幼兒情緒情感發(fā)展的主要特征 PPT課件

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第二節(jié)幼兒情緒情感發(fā)展的主要特征 1 2 嬰兒情緒的發(fā)生與發(fā)展 一 新生兒原始的情緒反應(yīng)剛出生就有情緒反應(yīng) 原始情緒 新生兒或哭 或靜 或四肢蹬動(dòng) 3 原始情緒反應(yīng)特點(diǎn) 與生理需要是否得到滿(mǎn)足直接聯(lián)系 饑餓 尿布潮濕 與生俱來(lái)的 是本能的反應(yīng) 4 學(xué)前兒童基本情緒1 哭 饑餓的啼哭 發(fā)怒的啼哭 疼痛的啼哭 恐懼和驚嚇的啼哭 不稱(chēng)心的啼哭 招引別人的啼哭2 笑 自發(fā)性微笑 誘發(fā)性微笑 社會(huì)性微笑 4月左右 3 恐懼 本能的恐懼 與知覺(jué)或經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼 4月 怕生 6月 預(yù)測(cè)性恐懼 2歲 4 依戀 指嬰兒對(duì)某個(gè)或某些人特別親近而不愿分離的情緒 5 二 嬰兒期情緒的逐漸分化在原始情緒的基礎(chǔ)上 兒童逐漸出現(xiàn)各種基本的情緒反應(yīng) 初生嬰兒的情緒是籠統(tǒng)不分化的 1歲以后逐漸分化 2歲左右 已出現(xiàn)各種基本情緒 6 嬰幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢(shì)情緒情感的社會(huì)化 1 情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加 2 引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加 3 表情的社會(huì)化情感的豐富和深刻化 1 情緒過(guò)程不斷分化 情感指向的事物不斷增加 2 逐漸與高級(jí)認(rèn)知過(guò)程相聯(lián)系情緒的自我調(diào)節(jié)化 1 情緒的沖動(dòng)性逐漸減少 2 情緒的穩(wěn)定性逐漸提高 3 情緒和情感從外露到內(nèi)隱 7 情緒類(lèi)別最早出現(xiàn)的時(shí)間社會(huì)性微笑3 6周憤怒2個(gè)月悲傷3 4個(gè)月懼怕7個(gè)月驚奇1歲害羞1 1 5歲輕蔑1 1 5歲自罪感1 1 5歲 孟昭蘭的情緒發(fā)生時(shí)間表 8 幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)幼兒情緒情感的發(fā)展主要表現(xiàn)為 各種情緒體驗(yàn)逐漸豐富和深刻 情感越來(lái)越占主導(dǎo)地位 9 一 情緒的易沖動(dòng)性幼兒常常處于激動(dòng)狀態(tài) 而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈 不能自制 往往全身心都受到不可遏制的為例支配 哭一個(gè)上午 5 6歲幼兒情緒的沖動(dòng)性逐漸降低 情緒調(diào)節(jié)能力逐漸加強(qiáng) 10 二 情緒的不穩(wěn)定性 短片 嬰幼兒期的情緒非常不穩(wěn)定 容易變化 表現(xiàn)在兩種對(duì)立的情緒在短時(shí)間內(nèi)相互轉(zhuǎn)換 如 破涕為笑幼兒情緒的不穩(wěn)定與他們易受情境的影響有關(guān)幼兒的情緒易變與幼兒情緒易受感染與暗示也有關(guān) 11 12 三 情感的外露 短片 嬰兒期的孩子 不能意識(shí)到自己情緒的外部表現(xiàn) 他們的情感完全表露在外 絲毫不加控制和掩飾 如 想哭就哭 想笑就笑幼兒晚期 兒童情緒控制能力提高 如打針時(shí)不哭 表情分類(lèi) 言語(yǔ)表情 肢體表情 面部表情 13 14 四 高級(jí)情感的發(fā)展1 道德感 善 因自己或別人的言行舉止是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情緒體驗(yàn) 羞愧感在幼兒中期開(kāi)始明顯發(fā)展起來(lái) 15 2 理智感 真 在認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物的過(guò)程中所產(chǎn)生的情感體驗(yàn) 它與人的求知欲 認(rèn)識(shí)興趣 解決問(wèn)題的需要等滿(mǎn)足是否相聯(lián)系 幼兒的理智感的一種特殊表現(xiàn)形式 好奇好問(wèn)幼兒理智感的另一種表現(xiàn)形式是與動(dòng)作相聯(lián)系的 破壞 行為 16 三 美感 美 人對(duì)事物審美的體驗(yàn) 它是根據(jù)一定的沒(méi)的標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的 17 18 如何保持良好心態(tài) 動(dòng)物版 19 保持高度的自信心 20 我思故我在 21 要有進(jìn)取心 22 學(xué)會(huì)和他人一塊分享喜悅 23 學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處 24 學(xué)會(huì)寬恕 25