原八年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播習(xí)題課件 （新版）新人教版

《原八年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播習(xí)題課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原八年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播習(xí)題課件 （新版）新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié)光的直線傳播第四章光現(xiàn)象第四章光現(xiàn)象 1_的物體叫光源，最常見(jiàn)的自然光源如_，最常見(jiàn)的人造光源如_。2在_的介質(zhì)中，光是沿直線傳播的，光線是用一條帶箭頭的直線表示光傳播的_和_的直線。能夠發(fā)光太陽(yáng)電燈同種均勻路徑方向大 3108 知識(shí)點(diǎn)：光源及光的直線傳播1下列物體中是光源的是( )A月亮B報(bào)廢電視機(jī)C水母 D鉆石2下列現(xiàn)象中不屬于“光沿直線傳播”的是( )A影子的形成B射擊瞄準(zhǔn)要“三點(diǎn)一線”C激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)開鑿大山隧道D水中撈月，徒勞無(wú)功CD3發(fā)生月食的時(shí)候，太陽(yáng)、地球、月球處在一條直線上，它們的排列位置依次是( )A太陽(yáng)、月球、地球 B月球、地球、太陽(yáng)C月球、太陽(yáng)、地球 D以上都不對(duì)

2、4小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí)，看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線(如圖)；在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是( )A光的傳播需要介質(zhì)B光只有在水中才沿直線傳播C光在海波溶液里不能沿直線傳播D光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播BD5(原創(chuàng)題)如圖所示，小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到_上，這樣操作的依據(jù)是_。操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是_(填“正立”或“倒立”)的。同一直線光在空氣中沿直線傳播倒立6(變式題)如

3、圖所示，是盒子里的一個(gè)點(diǎn)光源發(fā)出的光通過(guò)兩個(gè)小孔A、B透出的光束，請(qǐng)根據(jù)光束確定盒子里光源S的位置。知識(shí)點(diǎn)：光的傳播速度7光在真空中的傳播速度為_m/s，光在水中的傳播速度_(填“大于”或“小于”)光在空氣中的傳播速度；光年是_的單位，它表示_。8(變式題)排縱隊(duì)時(shí)，如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用_來(lái)解釋；發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，這表明_。若從你看到閃電到聽(tīng)到雷聲之間相隔的時(shí)間為4.6 s，則雷電與你之間的距離約為_ m。3108小于距離光在一年的時(shí)間里通過(guò)的距離光的直線傳播在空氣中，光速比聲速快1 564易錯(cuò)點(diǎn)小孔成像的性質(zhì)易出錯(cuò)9車棚的頂部

4、有一個(gè)三角形的小孔，在車棚底部形成一個(gè)光斑，這個(gè)光斑是( )A三角形的，是太陽(yáng)的影子B圓形的，是太陽(yáng)的像C三角形的，是太陽(yáng)的像D圓形的，是太陽(yáng)的影子B10如圖所示四幅情景中，不能說(shuō)明光是沿直線傳播的是( )D11如圖，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b處的半透明紙上，且a大于b，則半透明紙上的像是( )A倒立、放大的像 B正立、縮小的像C倒立、縮小的像 D正立、放大的像12一個(gè)人沿馬路行走，從路燈下經(jīng)過(guò)的過(guò)程中，人的影子長(zhǎng)短會(huì)發(fā)生變化，其變化情況是( )A逐漸變長(zhǎng) B逐漸變短C先變長(zhǎng)，后變短 D先變短，后變長(zhǎng)CD13運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)選擇如下的哪種方式開始計(jì)時(shí)( )A聽(tīng)到槍

5、聲時(shí) B聽(tīng)到發(fā)令員的哨聲時(shí)C看到運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí) D看到發(fā)令槍冒煙時(shí)14如圖所示的漫畫說(shuō)的是一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是_，這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明的光學(xué)原理是_；用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，三點(diǎn)在同一直線上就可以射中目標(biāo)(如圖所示)，這是根據(jù)_的道理。D一葉障目光的直線傳播光的直線傳播15說(shuō)起光速，人們總是感覺(jué)快得無(wú)法想象，其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如光速只有3 m/s，我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化？寫出一個(gè)場(chǎng)景：_。有雷電時(shí)先聽(tīng)到雷聲后看到閃電(合理即可)16(拓展題)在太陽(yáng)光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會(huì)形成清晰的影子。可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)也不清楚，特別是處處

6、裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了。這是為什么呢？小明去問(wèn)物理老師，老師拿出幾支蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：A鐵塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一支蠟燭，觀察鐵塊的影子(如圖甲所示)；B在旁邊再點(diǎn)上一支蠟燭，觀察鐵塊的影子(如圖乙所示)；C繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到用蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子(如圖丙和丁所示)。結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來(lái)越淡，最后幾乎沒(méi)有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長(zhǎng)，他想了一會(huì)兒后，高興地說(shuō)：“老師，我明白了！”請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)小明明白了怎樣的道理？請(qǐng)?zhí)嫠卮鹨幌隆?2)此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例。(3)在上述研究過(guò)程中，涉及了哪些探究要素？答：(1)不透明物體的周圍，光源越多，形成的影子越淡，四周都有光源，就不會(huì)形成影子(2)醫(yī)院外科手術(shù)室用的無(wú)影燈(3)提出問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)探究，分析歸納，得出結(jié)論