八年級政治上冊 第五單元 順境與逆境 11 與挫折同行（與挫折同行）課件 教科版

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1、（1）什么是挫折？（2）造成挫折的因素有哪些？（3）為什么說挫折是普遍存在的？（4）面對挫折，人們有哪些態(tài)度（選擇）？（5）我們應(yīng)該以什么態(tài)度對待挫折？（6）挫折對人生有哪些積極作用和消極影響？【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】第十一課第十一課 與挫折同行與挫折同行第第2課時(shí)課時(shí) 戰(zhàn)勝挫折戰(zhàn)勝挫折【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】（1 1）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：面對生活中的困難、挫折和逆境，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；主動鍛煉個性心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。（2 2）能力目標(biāo)：）能力目標(biāo)：初步形成自我調(diào)適和應(yīng)對挫折的能力。（3 3）知識目標(biāo)：）知識目標(biāo)：掌握戰(zhàn)勝挫折

2、的方法。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折的方法。（1）我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝挫折？（2）戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些？（3）那些人格類型的人更容易引起挫折感？（4）如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？ （5）要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志應(yīng)具體做到哪些？【自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航】（1）要戰(zhàn)勝挫折，首先要正確認(rèn)識挫折，樹立正）要戰(zhàn)勝挫折，首先要正確認(rèn)識挫折，樹立正確的（確的（ ）。）。（2）要戰(zhàn)勝挫折，我們還要學(xué)會一些排解）要戰(zhàn)勝挫折，我們還要學(xué)會一些排解（ ）的方法，進(jìn)行（）的方法，進(jìn)行（ ）。）。（3）要戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)良好的（）要戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)良好的（ ），），努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力

3、。努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力。特別是要培養(yǎng)（ ）、自強(qiáng)不息、（ ）等品質(zhì)。（4）要戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。）要戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折（ ）。（5）要戰(zhàn)勝挫折，要樹立遠(yuǎn)大的（）要戰(zhàn)勝挫折，要樹立遠(yuǎn)大的（ ）。）。理想是人對未來生活目標(biāo)的向往和（ ）?！咀詫W(xué)環(huán)節(jié)】生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。你對它哭，它也對你哭。 英國作家：薩克雷英國作家：薩克雷思考：思考：面對挫折，我們應(yīng)該怎樣做？面對挫折，我們應(yīng)該怎樣做？ 假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你 假如生活欺騙了你，不要憂郁，不要憤慨； 不

4、順心時(shí)候暫且容忍， 相信吧，快樂的日子將會到來。我們的心永遠(yuǎn)向前憧憬， 盡管活在陰沉的現(xiàn)在；一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的，將變?yōu)榭蓯?！亞歷山大亞歷山大謝爾蓋耶維奇謝爾蓋耶維奇普希金普希金是俄國著名的文學(xué)家、被許多人是俄國著名的文學(xué)家、被許多人認(rèn)為是俄國最偉大的詩人、現(xiàn)代認(rèn)為是俄國最偉大的詩人、現(xiàn)代俄國文學(xué)的奠基人。俄國文學(xué)的奠基人。 世界乒壇皇后鄧亞萍 身高僅1.50米的鄧亞萍手腳粗短，似乎不是打乒乓球的材料，5歲時(shí)就開始學(xué)打乒乓球。父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發(fā)球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了

5、沙袋，而且把木板換成了鐵板。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，鄧亞萍每天接球打球1萬多個。長時(shí)間從事大運(yùn)動量、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，從頸到腳，鄧亞萍身體很多部位都有傷病。為對付腰肌勞損，她不得不系上寬寬的護(hù)腰，受傷的部位實(shí)在痛的利害了就打一針封閉?；侍觳回?fù)有心人，10歲時(shí)，在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。 13歲奪得全國冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。1992年，19歲的鄧亞萍在巴塞羅那奧運(yùn)會上勇奪女子單打和雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世乒賽上與隊(duì)員合作又奪得團(tuán)體、雙打兩塊金牌，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。 思考思考：（1）鄧亞萍是如何認(rèn)識她的身高

6、的？）鄧亞萍是如何認(rèn)識她的身高的？（2）面對挫折，鄧亞萍采取了什么態(tài)度？）面對挫折，鄧亞萍采取了什么態(tài)度？一、一、 要正確認(rèn)識挫折要正確認(rèn)識挫折, 樹立正確的態(tài)度樹立正確的態(tài)度 現(xiàn)實(shí)生活中現(xiàn)實(shí)生活中挫折是普遍存在的挫折是普遍存在的，我們，我們要辯要辯證的去看待它證的去看待它。處理得好時(shí)挫折并不都是壞事，。處理得好時(shí)挫折并不都是壞事，它它可以成為我們自強(qiáng)不息、奮起拼搏、爭取成可以成為我們自強(qiáng)不息、奮起拼搏、爭取成功的動力和精神的催化劑功的動力和精神的催化劑，也就能樂觀面對挫，也就能樂觀面對挫折，樹立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。折，樹立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。 相反，過于一帆風(fēng)順的生活會使人貪圖享相反，過

7、于一帆風(fēng)順的生活會使人貪圖享樂，喪失斗志，會被挫折、挑戰(zhàn)打得措手不及。樂，喪失斗志，會被挫折、挑戰(zhàn)打得措手不及。（探討與交流）（探討與交流）活動一活動一1、轉(zhuǎn)移情緒法：散步、打球、聽音樂、旅游、參加一些集體活動，以轉(zhuǎn)移情緒，減輕心中的煩惱等。 2、傾訴法：主動向他人或親人、朋友傾訴。3、合理渲泄法：找個沒人的地方發(fā)泄一下。4、自我暗示法等等。二、要戰(zhàn)勝挫折，我們還要學(xué)會一些二、要戰(zhàn)勝挫折，我們還要學(xué)會一些排解挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)。排解挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)。排解挫折感的好辦法 有一位日本青年，經(jīng)過十多年寒窗苦讀，終于從東有一位日本青年，經(jīng)過十多年寒窗苦讀，終于從東京的一所名牌大學(xué)畢業(yè)

8、。當(dāng)時(shí)正值松下電器公司招聘一京的一所名牌大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)正值松下電器公司招聘一批基層管理人員。參加報(bào)考的人數(shù)有好幾百，經(jīng)過一周批基層管理人員。參加報(bào)考的人數(shù)有好幾百，經(jīng)過一周的考試，成績出來了，并選出的考試，成績出來了，并選出1010位優(yōu)勝者。最后，松下位優(yōu)勝者。最后，松下幸之助會見幸之助會見1010位錄取者時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位面試時(shí)曾給他留位錄取者時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位面試時(shí)曾給他留下深刻印象而且筆試成績也特別出色的年輕人未在其中。下深刻印象而且筆試成績也特別出色的年輕人未在其中。于是，它讓人立即復(fù)查考試情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這位年輕于是，它讓人立即復(fù)查考試情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這位年輕人的綜合成績名列第二，然而電子計(jì)

9、算機(jī)在排列分?jǐn)?shù)和人的綜合成績名列第二，然而電子計(jì)算機(jī)在排列分?jǐn)?shù)和名次時(shí)卻出了故障，致使這位年輕人未被列入前十位。名次時(shí)卻出了故障，致使這位年輕人未被列入前十位。這時(shí)，松下立即吩咐，給這位年輕人補(bǔ)發(fā)錄用通知書。這時(shí)，松下立即吩咐，給這位年輕人補(bǔ)發(fā)錄用通知書。但是，第二天松下卻得到一個驚人的消息：這位年輕人但是，第二天松下卻得到一個驚人的消息：這位年輕人因沒有被錄取而跳樓自殺了。因沒有被錄取而跳樓自殺了。思考：思考：1.1.你認(rèn)為這個日本青年的你認(rèn)為這個日本青年的人格人格存在什么缺陷？存在什么缺陷？ 2.2.這個故事告訴我們一個什么道理？這個故事告訴我們一個什么道理？缺乏自信，意志薄弱缺乏自信，意

10、志薄弱樂觀面對挫折，充滿自信，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)樂觀面對挫折，充滿自信，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，努力在實(shí)踐培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力中鍛煉、提高承受挫折的能力自信樂觀自信樂觀自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息寬容豁達(dá)寬容豁達(dá) 我們應(yīng)做到我們應(yīng)做到 男孩變成植物人智商不如幼兒男孩變成植物人智商不如幼兒 努力四年大學(xué)畢業(yè)努力四年大學(xué)畢業(yè) 清晨南醫(yī)大校園里，匆匆上學(xué)路上，有一名男孩受到很多清晨南醫(yī)大校園里，匆匆上學(xué)路上，有一名男孩受到很多人關(guān)注，他右腿有些不便，臉上掛著招牌式的笑容，路邊保潔人關(guān)注，他右腿有些不便，臉上掛著招牌式的笑容，路邊保潔員停下手里的活，微笑著說：員停

11、下手里的活，微笑著說：“今天不錯哦，加油??！今天不錯哦，加油??！”身高身高1米米76的他長得挺帥氣。然而，的他長得挺帥氣。然而，7年前，這位年前，這位“明星式明星式”的男孩因的男孩因?yàn)橐粓鲆馔庾兂芍参锶?，為一場意外變成植物人?1天昏迷不醒，蘇醒后智商不如一歲天昏迷不醒，蘇醒后智商不如一歲幼兒，不會說話、不會走路，生活不會自理。他用兩年擺脫了幼兒，不會說話、不會走路，生活不會自理。他用兩年擺脫了輪椅；又在四年里從只會蹦兩個字到讀完醫(yī)科輪椅；又在四年里從只會蹦兩個字到讀完醫(yī)科30門課程。明年門課程。明年等他考過英語四級后，這個名叫張喆的等他考過英語四級后，這個名叫張喆的26歲男孩將拿到夢寐以歲男

12、孩將拿到夢寐以求的南醫(yī)大畢業(yè)證書和學(xué)位證書。一連串的奇跡，就這樣真實(shí)求的南醫(yī)大畢業(yè)證書和學(xué)位證書。一連串的奇跡，就這樣真實(shí)地發(fā)生在這個大男孩的身上。昨天，張喆和他的同班同學(xué)一起地發(fā)生在這個大男孩的身上。昨天，張喆和他的同班同學(xué)一起當(dāng)選當(dāng)選“感動南醫(yī)大感動南醫(yī)大”團(tuán)隊(duì)。聽完他的故事，有人說張喆像中國團(tuán)隊(duì)。聽完他的故事，有人說張喆像中國版堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的阿甘。張喆的父親默默陪伴了他整整版堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的阿甘。張喆的父親默默陪伴了他整整7年的時(shí)間年的時(shí)間呀！呀！談一談：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張喆或其父親的哪些談一談：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張喆或其父親的哪些性格優(yōu)點(diǎn)？性格優(yōu)點(diǎn)？七嘴八舌七嘴八舌 四、要戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)四、要

13、戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。的意志。 堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。能能否戰(zhàn)勝挫折是懦弱與勇敢、退縮與堅(jiān)毅、渺小與否戰(zhàn)勝挫折是懦弱與勇敢、退縮與堅(jiān)毅、渺小與偉大的分水嶺。偉大的分水嶺。 強(qiáng)者正是在戰(zhàn)勝挫折的過程中，不斷錘煉強(qiáng)者正是在戰(zhàn)勝挫折的過程中，不斷錘煉意志，最后走向成功的。意志，最后走向成功的。 堅(jiān)強(qiáng)的意志在戰(zhàn)勝挫折方面有何作用？1、堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。2、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境，對于我們的學(xué)習(xí)、生活和未來人生的發(fā)展具有重要的意義。如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？ P1161、一個人的頑強(qiáng)意志不是天生的，而是在后天

14、的磨煉中增長的。2、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，要從我們身邊的小事做起，有意識有針對性地培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。3、要提高行動的自覺性、果斷性和堅(jiān)韌性，增強(qiáng)自制力。要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志應(yīng)具體做到：（1）在完成任務(wù)時(shí)，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，鍥而不舍，不怕苦難與失敗，勇敢堅(jiān)毅，開拓進(jìn)取。（2）在遇到外界的誘惑和干擾時(shí)，能自覺地控制自己，約束自己，克服沖動，抵制外界的誘惑和干擾。（3）能夠有意識地調(diào)節(jié)由成功或失敗引起的情緒波動。 為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功，為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚；不希罕美味

15、的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的苞粟茅棚；不希罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗和菜根；不希罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗巢似的住所！巢似的住所！” 讀方志敏的話思考：（1）是什么力量使方志敏不稀罕優(yōu)越的條件而甘愿過清貧的生活、積極投身黨的事業(yè)？（2）方志敏的話對我們戰(zhàn)勝挫折有什么樣的啟示？ 五、要戰(zhàn)勝挫折還要樹立遠(yuǎn)大的人生五、要戰(zhàn)勝挫折還要樹立遠(yuǎn)大的人生理想理想 理想能使人在黑暗中看到光明，理想能使人在黑暗中看到光明，在困難和挫折中看到希望，是人對未在困難和挫折中看到希望，是人對未來生活目標(biāo)的向往和追求。樹立遠(yuǎn)大來生活目標(biāo)的向往和追求。樹立遠(yuǎn)大的

16、人生理想，就確立了前進(jìn)的方向，的人生理想，就確立了前進(jìn)的方向，就能有勇氣和力量去戰(zhàn)勝人生道路上就能有勇氣和力量去戰(zhàn)勝人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。的艱難險(xiǎn)阻。（1）要正確認(rèn)識挫折，樹立正確的態(tài)度。（2）要學(xué)會一些排解挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)。（3）要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力。（4）要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。（5）要樹立遠(yuǎn)大的人生理想。歸納與總結(jié)歸納與總結(jié): 我們應(yīng)該怎樣才能戰(zhàn)我們應(yīng)該怎樣才能戰(zhàn)勝生活中的挫折？勝生活中的挫折？活動二活動二探討與交流：探討與交流：那些人格類型的人更那些人格類型的人更容易引起挫折感？為容易引起挫折感？為什么？什么？（1）性情急躁的人。）性情急躁的人

17、。他們情緒變化大，易動怒，火爆脾氣一點(diǎn)就著，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻綠豆的事而引起挫折感。（2）心胸狹窄的人。）心胸狹窄的人。他們氣量小、好猜疑，喜歡斤斤計(jì)較，容易體驗(yàn)消極的情感。（3）意志薄弱的人。）意志薄弱的人。他們做事缺乏耐力和持久性，患得患失，害怕困難，只看眼前利益，經(jīng)不起打擊和挫折。（4）自我偏頗的人。）自我偏頗的人。他們?nèi)狈ψ灾?，或者自高自大、目空一切，或者自卑自賤、畏首畏尾?！井?dāng)堂練習(xí)】1、張海迪“即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來”的精神，表現(xiàn)了她（ ）A、有正確的人生理想 B、正視挫折,勇敢面對. C、善于“吃一塹，長一智” D、會自我調(diào)節(jié)和尋求幫助2、我國古代有“愚公移山”

18、和“鐵杵成針”的故事，表明了不折不撓的氣概和鍥而不舍的努力，告訴我們這樣一個道理（ ）A、遇到挫折應(yīng)請求幫助 B、遇到挫折要有不畏挫折的氣概 C、遇到挫折要千方百計(jì)的解決它 D、遇到挫折要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法 BB3、挫折所造成的后果是消極的還是積極的，完全取決于人們的（ ）A、對挫折的態(tài)度和承受能力 B、身體狀況 C、物質(zhì)條件 D、心理準(zhǔn)備 4、挫折孕育著成功是指（ ）A、挫折就是成功 B、挫折有積極作用的一面C、挫折與成功無關(guān) D、經(jīng)受的挫折越多越成功5、挫折的積極作用表現(xiàn)在（ ）（1）能直接導(dǎo)致成功（2）能增長人的聰明才智（3）能少激發(fā)進(jìn)取精神（4）能磨勵人的意志 A 、（1）（2）（3）

19、 B、 （1）（3）（4） C 、（2）（3）（4） D、 （1）（2）（4）ABC C6、堅(jiān)強(qiáng)的意志不是天生的，而是在后天的磨煉中形成和增強(qiáng)的。培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)就要 ( )提高行動的自覺性、果斷性和堅(jiān)韌性，增強(qiáng)自制力 堅(jiān)持不懈，持之以恒，鍥而不舍，開拓進(jìn)取自覺控制自己、約束自己，抵制誘惑和干擾 有意識、有針對性地培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)A、 B、 C、 D、7、戰(zhàn)勝挫折的方法有 ( )冷靜地看待挫折 悲觀地面對挫折 用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝挫折 樹立遠(yuǎn)大的人生理想A、 B、 C、 D、CB（1）千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。鄭板橋（2）錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就能辦得好

20、一些。 毛澤東（3）最困難的時(shí)候,也就是我們離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。 拿破侖（4）自古以來的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎奮斗過來的。 松下幸之助（5）一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。 愛因斯坦（6）無論從哪方面學(xué)習(xí)都不如從自己所犯錯誤的后果中學(xué)習(xí)來得快。 恩格斯【名人名言】 人生的路途，遙遠(yuǎn)漫長，有時(shí)崎嶇人生的路途，遙遠(yuǎn)漫長，有時(shí)崎嶇難行，有時(shí)平坦寬敞；有時(shí)陰雨連綿，難行，有時(shí)平坦寬敞；有時(shí)陰雨連綿，有時(shí)陽光燦爛；有時(shí)荊棘叢生，有時(shí)花有時(shí)陽光燦爛；有時(shí)荊棘叢生，有時(shí)花香滿園；有痛苦的眼淚，也有幸福的歌香滿園；有痛苦的眼淚，也有幸福的歌聲；有失敗的憂愁，也有成功的歡樂。聲；有失敗的憂愁，也有成功的歡樂。堅(jiān)定信心，縱使曲折幽徑，萬丈雄心誰堅(jiān)定信心，縱使曲折幽徑，萬丈雄心誰能阻？懷著希望，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨終將能阻？懷著希望，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨終將過去，彩虹點(diǎn)綴人間。過去，彩虹點(diǎn)綴人間。 讓我們做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，勇于追求，讓我們做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，勇于追求，直面挫折！敢于追求，挑戰(zhàn)挫折！不斷直面挫折！敢于追求，挑戰(zhàn)挫折！不斷追求，戰(zhàn)勝挫折！追求，戰(zhàn)勝挫折！