小學美術12 班級小報 教學設計 (1)教案

《小學美術12 班級小報 教學設計 (1)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學美術12 班級小報 教學設計 (1)教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

12 班級小報 教學設計 1教學目標 1、能夠分析出報紙的組成，即報頭、題圖、內文、插圖、欄目、期號、編報者。 2、能夠完成一個新穎美觀的小報報頭。 3、通過自主設計，能根據報頭的特點進行評價。 2學情分析 三年級是從低年級到高年級的過渡，學生要接受知識的變化，要接思維方式的變化，學習方法的變化。是小學階段比較重要的階段。學生對與美術充滿了興趣，但是學生貪玩好動，注意力不集中，缺少認真、嚴謹、踏實、不怕困難的精神。本課《班級小報》設計要求學生整體布局并能正確處理各塊面的比例關系，既要設計也要布局。 3重點難點 教學重點：引導學生自己發(fā)現報頭的特點并進行設計。 教學難點：設計出新穎吸引人的小報報頭。 4教學過程 活動1【導入】一、直接導入 小朋友們，小報是一種最普通的宣傳工具，節(jié)慶、活動宣傳時常用到它。今天這節(jié)課,我們要來設計一張以“慶六一”為主題的小板報?？凑l設計的又快，又好，有沒有信心？ 活動2【講授】二、了解小報的基本內容 1、課前黃老師布置大家去收集關于小報的相關知識，有沒有小朋友知道小報一般有哪些內容組成？ 2、出示課件：讓我們看著這張小報來找一找，小報的各個部件？看誰的眼睛是火眼金睛能夠發(fā)現。 小結：根據學生的回答，教師簡單介紹板報的內容（報頭（畫面、標題字）欄目、插圖、內文、期號、編者）并板書 活動3【活動】三、設計報頭 1.欣賞優(yōu)秀小報，整體感知。 小朋友聽得可真認真！黃老師今天也帶來了一些優(yōu)秀的小報作品。 2.關注小報特點。 剛才看的這些板報中，最醒目的是什么內容？（報頭）為什么呢？指名學生回答。 3.小結小報特點。 對，我們在設計報頭的時候，就應該把標題字設計的大一些，畫面中的圖案和標題字的顏色要有鮮明的的對比。 4.深化知識點。 那怎樣將畫面和標題字組合成為一個精美的報頭呢？我們先來欣賞幾組報頭。（課件出示）小朋友們仔細看了嗎？黃老師用長方形或是圓形或是半圓標出了報頭。對，我們在設計報頭的時候，可以請這些基本形來幫忙。 5.師生合作完成一個報頭。 老師已經先畫好了“慶六一”主題小報報頭的圖案，你看看有什么？你還可以設計哪些呢？請幾名學生說一說，教師肯定：是的，報頭里的畫面要符合主題。這樣報頭完成了嗎？還少什么呢？ 請學生上來設計主題字并指導。 6.說說設想。 如果你來設計報頭，你會設計什么形狀的報頭呢？把它放在畫面的什么位置呢？ 小結：不管怎么樣設計，要畫好報頭就要整體布局，合理設計好字、畫的位置和比例關系。一般是先畫好幾何外形，再添加畫面形象和標題字。 活動4【練習】四、學生設計，教師巡視指導。 以“慶六一”為主題設計一張小報。 要求：報頭醒目，色彩協調。（可直接用水彩筆設計，鉛筆輔助） 學生設計小報，教師巡視指導。 活動5【作業(yè)】五、師生共評價 師選幾幅優(yōu)秀作業(yè)展示于黑板上，請生來說說“哪一張設計的好，好在哪里？” 活動6【作業(yè)】六、鋪墊下堂課 小朋友們的報頭都能設計得這么棒！黃老師相信小報的其他內容，你們也能出色地完成，下堂美術課肯定更精彩！