2019年中學教師資格證《（中學）綜合素質》提升訓練試題C卷 附答案.doc

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省（市區(qū)） 姓名 準考證號 ………密……….…………封…………………線…………………內……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年中學教師資格證《（中學）綜合素質》提升訓練試題C卷 附答案 注意事項： 1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、下列人物中，與“烏江自刎”，密切相關的是（ ）。 A.陳勝 B.項羽 C.劉備 D.秦始皇 2、“十個手指有長短”這句話表明，在學生發(fā)展過程中存在（ ）。 A.順序性 B.階段性 C.互補性 D.個體差異性 3、學生小濤經(jīng)常曠課，不遵守學校的管理制度，學校對小濤進行教育的恰當方式是（ ）。 A.將他交給家長批評教育 B.了解情況后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批評教育無效果開除他 4、隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，私人轎車進入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠的夢想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。 以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀點?（ ） A．私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因 B．應先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè) C．隨著轎車進入家庭，必將帶動中國交通的大發(fā)展，從來就是先有車，然后才有路 D．在人口眾多、交通不發(fā)達的中國，發(fā)展私人轎車是愚蠢的 5、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列情形中，學校不能給予教師行政處分或者解聘的是( )。 A．故意曠課，損害教學的 B．體罰學生，屢犯不改的 C．穿戴不整，影響儀表的 D．侮辱學生，影響惡劣的 6、下列音樂家中，創(chuàng)作了鋼琴曲《致愛麗絲》的是（ ）。 A. 肖邦 B. 貝多芬 C. 舒伯特 D. 李斯特 7、以下敘述中，錯誤的是（ ）。 A．應試教育片面強調教育的選拔功能 B．考試與素質的關系是對立的 C．素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識 D．應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背 8、進入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數(shù)學。中考時，該班的數(shù)學成績名列前茅。石老師的做法（ ）。 A．正確，是提高學習成績的有效途徑 B．正確。是提高班級聲譽的有力措施 C．錯誤，不利于學生公平競爭 D．錯誤，不利于學生全面發(fā)展 9、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為（ ）。 A．根本目的 B．主要任務 C．基本任務 D．輔助目的 10、如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是(　　)。 A.同一關系 B.屬種關系 C.交叉關系 D.矛盾關系 11、下列關于網(wǎng)絡百科全書的說法，不正確的一項是（ ）。 A.網(wǎng)絡百科全書的詞條主要是由網(wǎng)絡用戶創(chuàng)建的，對創(chuàng)建者的身份沒有限制 B.網(wǎng)絡百科全書的詞條是由網(wǎng)絡編輯創(chuàng)建的，只有網(wǎng)絡編輯才有權創(chuàng)建和編輯 C.網(wǎng)絡百科全書是動態(tài)開放的，網(wǎng)絡用戶可以隨時對其中的詞條進行編輯修改 D.網(wǎng)絡百科全書不追求知識的權威性，所以對詞條的解釋不一定準確和完整 12、下列對素質教育的理解，存在片面性的是（ ）。 A.促進學生專業(yè)發(fā)展 B.尊重學生個性發(fā)展 C.教育面向全體學生 D.引導學生協(xié)調發(fā)展 13、班主任蘇老師發(fā)現(xiàn)，承擔本班數(shù)學教學任 務的林老師經(jīng)常讓學生罰站.面対這種惆況， 蘇老師應該（ ）。 A.嚴厲批評林老師.責令其立即改正 B.耐心與林老師交流，探討更好的學生管理辦法 C.學習借鑒林老師的做法，提升自己的課堂管理能力 D.尊里林老師的主動權，不干預林老師的這種課堂管理行為 14、以下敘述錯誤的是（ ）。 A．考試與素質的關系是對立的 B．應試教育片面強調教育的選拔功能 C．素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識 D．應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背 15、明初廢行省，設三司，其直接影響是（　?。?。 A．地方割據(jù)勢力有發(fā)展的趨勢 B．封建制度衰落 C．封建專制制度空前強化 D．中央集權得到加強 16、（ ）是亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者、詩人、小說家，詩集有《飛鳥集》《新月集》。 A．泰戈爾 B．但丁 C．海明威 D．雨果 17、下列選項中，與“重慶——直轄市”邏輯關系相同的是（ ）。 A．法國——法蘭西 B．華盛頓——紐約 C．英國——聯(lián)合國 D．北京市——首都 18、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是（ ）。 A.起點公平 B.機會公平 C.過程公平 D.結果公平 19、下列關于教科書的說法正確的是（ ）。 A.國家實行教科書審定制度 B.教科書的審定辦法由省級教育行政部門規(guī)定 C.未經(jīng)審定的教科書。選擇性出版、選用 D.國家不鼓勵教科書循環(huán)使用 20、“四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典.下列選 項中.含有《周頌》是（ ）。 A. 《春秋》 B.《詩經(jīng)》 C.《周禮》 D《易 經(jīng)》 21、下來選項中，18世紀英國工業(yè)革命的標志是（ ）。 A.電話機的發(fā)明和利用 B.蒸汽機的發(fā)明和利用 C.留聲機的發(fā)明和利用 D.計算機的發(fā)明和利用 22、張老師一心撲在工作上，沒有時間輔導自己的孩子學習。他既欣慰于學生的成長又 對自己的孩子感到內疚。張老師需要進行的是（ ）。 A. 行為取向的義利調試 B. 生活工作的角色調試 C. 行為選擇的動機調試 D. 師生之間的人際調試 23、在我國文學史上，被稱為“詩仙”“詩圣”“詩鬼”的唐代詩人是（ ）。 A.杜甫 李白 賈島 B.李白 杜甫 李賀 C.李白 杜甫 白居易 D.杜甫 李白 李商隱 24、孔子所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止”，從教師的角度可以理解為（ ）。 A.走路身體一定要端正 B.對學生下命令一定要正確 C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好 D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大影響 25、依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學校應當及時與其父母或法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的學生行為是( )。 A.上課聊天 B.多日曠課 C.不交作業(yè) D.談情說愛 26、小明看書時可以“一目十行”，而小華則“一目一行”。這反映了他們在哪種注意品質上存在差異？（ ）。 A、注意廣度 B、注意分配 C、注意穩(wěn)定 D、注意轉移 27、牛老師在班級管理中采取了一系列措施，其中正確的是（ ）。 A．鼓勵學習能力強的學生主動幫助學困生 B．編排座位時讓學生按成績排名自己選擇 C．有學生丟失東西時馬上檢查全班學生的書包 D．私下告知無記名票選的“最差生”并提出要求 28、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃要(2010-2020》提出，教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是（ ）。 A．機會公平 B．過程公平 C．結果公平 D．起點公平 29、為了改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，新課改所倡導的學習方式是（ ）。 A.自主學習、探究學習、合作學習 B.自主學習、探究學習、發(fā)現(xiàn)學習 C.創(chuàng)新學習、探究學習、合作學習 D.創(chuàng)新學習、發(fā)現(xiàn)學習、意義學習 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、實踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎。 問題：請你就創(chuàng)新教育對于中小學教育所提出的基本要求談談你的理解。 2、一位教師教“雙曲線”這一單元時，很多學生覺得之前課程的講授法不夠合理，有人覺得進度太快，有人覺得進度太慢。老師經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，學生的知識基礎差別較 大，于是對八位成績好的學生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學“雙曲線”一章。經(jīng)過自學，他們不但完成了規(guī)定的習題作業(yè)，而且還集體選編了幾十道有代 表性的習題。教師將這些習題有選擇地按程度分別介紹給其他同學練習和討論，進一步推動了全班的學習，使全班提前五課時完成了“雙曲線”單元的教學任務。 問題： 運用教育觀的相關知識，評價這位教師的行為。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、請以“如何促進學生的全面發(fā)展”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、B 2、D 3、B 4、C 5、C 6、B 7、B 8、D 9、A【解析】培養(yǎng)全面發(fā)展的人是教學的根本目的。 10、B 11、B 12、A 13、B 14、A 15、D 16、A 17、D 18、B 19、A 20、【答案】B. 21、B 22、B 23、B 24、D 25、B 26、A 27、A 28、A 29、A 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、為適應實施創(chuàng)新教育的要求，中小學教育應當努力做到： (1)更新教育觀念，踢確培養(yǎng)目標，即應該把培養(yǎng)富有個性和創(chuàng)造性的學生作為教育的最高目標。 (2)教師注意組織啟發(fā)式教學，即致力于營造生動活潑的教學氛圍，引導學生積極思考和探究，并以創(chuàng)新精神去理解和運用知識。 (3)確立學生與老師共同作為教學主體的意識，強調學生要自主學習，課堂上堅持以學生為中心，引導學生在積極參與教學過程之中發(fā)現(xiàn)和理解知識。 (4)改革教育評價制度，堅持能力立意為導向和多向性及過程性的新的評價體系。 2、正確答案：(這位教師的行為體現(xiàn)了新課改背景下的教育觀，值得我們學習。 首先，教師的行為體現(xiàn)了新課改背景下以學生為中心的教學觀。材料中，教師發(fā)現(xiàn)學生基礎差別比較大，根據(jù)學生的特點和學生的要求采取分層教學的方式，促進了所有學生對知識的掌握。 其次，教師的行為促進了學生個性的發(fā)展。材料中，教師經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，學生的知識基礎差別較大，于是對不同的學生提出不同的要求，基礎好的學生自學，基礎一般的學生在老師的引導下學習，進一步推動了全班學習的熱情，提高了學習效率，促進了學生對知識的掌握。 所以，作為一名教師，要充分實踐新課改背景下的教育觀，以學生為中心，聽取學生的意見，因材施教，促進學生發(fā)展。 ) 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、略