高中生物《第三章 第一節(jié) 菊花的組織培養(yǎng)》課件4 新人教版選修1

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):68888696 上傳時(shí)間:2022-04-05 格式:PPT 頁(yè)數(shù):27 大?。?.03MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
高中生物《第三章 第一節(jié) 菊花的組織培養(yǎng)》課件4 新人教版選修1_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共27頁(yè)
高中生物《第三章 第一節(jié) 菊花的組織培養(yǎng)》課件4 新人教版選修1_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共27頁(yè)
高中生物《第三章 第一節(jié) 菊花的組織培養(yǎng)》課件4 新人教版選修1_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共27頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中生物《第三章 第一節(jié) 菊花的組織培養(yǎng)》課件4 新人教版選修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物《第三章 第一節(jié) 菊花的組織培養(yǎng)》課件4 新人教版選修1(27頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培養(yǎng)蕭縣郝集中學(xué) 通過(guò)必修課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解到大多綠色開(kāi)花植物都是靠種子來(lái)繁殖的。那么,有沒(méi)有不用種子來(lái)培育植物的方法呢? 組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)繁殖營(yíng)養(yǎng)繁殖扦插扦插嫁接嫁接壓條壓條 扦插扦插嫁接嫁接壓條壓條 蕭縣郝集中學(xué) 指植物的離體部分(包括任何器官、指植物的離體部分(包括任何器官、組織、細(xì)胞或組織、細(xì)胞或原生質(zhì)體原生質(zhì)體),在人工控制的),在人工控制的培養(yǎng)基及環(huán)境條件培養(yǎng)基及環(huán)境條件(溫度及光照)下,得(溫度及光照)下,得以生長(zhǎng)和以生長(zhǎng)和分化分化成完整植株的一種無(wú)菌培養(yǎng)成完整植株的一種無(wú)菌培養(yǎng)技術(shù)。技術(shù)。又稱:又稱:植物離體培養(yǎng)植物離體培養(yǎng)一、一、植物組織培養(yǎng)的

2、概念植物組織培養(yǎng)的概念蕭縣郝集中學(xué)蕭縣郝集中學(xué)概念:概念:細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。體的潛能。原因:原因:是生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有該物種所特有的全套是生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)植物組織培養(yǎng)原理:植物組織培養(yǎng)原理:植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性蕭縣郝集中學(xué)1. 什么叫分化?其實(shí)質(zhì)是什么什么叫分化?其實(shí)質(zhì)是什么?2. 什么叫脫(去)分化、再分化?什么叫脫(去)分化、再分化?3. 愈傷組織的細(xì)胞有什么特點(diǎn)?愈傷組織的細(xì)胞有什么特點(diǎn)?4. 如何控制細(xì)胞的脫分化與去分化?如何控制細(xì)胞的脫分化與去分

3、化? 閱讀閱讀32頁(yè)解決下列問(wèn)題:頁(yè)解決下列問(wèn)題:二、植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程二、植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程基因的選擇性表達(dá)基因的選擇性表達(dá) 蕭縣郝集中學(xué)植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖 2、上面的示意圖中還有什么地方不夠完善的?、上面的示意圖中還有什么地方不夠完善的?沒(méi)有進(jìn)行滅菌處理,試管也沒(méi)有做密封等。沒(méi)有進(jìn)行滅菌處理,試管也沒(méi)有做密封等。蕭縣郝集中學(xué)1、外植體帶菌、外植體帶菌2、培養(yǎng)基及接種、培養(yǎng)基及接種器具滅菌不徹底器具滅菌不徹底3、接種操作時(shí)帶入、接種操作時(shí)帶入4、環(huán)境不清潔、環(huán)境不清潔3、結(jié)合錄像、結(jié)合錄像外植體滅菌與接種操作外植體滅菌與接種操作,談?wù)劷M織培養(yǎng)污染,談?wù)劷M織培

4、養(yǎng)污染的主要途徑及怎樣預(yù)防污染?的主要途徑及怎樣預(yù)防污染?蕭縣郝集中學(xué)污染的預(yù)防措施污染的預(yù)防措施(一)防止外植體帶菌(二)保證培養(yǎng)基及接種器具徹底滅菌(三)操作人員嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程(四)保證接種與培養(yǎng)環(huán)境清潔蕭縣郝集中學(xué)二、植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程二、植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程 離體器官、 組織或細(xì)胞 脫分化 愈傷組織 再分化 根、芽 植物體 蕭縣郝集中學(xué)愈傷組織愈傷組織蕭縣郝集中學(xué)三、影響植物組織培養(yǎng)的因素:三、影響植物組織培養(yǎng)的因素:1、外植體的選取、外植體的選取 不同植物的組織培養(yǎng)難度不同不同植物的組織培養(yǎng)難度不同 同一種植物的不同組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的不同組織培養(yǎng)難度不同2、培養(yǎng)

5、基的配制、培養(yǎng)基的配制(MS培養(yǎng)基培養(yǎng)基) 大量元素:大量元素:C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S 微量元素:微量元素:B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co 有機(jī)物:甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等有機(jī)物:甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等 植物激素:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等植物激素:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等未開(kāi)花植物的莖上未開(kāi)花植物的莖上部新萌生的側(cè)枝部新萌生的側(cè)枝MS固體培養(yǎng)基成分及比例固體培養(yǎng)基成分及比例蕭縣郝集中學(xué)微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營(yíng)養(yǎng)為主。與微生物的培養(yǎng)不微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營(yíng)養(yǎng)為主。與微生物的培養(yǎng)不同,同,MS培養(yǎng)基則需提供大量無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),無(wú)機(jī)鹽混合物包培養(yǎng)基則需提

6、供大量無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),無(wú)機(jī)鹽混合物包括植物生長(zhǎng)必須的大量元素和微量元素兩大類。括植物生長(zhǎng)必須的大量元素和微量元素兩大類。閱讀課文,思考以下問(wèn)題閱讀課文,思考以下問(wèn)題1. 同微生物培養(yǎng)基相比,同微生物培養(yǎng)基相比,MS培養(yǎng)基的配方有哪些明顯的不同?培養(yǎng)基的配方有哪些明顯的不同?2、你認(rèn)為組織培養(yǎng)過(guò)程中,成功的關(guān)鍵有哪些?這些步驟的、你認(rèn)為組織培養(yǎng)過(guò)程中,成功的關(guān)鍵有哪些?這些步驟的適宜條件是什么?適宜條件是什么?組織的脫分化及愈傷組織的再分化。組織的脫分化及愈傷組織的再分化。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,影響植物細(xì)胞脫分化、再分植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,影響植物細(xì)胞脫分化、再分化的最重要因素是植物激素,細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)

7、素之間化的最重要因素是植物激素,細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素之間的濃度比可以調(diào)控植株組培過(guò)程中芽和根的形成。的濃度比可以調(diào)控植株組培過(guò)程中芽和根的形成。 蕭縣郝集中學(xué)3、不同植物激素使用順序、不同植物激素使用順序使用順序使用順序 實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果 先生長(zhǎng)素,先生長(zhǎng)素,后細(xì)胞分裂素后細(xì)胞分裂素 有利于細(xì)胞分裂但不分化有利于細(xì)胞分裂但不分化 先細(xì)胞分裂素,先細(xì)胞分裂素,后生長(zhǎng)素后生長(zhǎng)素 細(xì)胞既分裂也分化細(xì)胞既分裂也分化 同時(shí)使用同時(shí)使用 分化頻率提高分化頻率提高 蕭縣郝集中學(xué)4、不同植物激素使用量、不同植物激素使用量生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素/ /細(xì)胞分裂素比值細(xì)胞分裂素比值結(jié)果結(jié)果 比值高時(shí)比值高時(shí) 促根分化,促根分化

8、,抑芽形成抑芽形成 比值低時(shí)比值低時(shí) 促芽分化,促芽分化,抑根形成抑根形成 比值適中比值適中 促進(jìn)愈傷組織生長(zhǎng)促進(jìn)愈傷組織生長(zhǎng) 蕭縣郝集中學(xué)思考:以下培養(yǎng)基出現(xiàn)的現(xiàn)象反應(yīng)了什么問(wèn)題?思考:以下培養(yǎng)基出現(xiàn)的現(xiàn)象反應(yīng)了什么問(wèn)題?5、pH、溫度、光照、溫度、光照(菊花組培)(菊花組培) pH=5.8 溫度控制在溫度控制在1822 每日光照每日光照12h6、消毒、消毒在培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中,都需要是一個(gè)無(wú)菌環(huán)境在培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中,都需要是一個(gè)無(wú)菌環(huán)境同常規(guī)的無(wú)性繁殖方法相比,組織培養(yǎng)快速繁殖法主要具有以下優(yōu)點(diǎn):(1)快速)快速 采用常規(guī)的方法如分株法,一棵花卉一年一般只能生產(chǎn)幾株或幾十株,但用組織培養(yǎng)的方

9、法則每年可以繁殖出幾萬(wàn)甚至數(shù)百萬(wàn)的小植株。(2)周年生產(chǎn))周年生產(chǎn) 花卉組織培養(yǎng)快速繁殖是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,因條件可控,所以不受季節(jié)限制,可以全年進(jìn)行連續(xù)生產(chǎn)。而常規(guī)的無(wú)性繁殖則受季節(jié)限制,只能在花卉生長(zhǎng)季節(jié)進(jìn)行繁殖。(3)經(jīng)濟(jì)效益高)經(jīng)濟(jì)效益高 花卉組織培養(yǎng)快速繁殖所需要的空間小,在一個(gè)200平方米的培養(yǎng)室內(nèi)一年可生產(chǎn)試管苗上百萬(wàn)株。如按每株1元計(jì)算,每年產(chǎn)值上百萬(wàn)元。(4)以組織培養(yǎng)繁殖的種苗與母株有著相同的遺傳基因)以組織培養(yǎng)繁殖的種苗與母株有著相同的遺傳基因所以使用這項(xiàng)技術(shù)可讓優(yōu)良的品種不斷地延續(xù)。組織培養(yǎng)與常規(guī)繁殖相比優(yōu)點(diǎn)眾多組織培養(yǎng)與常規(guī)繁殖相比優(yōu)點(diǎn)眾多蕭縣郝集中學(xué)制備制備MS固固體

10、培養(yǎng)基體培養(yǎng)基外植體消毒外植體消毒 接種接種 培培 養(yǎng)養(yǎng)栽栽 培培四、實(shí)驗(yàn)操作四、實(shí)驗(yàn)操作 移移 栽栽沖洗沖洗酒精酒精無(wú)菌水沖洗無(wú)菌水沖洗氯化汞氯化汞無(wú)菌水沖洗至少三無(wú)菌水沖洗至少三次之上次之上配制各種母液配制各種母液配制培養(yǎng)基配制培養(yǎng)基滅毒滅毒蕭縣郝集中學(xué)1、培養(yǎng)基的滅菌(高壓蒸汽滅菌)、培養(yǎng)基的滅菌(高壓蒸汽滅菌)2、外植體的消毒(酒精、氯化汞)、外植體的消毒(酒精、氯化汞)3、接種的無(wú)菌操作(酒精、酒精燈、接種的無(wú)菌操作(酒精、酒精燈灼燒)灼燒)4、無(wú)菌箱中的培養(yǎng);、無(wú)菌箱中的培養(yǎng);5、移栽到消過(guò)毒的環(huán)境中生存一段時(shí)間。、移栽到消過(guò)毒的環(huán)境中生存一段時(shí)間。在整個(gè)操作過(guò)程中,是如何來(lái)實(shí)現(xiàn)在

11、整個(gè)操作過(guò)程中,是如何來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)菌無(wú)菌環(huán)境的?環(huán)境的?蕭縣郝集中學(xué)結(jié)果分析與評(píng)價(jià)結(jié)果分析與評(píng)價(jià)(一)對(duì)接種操作中污染情況的分析(一)對(duì)接種操作中污染情況的分析(二)是否完成了對(duì)植物組織的脫分化和再分化(二)是否完成了對(duì)植物組織的脫分化和再分化(三)是否進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、對(duì)照與記錄(三)是否進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、對(duì)照與記錄(四)生根苗的移栽是否合格(四)生根苗的移栽是否合格蕭縣郝集中學(xué)課題延伸(略)練習(xí)練習(xí)1.答:植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差,對(duì)答:植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差,對(duì)培養(yǎng)條件的要求較高。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適培養(yǎng)條件的要求較高。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某

12、些微生物的生長(zhǎng),如一些細(xì)菌、真菌等的生長(zhǎng)。而合于某些微生物的生長(zhǎng),如一些細(xì)菌、真菌等的生長(zhǎng)。而培養(yǎng)物一旦受到微生物的污染,就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)前功盡棄,培養(yǎng)物一旦受到微生物的污染,就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)前功盡棄,因此要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作。因此要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作。2.答:外植體的生理狀態(tài)是成功進(jìn)行組織培養(yǎng)的重要條件之答:外植體的生理狀態(tài)是成功進(jìn)行組織培養(yǎng)的重要條件之一。生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分一。生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化。化。蕭縣郝集中學(xué)本課題內(nèi)容小結(jié)菊花組織培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作植物體的植物體的組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)影響組織培影響組織培養(yǎng)的因素養(yǎng)的因素細(xì)胞分化細(xì)胞分化細(xì)胞全能性細(xì)胞全能性組織培養(yǎng)過(guò)程組織培養(yǎng)過(guò)程營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)激素激素環(huán)境條件環(huán)境條件MS固體培養(yǎng)基制備固體培養(yǎng)基制備外植體消毒外植體消毒接種接種培養(yǎng)培養(yǎng)移栽移栽栽培栽培作業(yè):作業(yè):P361、在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,為什么要進(jìn)行一系、在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,為什么要進(jìn)行一系列的消毒、滅菌,并且要求無(wú)菌操作。列的消毒、滅菌,并且要求無(wú)菌操作。2、在選取菊花莖段是,為什么要選取生長(zhǎng)旺盛、在選取菊花莖段是,為什么要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝?的嫩枝?

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!