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1、...
第2課時 復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)的加減法、毫米和分米
教學(xué)內(nèi)容:
課本第102~103頁,7-13題。
教學(xué)目標(biāo):
1.進(jìn)一步鞏固三位數(shù)加減法筆算方法,掌握計算要領(lǐng),并會估計得數(shù)大約是幾百,會對加減計算進(jìn)行驗算。
2.進(jìn)一步認(rèn)識分米和毫米,知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系,會用長度單位測量并表述物體的長度,會進(jìn)行長度單位間的簡單換算。
教學(xué)重點:
掌握三位數(shù)加減法的筆算方法,能正確進(jìn)行三位數(shù)的加減法的計算。
教學(xué)難點:
加法中的連續(xù)進(jìn)位和減法中的連續(xù)退位。
教學(xué)過程:
一、知識系統(tǒng)整理
完成“期末復(fù)習(xí)”第7題。
出示口算題,學(xué)生口算,并說說自己的方法。
剛才我們做
2、的都是一些怎樣的計算題?(板書課題)
二、查漏補缺訓(xùn)練
1.完成“期末復(fù)習(xí)”第8題。
學(xué)生獨立計算,計算中對比上下兩題,你有什么發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生計算,核對總結(jié)。提問:計算時要注意什么?
2.完成“期末復(fù)習(xí)”第9題。
提問:做完題目我們應(yīng)該怎么辦?(驗算)這樣計算正確率就能夠提高了。
怎樣驗算呢?
學(xué)生獨立計算。
3.完成“期末復(fù)習(xí)”第10題。
出示題目,提問:教材圖畫了些什么?
提問:從學(xué)校到少年宮有幾條路線?小組討論,全班交流。
提問:估計一下,走哪一條路線近?小組討論全班交流。
提問:算一算各要多少米?
三、綜合運用提升
1.完成“期末復(fù)習(xí)”第11題。
出示題目。
學(xué)生自主提問解答,交流解答。
2.完成“期末復(fù)習(xí)”第12題。
復(fù)習(xí)單位換算,做在教材上,同桌先交流,再集體核對。
3.完成“期末復(fù)習(xí)”第13題。
在括號里填上合適的長度單位填在教材中,做完后同桌交流,再集體核對。
四、反思總結(jié)
提問:今天我們復(fù)習(xí)了什么?有哪些收獲和體會?
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