī)物、貯存能量（主要通過(guò)合成有機(jī)物、貯存能量（主要通過(guò)光合作用光合作用）分解有機(jī)物、釋放能量（主要通過(guò)分解有機(jī)物、釋放能量（主要通過(guò)呼吸作用呼吸作用）光合和呼吸的關(guān)系光合和呼吸的關(guān)系光合作用的發(fā)現(xiàn)光合作用的發(fā)現(xiàn) （關(guān)注課本中經(jīng)典試

4、驗(yàn)）（關(guān)注課本中經(jīng)典試驗(yàn)）光合作用色素（關(guān)注色素種類、存在場(chǎng)所、光合作用色素（關(guān)注色素種類、存在場(chǎng)所、作用、實(shí)踐應(yīng)用、提取分離試驗(yàn)作用、實(shí)踐應(yīng)用、提取分離試驗(yàn) ）光合作用的過(guò)程光合作用的過(guò)程影響光合作用速率的環(huán)境因素影響光合作用速率的環(huán)境因素葉綠體葉綠體中中的色素的色素H2OO2H ADP+Pi ATPCO2C5光反應(yīng)光反應(yīng)2C3(CH2O)暗反應(yīng)暗反應(yīng)光能光能比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)反應(yīng)場(chǎng)所反應(yīng)場(chǎng)所葉綠體基粒葉綠體基粒葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)能量變化能量變化光能光能電能電能電能電能活躍化學(xué)能活躍化學(xué)能活躍化學(xué)能活躍化學(xué)能穩(wěn)定化學(xué)能穩(wěn)定化學(xué)能物質(zhì)變化物質(zhì)變化H2OHO2ADPPiA

5、TPCO2的固定和還原的固定和還原反應(yīng)物反應(yīng)物H2O、ADP、PiCO2、ATP、 H反應(yīng)產(chǎn)物反應(yīng)產(chǎn)物O2、ATP、 H（CH2O）、）、ADP、Pi、 、H2O反應(yīng)條件反應(yīng)條件需光需光不需光不需光反應(yīng)性質(zhì)反應(yīng)性質(zhì)光化學(xué)反應(yīng)（快）光化學(xué)反應(yīng)（快）酶促反應(yīng)（慢）酶促反應(yīng)（慢）反應(yīng)時(shí)間反應(yīng)時(shí)間有光時(shí)（自然狀態(tài)下，無(wú)光反應(yīng)產(chǎn)物暗反應(yīng)也不能進(jìn)行）有光時(shí)（自然狀態(tài)下，無(wú)光反應(yīng)產(chǎn)物暗反應(yīng)也不能進(jìn)行）光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較 環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響(一一)光照：主要影響光反應(yīng)光照：主要影響光反應(yīng)在一定的光照強(qiáng)度范圍在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，

6、光合速率隨光照內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度增加而加快強(qiáng)度增加而加快(因?yàn)橐驗(yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生的光反應(yīng)產(chǎn)生的H和和ATP增多增多，使暗反應(yīng)加快，使暗反應(yīng)加快，光合作用產(chǎn)物增加）光合作用產(chǎn)物增加）當(dāng)達(dá)到某一光照強(qiáng)度當(dāng)達(dá)到某一光照強(qiáng)度,光合速率不再加快光合速率不再加快(主要主要原因是原因是受暗反應(yīng)中酶和受暗反應(yīng)中酶和CO2供應(yīng)量供應(yīng)量等的限制等的限制)。1.光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度CO2吸收吸收CO2釋放釋放0光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度ABC陽(yáng)生植物陽(yáng)生植物陰生植物陰生植物v白光為復(fù)合光，光合作用最強(qiáng)。白光為復(fù)合光，光合作用最強(qiáng)。v紅光和藍(lán)紫光有利于提高光合效率紅光和藍(lán)紫光有利于提高光合效率;v黃綠光不利于提高光合效率黃綠光不利

7、于提高光合效率;2.光質(zhì)（光譜成分）光質(zhì)（光譜成分）3.光照時(shí)間光照時(shí)間不改變光合速率，但可以影響有機(jī)物不改變光合速率，但可以影響有機(jī)物產(chǎn)量。產(chǎn)量。一天的時(shí)間一天的時(shí)間光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度O光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度11 1210光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、時(shí)間的關(guān)系光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、時(shí)間的關(guān)系A(chǔ)BCDE91413 C點(diǎn)氣孔關(guān)閉，使點(diǎn)氣孔關(guān)閉，使CO2固定受阻，產(chǎn)生的固定受阻，產(chǎn)生的C3減少減少D點(diǎn)光照減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的點(diǎn)光照減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和和ATP減少，減少，影響影響C3還原還原(2012山東理綜，山東理綜，2)夏季晴朗的一天，夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件甲、乙兩株同種植物

8、在相同條件下下CO2吸收速率的變化如圖所示。吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是()。高考經(jīng)典高考經(jīng)典A甲植株在甲植株在A點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用B乙植株在乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C曲線曲線BC段和段和DE段下降的原因相同段下降的原因相同D兩曲線兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔段不同的原因可能是甲植株氣孔 無(wú)法關(guān)閉無(wú)法關(guān)閉2.溫度溫度:主要影響暗反應(yīng)主要影響暗反應(yīng)溫度主要影響溫度主要影響酶的活性酶的活性。即在一定溫度范圍。即在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，光合速率不斷加快，內(nèi)，隨著溫度的升高，光合速率不斷加快，但超過(guò)一定的溫度，隨著

9、溫度的升高，光合但超過(guò)一定的溫度，隨著溫度的升高，光合速率逐漸減慢。速率逐漸減慢。ABC關(guān)鍵點(diǎn)含義：關(guān)鍵點(diǎn)含義：B點(diǎn)：點(diǎn)：最適宜溫度最適宜溫度3.二氧化碳濃度二氧化碳濃度(主要影響暗反應(yīng)主要影響暗反應(yīng))二氧化碳濃度太低，不能進(jìn)行光合作用；在二氧化碳濃度太低，不能進(jìn)行光合作用；在一定濃度范圍里，隨著二氧化碳濃度的升高，一定濃度范圍里，隨著二氧化碳濃度的升高，光合速率加快；當(dāng)二氧化碳濃度超過(guò)一定光合速率加快；當(dāng)二氧化碳濃度超過(guò)一定濃度時(shí)濃度時(shí), 光合速率不再加快。光合速率不再加快。關(guān)鍵點(diǎn)含義：關(guān)鍵點(diǎn)含義：A點(diǎn)：點(diǎn)：植物進(jìn)行植物進(jìn)行光合作用的光合作用的最低最低CO2濃度濃度B點(diǎn)：點(diǎn)：CO2飽和點(diǎn)飽和

10、點(diǎn)AB幼葉幼葉壯葉壯葉老葉老葉農(nóng)作物、果樹(shù)管理后期適當(dāng)摘除老葉、殘葉農(nóng)作物、果樹(shù)管理后期適當(dāng)摘除老葉、殘葉及莖葉蔬菜及時(shí)換新葉，都是根據(jù)其原理。及莖葉蔬菜及時(shí)換新葉，都是根據(jù)其原理。又可降低其呼吸作用消耗有機(jī)物又可降低其呼吸作用消耗有機(jī)物 4.影響光合作用的因素影響光合作用的因素葉齡葉齡N：P：Mg： 5.礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)影響光合作用礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)影響光合作用光合酶的重要組分光合酶的重要組分ATP的重要組分的重要組分葉綠素的重要組分葉綠素的重要組分光合作用原理的應(yīng)用光合作用原理的應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何提高農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何提高農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度？3.適當(dāng)提高適當(dāng)提高CO2濃度濃度4.增加晝夜溫差

11、增加晝夜溫差5.合理灌溉合理灌溉6.合理施肥合理施肥2.合理密植合理密植1.適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間光合作用實(shí)驗(yàn)的常用方法光合作用實(shí)驗(yàn)的常用方法 半葉法半葉法(遮蓋法遮蓋法)割主葉脈法割主葉脈法同位素標(biāo)記法同位素標(biāo)記法驗(yàn)證（探索）光合作用需驗(yàn)證（探索）光合作用需CO2并放并放O2、光強(qiáng)的影響、光強(qiáng)的影響光合作用產(chǎn)生淀粉光合作用產(chǎn)生淀粉驗(yàn)證（探索）光合驗(yàn)證（探索）光合作用中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變作用中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變打孔法打孔法(抽氣法抽氣法)密封法密封法光質(zhì)對(duì)光合作用的影響光質(zhì)對(duì)光合作用的影響分光法分光法可同時(shí)使用可同時(shí)使用有氧呼吸概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)酶有氧呼吸概念：

12、細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量能量的產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量能量的過(guò)程。過(guò)程。無(wú)氧呼吸概念：細(xì)胞在無(wú)氧條件下，通過(guò)酶無(wú)氧呼吸概念：細(xì)胞在無(wú)氧條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成為的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程。過(guò)程。有氧呼吸過(guò)程、場(chǎng)所、條件、實(shí)質(zhì)、意義。有氧呼吸過(guò)程、場(chǎng)所、條件、實(shí)質(zhì)、意義。 關(guān)注酵母菌的呼吸關(guān)注酵母菌的呼吸 、動(dòng)物和人的呼吸、動(dòng)物和人的呼吸1.光合作用與細(xì)胞呼

13、吸的關(guān)系圖光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系圖考點(diǎn)探源考點(diǎn)探源 關(guān)系解讀 (1)光合作用與有氧呼吸的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系 CO2的轉(zhuǎn)化：CO2C3C6H12O6 光合作用C3H4O3CO2 有氧呼吸 H2O的轉(zhuǎn)化： H：H2OHC6H12O6 光合作用HH2O O:H2OO2H2O 光合作用 有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸 H和ATP的來(lái)源、去向分析：光合作用光合作用有氧呼吸有氧呼吸H來(lái)源來(lái)源H2O光解產(chǎn)生光解產(chǎn)生有氧呼吸第一、二階段有氧呼吸第一、二階段去向去向還原還原C3用于第三階段還原用于第三階段還原O2ATP來(lái)源來(lái)源光反應(yīng)階段產(chǎn)生光反應(yīng)階段產(chǎn)生三個(gè)階段都產(chǎn)生三個(gè)階段都產(chǎn)生去向去向用于用于C3還原供能還原供能用于

14、各項(xiàng)生命活動(dòng)用于各項(xiàng)生命活動(dòng)(植物的植物的C3還原除外還原除外)(2)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系能量轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)BC光合和呼吸關(guān)系光合和呼吸關(guān)系A(chǔ)點(diǎn)：只進(jìn)行呼吸作用點(diǎn)：只進(jìn)行呼吸作用AB段：光合作用小于呼吸作用段：光合作用小于呼吸作用BC段：光合作用大于呼吸作用段：光合作用大于呼吸作用 B點(diǎn)：光合作用等于呼吸作用點(diǎn)：光合作用等于呼吸作用光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度吸吸收收ABC釋釋放放CO2ACO2BCO2CCO2CO2DABABBC(1)光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物正好光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物正好相反，但二者不是可逆過(guò)程相反，但二者不是可逆過(guò)程(2)光合作用所需的光合作用所需的CO2的二個(gè)來(lái)源：光合作用的二個(gè)來(lái)

15、源：光合作用釋放的釋放的 O2的二個(gè)去向；光合作用制造的二個(gè)去向；光合作用制造(=生產(chǎn)、生產(chǎn)、合成合成)的葡萄糖的二個(gè)去向。的葡萄糖的二個(gè)去向。(3)發(fā)生時(shí)間：光合作用發(fā)生時(shí)間：光合作用(有光照時(shí)有光照時(shí))，呼吸作用，呼吸作用(有光和無(wú)光時(shí)間有光和無(wú)光時(shí)間)(4)只要溫度相等，有光照和無(wú)光照情況下，只要溫度相等，有光照和無(wú)光照情況下，植物的呼吸作用強(qiáng)度相等植物的呼吸作用強(qiáng)度相等(5)要注意二者的換算要注意二者的換算(6)光合作用和呼吸作用的相對(duì)強(qiáng)弱光合作用和呼吸作用的相對(duì)強(qiáng)弱沒(méi)有光合作用時(shí)，植物仍有呼吸作用，植物沒(méi)有光合作用時(shí)，植物仍有呼吸作用，植物體內(nèi)葡萄糖的總量減少，環(huán)境中的體內(nèi)葡萄糖的總

16、量減少，環(huán)境中的CO2量增加量增加,O2減少減少有光合作用但弱于呼吸作用時(shí)，植物體內(nèi)有光合作用但弱于呼吸作用時(shí)，植物體內(nèi)葡萄糖的總量減少，環(huán)境中的葡萄糖的總量減少，環(huán)境中的CO2量增加，量增加，O2減少減少光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相等，植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相等，植物體內(nèi)葡萄糖的總量不變，環(huán)境中的葡萄糖的總量不變，環(huán)境中的CO2量不變，量不變，O2量不變量不變光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，植物體內(nèi)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，植物體內(nèi)葡萄糖的總量增加，環(huán)境中的葡萄糖的總量增加，環(huán)境中的CO2量減少量減少(減少部分即用來(lái)合成葡萄糖的增加部分減少部分即用來(lái)合成葡萄糖的增加部分)，O2量增加量增加

17、(增加部分即是積累了多少葡萄糖時(shí)增加部分即是積累了多少葡萄糖時(shí)所釋放的部分所釋放的部分)不存在只進(jìn)行光合作用而不進(jìn)行呼吸作用的不存在只進(jìn)行光合作用而不進(jìn)行呼吸作用的生物或細(xì)胞生物或細(xì)胞與光合作用、呼吸作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技巧與光合作用、呼吸作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技巧如果讓我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定光合作用速率，必須如果讓我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定光合作用速率，必須綜合考慮兩者的關(guān)系：無(wú)論是否有光，植物都綜合考慮兩者的關(guān)系：無(wú)論是否有光，植物都將進(jìn)行呼吸作用，而在光下測(cè)定的光合作用將進(jìn)行呼吸作用，而在光下測(cè)定的光合作用速率，實(shí)際上是凈光合作用速率，因此需另外速率，實(shí)際上是凈光合作用速率，因此需另外設(shè)置實(shí)驗(yàn)組，測(cè)定呼吸作用

18、速率。設(shè)置實(shí)驗(yàn)組，測(cè)定呼吸作用速率。因此，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須注意三點(diǎn)：因此，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須注意三點(diǎn)：特別提醒特別提醒變量的控制手段，如光照強(qiáng)度的大小可用變量的控制手段，如光照強(qiáng)度的大小可用不同功率的燈泡不同功率的燈泡(或相同功率的燈泡，但與或相同功率的燈泡，但與植物的距離不同植物的距離不同)進(jìn)行控制，不同溫度可用進(jìn)行控制，不同溫度可用不同恒溫裝置控制，不同恒溫裝置控制，CO2濃度的大小可用不同濃度的大小可用不同濃度的濃度的CO2緩沖液調(diào)節(jié)。緩沖液調(diào)節(jié)。對(duì)照原則的應(yīng)用，不能僅用一套裝置通過(guò)對(duì)照原則的應(yīng)用，不能僅用一套裝置通過(guò)逐漸改變其條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而應(yīng)該用一系列逐漸改變其條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而應(yīng)該用一系列

19、裝置進(jìn)行相互對(duì)照。裝置進(jìn)行相互對(duì)照。無(wú)論哪種裝置，在光下測(cè)得的數(shù)值均為無(wú)論哪種裝置，在光下測(cè)得的數(shù)值均為“凈光合作用強(qiáng)度值凈光合作用強(qiáng)度值”。典型的方法：典型的方法：“黑白瓶法黑白瓶法”：用黑瓶用黑瓶(無(wú)光照的一組無(wú)光照的一組)測(cè)得測(cè)得的為呼吸作用強(qiáng)度值，用白瓶的為呼吸作用強(qiáng)度值，用白瓶(有光照的一組有光照的一組)測(cè)得的為凈光合作用強(qiáng)度值，綜合兩者即可測(cè)得的為凈光合作用強(qiáng)度值，綜合兩者即可得到真光合作用強(qiáng)度值。得到真光合作用強(qiáng)度值。梯度法：梯度法：用一系列不同光照強(qiáng)度、溫度或用一系列不同光照強(qiáng)度、溫度或CO2濃度的裝置，可探究光照強(qiáng)度、溫度或濃度的裝置，可探究光照強(qiáng)度、溫度或CO2濃度對(duì)光合作

20、用強(qiáng)度的影響。濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。特別提醒特別提醒外界因素對(duì)光合作用影響的實(shí)質(zhì)外界因素對(duì)光合作用影響的實(shí)質(zhì)影響影響因素因素產(chǎn)生影響產(chǎn)生影響影響過(guò)程影響過(guò)程光照光照強(qiáng)度強(qiáng)度影響水的光解產(chǎn)生影響水的光解產(chǎn)生H影響影響ATP的形成的形成主要是光反應(yīng)階段主要是光反應(yīng)階段CO2濃度濃度影響影響C3的合成的合成主要是暗反應(yīng)階段主要是暗反應(yīng)階段溫度溫度影響光合作用酶的活性影響光合作用酶的活性2.為根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞時(shí)為根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞時(shí)從土壤溶液中吸水從土壤溶液中吸水(以以滲透吸水滲透吸水為主為主)從土壤溶液中吸收從土壤溶液中吸收無(wú)機(jī)鹽離子無(wú)機(jī)鹽離子(以主動(dòng)運(yùn)輸以主動(dòng)運(yùn)輸為主為主)從土壤空隙的空氣中

21、吸收氧氣從土壤空隙的空氣中吸收氧氣(自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散)一、智能溫室無(wú)土栽培作物，易于管理，優(yōu)質(zhì)一、智能溫室無(wú)土栽培作物，易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。高產(chǎn)。該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。(1)無(wú)土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)無(wú)土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是的作用是_和和 _。植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整_，供作物，供作物_性吸收無(wú)機(jī)鹽離子。性吸收無(wú)機(jī)鹽離子。細(xì)胞的組成成分細(xì)胞的組成成分 調(diào)節(jié)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng) 營(yíng)養(yǎng)液中無(wú)機(jī)鹽的組成和比例營(yíng)養(yǎng)液中無(wú)

22、機(jī)鹽的組成和比例經(jīng)典習(xí)題透析經(jīng)典習(xí)題透析選擇選擇(2)營(yíng)養(yǎng)液中某些無(wú)機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)營(yíng)養(yǎng)液中某些無(wú)機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過(guò)的低，植物仍可通過(guò)_方式方式吸收。若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢，作物吸收。若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是根部可能出現(xiàn)的癥狀是_，其生理原因是其生理原因是_。主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸根變黑根變黑(爛根爛根)根進(jìn)行無(wú)氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)積累酒精根進(jìn)行無(wú)氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)積累酒精(4)用適宜濃度的用適宜濃度的2,4D處理番茄花蕾可提高處理番茄花蕾可提高坐果率。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。確定施用坐果率。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。確定施用2，4-D的的最適濃度。最適濃度。將生長(zhǎng)狀

23、態(tài)相同的番茄平均分成若干組；將生長(zhǎng)狀態(tài)相同的番茄平均分成若干組；配制對(duì)應(yīng)組數(shù)的系列濃度梯度的配制對(duì)應(yīng)組數(shù)的系列濃度梯度的2,4-D溶液；溶液；分別用不同濃度的分別用不同濃度的2，4-D溶液處理對(duì)應(yīng)組的溶液處理對(duì)應(yīng)組的番茄花蕾；番茄花蕾；統(tǒng)計(jì)分析不同處理組的番茄坐果率，確定統(tǒng)計(jì)分析不同處理組的番茄坐果率，確定最適施用濃度。最適施用濃度。(3)下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合與作物光合速率速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)適宜的條件下，當(dāng)EB時(shí)，增大光合速率的時(shí)，增大光合速率的主要措施是主要措施是_；當(dāng)當(dāng)BEC時(shí)，時(shí)，

24、可采取可采取_措施，保證作物的最大措施，保證作物的最大光合速率。如遇連陰天，光合速率。如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用溫室需補(bǔ)光，選用_光最有效。光最有效。增大光照強(qiáng)度增大光照強(qiáng)度(增加增加CO2濃度濃度)CO2濃度濃度遮光遮光(遮陰遮陰)紅紅(藍(lán)紫藍(lán)紫)動(dòng)物動(dòng)物 動(dòng)動(dòng) 物物細(xì)細(xì) 胞胞動(dòng)動(dòng) 物代物代 謝謝呼吸（無(wú)氧呼吸）呼吸（無(wú)氧呼吸） 內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境 糖代謝糖代謝類型（異養(yǎng)）類型（異養(yǎng)） 生殖發(fā)育生殖發(fā)育生命活動(dòng)的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液體液調(diào)調(diào)節(jié)免節(jié)免疫疫動(dòng)物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程胚胎發(fā)育胚胎發(fā)育 胚胎工程胚胎工程 元素及元素及 化合物化合物結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)及 功能功能生命生命 歷程歷程例

25、（例（06全國(guó)卷全國(guó)卷I ）為了驗(yàn)證葉片在光合作用和）為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程有氣體的產(chǎn)生和消耗，請(qǐng)用所呼吸作用過(guò)程有氣體的產(chǎn)生和消耗，請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)你的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)你的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)材料與用具：煙草幼苗、試管分析。實(shí)驗(yàn)材料與用具：煙草幼苗、試管兩支、蒸餾水、兩支、蒸餾水、NaHCO3 ，稀溶液（為光合，稀溶液（為光合作用提供原料）、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈作用提供原料）、真空

26、泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照和溫度等條件適宜，空氣中（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和和CO2，在水中的溶解量及無(wú)氧呼吸忽略，在水中的溶解量及無(wú)氧呼吸忽略不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：(2)用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后細(xì)胞間隙中的氣體后.敞開(kāi)試管口敞開(kāi)試管口.可觀察到可觀察到葉片均下沉到試管底部。葉片均下沉到試管底部。分析預(yù)測(cè)的結(jié)果：分析預(yù)測(cè)的結(jié)果：(3)(1)剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放入剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放入盛有等量蒸餾水和盛有等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的兩支

27、稀溶液的兩支試管中。此時(shí)，葉片均浮在液面上。試管中。此時(shí)，葉片均浮在液面上。 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_實(shí)驗(yàn)?zāi)康?是實(shí)驗(yàn)的核心是實(shí)驗(yàn)的核心為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程有為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程有氣體的產(chǎn)生和消耗請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料氣體的產(chǎn)生和消耗請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)你的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)你的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。課本的原理：課本的原理：1.光合作用吸收光合作用吸收CO2，放出，放出O2；呼吸作用吸收；呼吸作用吸

28、收O2，放出，放出CO2 。2.光下光合作用大于呼吸作用，黑暗只有呼吸光下光合作用大于呼吸作用，黑暗只有呼吸作用作用題干的原理：題干的原理：1.葉片中有氣體就上浮，葉片中無(wú)氣體就葉片中有氣體就上浮，葉片中無(wú)氣體就下沉。下沉。2.光合作用需光合作用需CO2從從NaHCO3溶液中吸收，溶液中吸收，呼吸作用放出的呼吸作用放出的CO2進(jìn)入進(jìn)入NaHCO3溶液中。溶液中。檢測(cè)原理：檢測(cè)原理：產(chǎn)生產(chǎn)生O2葉片上浮，消耗葉片上浮，消耗O2則下沉則下沉自變量：自變量：有無(wú)有無(wú)CO2。有無(wú)光照。有無(wú)光照因變量：因變量：試管中葉片的變化試管中葉片的變化無(wú)關(guān)變量：無(wú)關(guān)變量：實(shí)驗(yàn)材料，空氣中實(shí)驗(yàn)材料，空氣中O2和和C

29、O2，光照與黑暗時(shí)間，光照與黑暗時(shí)間的控制，溫度的變化，真空泵對(duì)葉片內(nèi)氣體的控制，溫度的變化，真空泵對(duì)葉片內(nèi)氣體抽出的程度等。抽出的程度等。實(shí)驗(yàn)變量：實(shí)驗(yàn)變量：(1)剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放人盛有剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放人盛有等量蒸餾水和等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的兩支試管中。稀溶液的兩支試管中。此時(shí)，葉片均浮在液面上。此時(shí)，葉片均浮在液面上。(2)用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后間隙中的氣體后.敞開(kāi)試管口敞開(kāi)試管口.可觀察到葉片均可觀察到葉片均下沉到試管底部。下沉到試管底部。(3)在日光燈下放上這兩支試管，照光一段

30、在日光燈下放上這兩支試管，照光一段時(shí)間。結(jié)果是時(shí)間。結(jié)果是NaHCO3稀釋液中的葉片上浮，稀釋液中的葉片上浮，蒸餾水中的葉片仍在試管底部。蒸餾水中的葉片仍在試管底部。分析預(yù)測(cè)的結(jié)果：分析預(yù)測(cè)的結(jié)果：(4)再將這兩支試管放在黑暗條件下放置一段再將這兩支試管放在黑暗條件下放置一段時(shí)間，結(jié)果是時(shí)間，結(jié)果是NaHCO3稀釋液中的葉片下沉，稀釋液中的葉片下沉，蒸餾水中的葉片仍在試管底部。蒸餾水中的葉片仍在試管底部。(1)光照下，光照下，NaHCO3稀釋液中的葉片進(jìn)行光合稀釋液中的葉片進(jìn)行光合作用，釋放出的氧多于呼吸作用消耗的氧，作用，釋放出的氧多于呼吸作用消耗的氧，葉肉細(xì)胞間隙中的氧增加，葉片上浮。而葉

31、肉細(xì)胞間隙中的氧增加，葉片上浮。而蒸餾水中的葉片缺乏二氧化碳和氧，葉片不能蒸餾水中的葉片缺乏二氧化碳和氧，葉片不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，葉肉細(xì)胞間隙缺乏進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，因此葉片仍然處于試管底部。氣體，因此葉片仍然處于試管底部。(2)黑暗中，黑暗中， NaHCO3稀釋液中的葉片進(jìn)行稀釋液中的葉片進(jìn)行呼吸作用，消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的氧氣，呼吸作用，消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的氧氣，放出的二氧化碳溶于放出的二氧化碳溶于NaHCO3稀釋液中，稀釋液中，葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，葉片下沉。蒸餾水葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，葉片下沉。蒸餾水中缺乏氧氣，葉片不能進(jìn)行有氧呼吸，葉肉中缺乏氧氣，

32、葉片不能進(jìn)行有氧呼吸，葉肉細(xì)胞間隙仍缺乏氣體，因此葉片仍然處于細(xì)胞間隙仍缺乏氣體，因此葉片仍然處于試管底部。試管底部。思考 普利斯特利（英國(guó)）的實(shí)驗(yàn)不足之處是什么？普利斯特利（英國(guó)）的實(shí)驗(yàn)不足之處是什么？ 英格豪斯（荷蘭英格豪斯（荷蘭)在前人基礎(chǔ)上又做了什么？在前人基礎(chǔ)上又做了什么？ 德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出了什么？德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出了什么？ 薩克斯應(yīng)用了什么方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉。他的實(shí)驗(yàn)薩克斯應(yīng)用了什么方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉。他的實(shí)驗(yàn)還證明了什么？還證明了什么？ 是誰(shuí)證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水？運(yùn)用了哪種科學(xué)研究方是誰(shuí)證明了

33、光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水？運(yùn)用了哪種科學(xué)研究方法？法？ 美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用哪種材料探明了二氧化碳的去向？卡爾文美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用哪種材料探明了二氧化碳的去向？卡爾文循環(huán)即光合作用的哪個(gè)階段？循環(huán)即光合作用的哪個(gè)階段？當(dāng)生物體為人或高等動(dòng)物時(shí)當(dāng)生物體為人或高等動(dòng)物時(shí)細(xì)胞細(xì)胞體內(nèi)環(huán)境體內(nèi)環(huán)境外環(huán)境外環(huán)境消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)皮膚皮膚泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)組織液組織液淋巴淋巴血漿血漿細(xì)胞細(xì)胞可歸納出：可歸納出：代謝代謝的類型為異養(yǎng)需氧型的類型為異養(yǎng)需氧型代謝代謝的必要條件為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的必要條件為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)細(xì)胞細(xì)胞 內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境 體外環(huán)境體外環(huán)境

34、1.內(nèi)環(huán)境的滲透壓內(nèi)環(huán)境的滲透壓2.內(nèi)環(huán)境的內(nèi)環(huán)境的pH3.內(nèi)環(huán)境各種物質(zhì)的含內(nèi)環(huán)境各種物質(zhì)的含量：無(wú)機(jī)鹽、血量：無(wú)機(jī)鹽、血糖等糖等4.體內(nèi)溫度體內(nèi)溫度細(xì)胞角色的多重轉(zhuǎn)換細(xì)胞角色的多重轉(zhuǎn)換1當(dāng)為小腸絨毛當(dāng)為小腸絨毛上皮細(xì)胞時(shí)（考查物上皮細(xì)胞時(shí)（考查物質(zhì)吸收方式）質(zhì)吸收方式）2當(dāng)為肝臟的當(dāng)為肝臟的肝細(xì)胞時(shí)（考查糖平衡肝細(xì)胞時(shí)（考查糖平衡問(wèn)題）問(wèn)題）3.學(xué)生可以其他細(xì)胞為例學(xué)生可以其他細(xì)胞為例4.注意與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)聯(lián)系注意與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)聯(lián)系某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中

35、的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化（如下圖）。請(qǐng)回答含量發(fā)生了明顯得變化（如下圖）。請(qǐng)回答問(wèn)題。問(wèn)題。(1)由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量葡萄糖和氨基酸含量_，尿素，尿素含量含量_。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素，推測(cè)其是尿素，推測(cè)其是_的產(chǎn)物。的產(chǎn)物。不斷減少不斷減少 不斷增加不斷增加 氨基酸氨基酸 (2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是作用是 _；被吸收的；被吸收的葡萄糖主要通過(guò)葡萄糖主要通過(guò)_作用，為細(xì)胞作用，為細(xì)

36、胞提供提供_。合成蛋白質(zhì)的原料合成蛋白質(zhì)的原料 呼吸呼吸 能量能量 (3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是是_。細(xì)胞已經(jīng)死亡細(xì)胞已經(jīng)死亡(4)由（由（1）和（）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有_的特性。的特性。選擇透過(guò)性選擇透過(guò)性研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但

37、癌細(xì)胞從總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：(1)圖中圖中A代表細(xì)胞膜上的代表細(xì)胞膜上的_。葡萄糖進(jìn)入。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，也可通過(guò)形成五碳塘進(jìn)而合成癌細(xì)胞后，也可通過(guò)形成五碳塘進(jìn)而合成_作為作為DNA復(fù)制的原料。復(fù)制的原料。(2)在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_(kāi) 。與正常的細(xì)胞相比。與正常的細(xì)胞相比過(guò)程在癌細(xì)胞過(guò)程在癌細(xì)胞中明

38、顯增強(qiáng)的有中明顯增強(qiáng)的有_(填編號(hào)填編號(hào))，代謝途徑發(fā)生，代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠這種變化的意義在于能夠_，從而有利于，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。癌細(xì)胞的增殖。(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下，細(xì)胞在致癌因子的影響下， _基因的結(jié)構(gòu)基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控_的合成來(lái)的合成來(lái)改變代謝途徑，若要研制藥物來(lái)已知癌癥患者改變代謝途徑，若要研制藥物來(lái)已知癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程_(填填編號(hào)編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。不宜選為作用位點(diǎn)。(1)載體蛋白（載體蛋白（1分）分） 脫氧核苷酸（脫氧核苷酸（1分）分）(2)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸（有氧呼吸和無(wú)氧呼吸（2分）分） 產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物，為合成產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物，為合成DNA和和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料（蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料（2分）分）(3)原癌（原癌（1分）分） 酶（酶（1分）分） （2分）分）鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)