七年級政治上冊第2單元 認識新自我 第3課 珍愛生命第1課時 世界因生命而精彩導學案

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1、第二單元 認識新自我 第三課 珍愛生命 第一課時 世界因生命而精彩【學習目標】 了解世界由多種生命組成，各種生命之間相互依存，感受生命為世界帶來生機活力，產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生命的強烈情感； 懂得生命是值得珍愛的，是需要互相關(guān)愛的； 樹立保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的責任意識。 重點難點 自覺樹立珍愛生命 熱愛生命 保護環(huán)境的崇高理念 【學習過程】 一、 預習熱身 自主學習 由當今世界各國和發(fā)生在中國各地洪澇災害 火災 旱災談起 ，學生可自由發(fā)言 各抒己見 然后結(jié)合教材完成下列知識點 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 1. （1）觀察上面兩幅圖，缺少生命的場面給

2、你什么樣的感受？ （2）觀察上面四幅圖，四幅圖分別代表哪幾種生命？充滿生命的場面讓我們感受到了什么？ （3）對比（1）和（2），我們可以看到：地球上最珍貴的財富是 ，世界因 的存在而變得生動和精彩。 2.在地球上我們有多少共同生存的伙伴呢？科學界曾經(jīng)估計全球的生物物種有150萬。隨著科學研究的深入，這個數(shù)字已經(jīng)上升到3000萬-5000萬種。相比而言，人類會是這眾多生物物種中的一種。這說明 （ ）

3、 A.生物物種的增多是人類決定的 B.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 C.生命是無窮無盡的 D.人類應該關(guān)愛其他生命 3.下列關(guān)于生命的說法中，錯誤的一項是 （ ） A.世界因生命而精彩 B.生命是地球上最珍貴的財富 C.生命是頑強的，也是脆弱的 D.我們只需關(guān)愛和呵護人的生命 生命需要相互關(guān)愛 4.小草是默默無聞的，無論是在平坦的地面上，還是在巖石的夾縫中，或是在荒涼的戈壁灘上，只有給它一點陽光、一滴水，它就可以裝扮大地，可它也會由于你的一個不經(jīng)意的動作而受到傷害，這從一個側(cè)面說明了

4、 ( ) A.生命是頑強的，也是脆弱的 B.小草的適應能力很強 C.小草不需要人們的精心呵呵就可以成長 D.小草的成長需要人們的精心呵護 5.（1）隨著兩岸關(guān)系的進一步好轉(zhuǎn)，大陸向臺灣捐贈的大熊貓團團和圓圓也即將踏上旅程。你知道為什 么海內(nèi)外包括世界人民都喜愛大熊貓嗎？ （2）除了大熊貓以外，你還知道哪些珍稀野生動植物？ （3）如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，這是因為 （ ） A.珍稀野生動植物自我保護能力弱 B.它們是與我們同住地球家園的朋友 C.只

5、有這樣世界才顯得繽紛多彩 D.生命是頑強的，同時也是脆弱的 6.（1）牛羊豬肉可以被人們食用，鴿子可以傳遞信息，樹木可以凈化空氣……就連人人討厭的蒼蠅蚊子，對科學研究，尤其是醫(yī)學研究也有非常重要的作用。這說明每種生命都有其存在的 和 。 （2） 從這幅圖中，可以看到各種生命 、 。 （3）由上面分析，聯(lián)系人類自身，我們對生命的態(tài)度應該是： （ ） A.關(guān)愛自己的生命 B.關(guān)愛動植物的生命 C.關(guān)愛他人的生命 D.尊重生命、關(guān)愛生命 7. 沙塵暴

6、 非典 （1）沙塵暴、非典的發(fā)生歸根結(jié)底是因為 （ ） A.亂砍濫伐 B.吃果子貍 C.亂丟垃圾 D.人類隨意踐踏生命 （2）人類的這種行為是否只是影響到了部分動物和植物？最終的受害者是誰？ （3）給我們的警示：如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類 ，最終受傷害的還是 。 拓展整合 平行訓練 組內(nèi)合作 組外交流 組長負責 檢查筆記 8.當我們看到小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧囂，聞到清新空氣、百花芳香時，我們感受到世界因 變得如

7、此生動和精彩。 A.萬物欣欣向榮 B.充滿無窮希望 C.生命的存在 D.鳥語花香 9．有了生命的世界欣欣向榮，沒有生命的世界將是一片干涸。生命讓我們感受到了一副美麗的畫卷，產(chǎn)生無窮的希望。這說明 ( ) ①多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 ②世界因生命而精彩 ③生命是地球上珍貴的財富 ④有無生命世界都精彩 A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 10．對人與自然的關(guān)系理解正確的是 （ ） A.人是自然界的一部分

8、 B.人與自然界是相互對立的 C.人能夠主宰自然界 D.人類要先服從于自然界 11.2006年2月9日，一迷途造訪南海的中華白鰭豚，由于受到眾多村民的過度關(guān)愛，盲目的搶救和圍觀，導致白鰭豚死亡，反而間接傷害了這條瀕危的國家一級保護動物。這說明 （ ） A.人比其他生命更具有智慧 B.生命是寶貴的，也是脆弱的 C.人是世界的主宰，可以肆意對待其他生命 D.世界因其他生命的存在而精彩 12.在地球上空的大氣中，有一層薄薄的臭氧層，它像一道天然屏障，阻擋了太陽紫外線中的有害輻射。由于受工業(yè)污染的影響，臭氧層破壞日益嚴重，它導致了人類惡性皮膚

9、病和白內(nèi)障的增加，農(nóng)作物質(zhì)量下降和大幅度減產(chǎn)。這則材料說明 （ ） ①人類對自然界的影響越來越大，利用自然能力在逐漸增強 ②人類破壞賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己 ③自然環(huán)境遭到破壞，直接危及人類自身的生存 ④人類控制自然的能力增強了 A. ①②③ B.②③④ C.②④ D.②③ 13.我們要關(guān)愛生命，就要從保護環(huán)境做起。下列做法錯誤的是 （ ） A.在草坪上做野餐，丟廢棄物 B.不隨意丟棄廢舊電池 C.不進入

10、自然保護核心區(qū)，不干擾野生動物的生活D.拒食野生動物，不穿毛皮制作的衣服 14. 在廣東，野外餐廳隨處可見。據(jù)有關(guān)媒體透露，僅廣州市一天的蛇肉交易量就高達10噸。一段時間，廣東盛行吃禾花雀，湖南、廣西、云南等省因此掀起了捕殺禾花雀熱潮，害得這些專吃田間害蟲的小家伙幾乎絕跡。 我們?nèi)祟悜撊绾闻c其他生命相處？ 探究創(chuàng)新 合作解疑 15.據(jù)專家預測，如果人類對自然資源的消費程度和破壞程度保持目前態(tài)勢，地球上現(xiàn)存的物種將會減少15%-20%，其消失的速度將由目前的大約每天一種提高到每小時一種，比物種自然消失的速度快1000倍以上。 閱讀材料，運用所學知識回答下列問題： （

11、1）這則材料對我們有何警示？ （2）我們應如何拯救即將滅絕的物種？ （3）請為關(guān)愛生命，保護身邊的環(huán)境出謀劃策。（請寫出隨手可做的十件事） 感悟思考 16.材料一：2006年北京遭遇5年來最大的一場沙塵暴。經(jīng)測算，北京全市降塵平均每平方米20克，總量將超過30萬噸。以1500萬人口計算，人均約20公斤。 材料二：北京為使空氣污染治理在奧運會之前達到設定的標準，累計投入了1200億元人民幣。這種巨額投入的規(guī)模在歷史上是從未有過的。 試談自己的感受。 我的收獲和質(zhì)疑 第二單元 認識新自我 第三課 珍愛生命 第

12、一課時 世界因生命而精彩 1.（1）沉悶、荒涼、可怕等 （2）動物、人類、微生物、植物 欣欣向榮、希望等 （3）生命 生命 2.B 3.D （解析：生命及包括人類，也包括其他動物、植物等的生命。所以，不能只關(guān)愛人類自己的生命） 4.A 5.（1）是珍稀動物 （2）金絲猴、東北虎、銀杏等 （3）B 6.（1）意義 價值（2） 共生共存 息息相關(guān) （3）D（解析：從第一、二問可以看到，各種生命息息相關(guān)，所以，要關(guān)愛所有的生命） 7.(1)D (2)不是，影響了人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境 人類自己 (3) 賴以生存的生態(tài)環(huán)境 人類自己 8.C 9.

13、A（解析：排除法，有無生命都精彩很顯然是錯誤的，可以排除） 10.A 11.B 12.D 13.A(解析：此題出錯的原因，一般在于不注意里面的否定詞，稍加注意，加以判斷，就可以得出正確的答案) 14.人類應該關(guān)愛與呵護周圍的生命。地球上的各種生命息息相關(guān)，如果隨意踐踏地球上的其他生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。 15.（1）如果沒有了這些生命體，世界會變得沉悶、荒涼、孤獨、可怕，令人恐怖，讓人窒息。那世界是難以想象的，它將會影響人類的生存和發(fā)展，最終毀滅人類。 （2）生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作就會對一個生命造成傷害。我們每個人都應關(guān)愛與呵護周圍的生命。特別是珍稀野生動物，盡量減少對動植物生存空間的破壞，不亂砍濫伐，不亂捕亂殺等，尊重地球，尊重生命，保護地球。 （3）還會花草樹木；雙面用紙；不吃青蛙等野生動物；提倡觀鳥，反對關(guān)鳥；不穿野獸毛做的服裝；不用一次性筷子；不踐踏草坪；多用手帕，少用紙巾；不用圣誕卡…… 16. 如果隨意踐踏地球上的其他生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。直接威脅到了人類自身的生存。而要改善環(huán)境，人類就需要付出很大的代價，得不償失，影響經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。 9 學習是一件快樂的事情，大家下載后可以自行修改