《個人收入與理財》PPT課件.ppt

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個人收入理財 課堂導入 一二百貧困戶 四五百剛夠用 千兒八百是扮酷 兩三千是大戶 這段順口溜在中職學校里流傳 你一個月需要多少生活費呢 你都用在什么地方了 學習目標 認知目標 掌握社會主義的收入分配制度及其優(yōu)越性 了解稅收和投資理財的基本知識 情感態(tài)度觀念目標 通過學習感受到社會主義分配制度的優(yōu)越性 樹立納稅人意識 運用目標 努力學習 提高技能技能 為勞動致富打基礎 能正確行使納稅人的權利和義務 學會根據自己的收入情況 合理的選擇投資品種和理財渠道 讓自己的財富增值 一 個人收入與分配 城鎮(zhèn)居民收入結構農村收入結構 收入結構 順口溜 上工一窩蜂 干活鬧哄哄 放工往前沖 苦了想干的 累了實干的 便宜了搗蛋的 思考 平均主義的結果是什么 你覺得怎樣才能改變這種現(xiàn)狀 請試試趙某一家人的收入分別屬于哪種分配方式 趙某 趙某的妻子 趙某的女兒 趙某的兒子 趙某的母親 趙某 我是企業(yè)工人 趙某的收入屬于按勞分配 趙某的妻子 我在馬路邊開了間小賣鋪 收入比老趙還高呢 按個體勞動的勞動成果分配 趙某的女兒 我是國有企業(yè)的工程師 除了工資我還利用雙休日為一家私營企業(yè)當技術顧問 也有一份豐厚的報酬 企業(yè)工資屬于按勞分配私企當技術顧問的報酬屬于按生產要素 技術要素 分配 趙某的兒子 我是自來水廠職員 每月除工資 獎金 津貼外 還炒股 賺了不少錢 國企工資 獎金 津貼屬于按勞分配炒股屬于按生產要素 資本 分配 趙某的母親 我每月靠出租房屋也能獲得600元的收入 按生產要素 土地要素 分配 我國的收入分配形式 二 依法納稅 爸爸 這個月的工資 我被扣了50元的個人所得稅 小明 爸爸又損失了50元 如果不繳稅那該多好啊 父子對話 思考 小明的觀點是否正確呢 你認為對待稅收我們應該樹立什么樣的意識 稅收 國家為實現(xiàn)其職能 憑借政治權利 依法無償取得的財政收入的基本形式 稅收具有無償性 強制性 固定性 依法納稅的必要性 我國的國家利益和集體利益 個人利益在根本上是一致 稅收取之于民用之于民 國家有了收入 才能為公民提供更多 更好的服務 因此 公民在享受國家提供的各種服務的同時 必須自覺誠信納稅 這是公民的基本義務 也是公民愛國的具體表現(xiàn) 稅收的含義及性質 工資 薪金所得項目稅率表 小明終于攢夠了錢 給自己買一個心儀已久的mp5在進行付款時 售票員說如果你不要發(fā)票 我可以給你打八折 小明陷入了兩難 思考 售貨員的行為違反了稅法的什么行為 案例分析 思考 劉曉慶的這種行為給你啟示 你還知道哪些違法稅法的現(xiàn)象 案例分析 曾經轟動一時的著名影視明星涉稅案 經北京 上海等各地稅務機關調查認定 該明星及其所辦的公司 自1996年以來 通過虛假申報等多種手段 偷逃所得稅 營業(yè)稅等多個稅種 偷逃稅款共計1400多萬元 2002年7月 該明星因涉嫌偷稅被依法逮捕 現(xiàn)實中存在違反稅法的現(xiàn)象 違法納稅的行為 有意 欺騙 隱瞞 不繳 少繳 偽造 變造 隱匿 擅自銷毀帳簿等 進行虛假的納稅申報 超過期限拖欠稅款 拖欠 用欺騙的方法獲取稅收優(yōu)惠 出口退稅 虛列虛報出口貨物數量 價格 自然災害 暴力 威脅 拒不繳稅 威脅 圍攻 毆打 都是違反稅法的行為 都要受到法律的懲罰 小明 我們市中心的雕塑又換了 都換3次了 爸爸 我要向有關部門反映一下 不能拿我們納稅人的錢亂花 思考 你認為小明爸爸的做法正確嗎 他有這個權利嗎 案例分析 公民應行使監(jiān)督權利 購買商品為何要索要發(fā)票 公民是國家稅收的最終負稅人 應自覺增強稅收監(jiān)督意識 以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國家公職人員及公共權力的行為 關注稅收的征收和使用情況 對他們的違法行為進行批評 檢舉 維護國家利益和自身利益 發(fā)票是維護消費者合法權益的憑證 索要發(fā)票有利于維護消費者的合法權益 發(fā)票也是稅務部門進行稅務管理的基礎和依據 關系到國家稅收能否足額入庫 索要發(fā)票可以間接的為國家稅收做貢獻 安全方便的儲蓄 儲蓄是指將貨幣存入銀行 信用合作社等金融機構 當存款到期或儲戶隨時兌現(xiàn)時 由金融機構歸還現(xiàn)金和支付利息的活動 存款利息 本金 利息率 存款期限 儲蓄的特點 存款自由 安全性高 收益穩(wěn)定等 風險收益并存的證券 你知道什么是證券嗎 它分為哪幾種 證券 債券 股票 國債 金融債券 是銀行為籌集資金而發(fā)行的 企業(yè)債券 風險最低 收益低 風險最大 收益高 高風險 高收益 冷暖相知的商業(yè)保險 走進生活 你參加過哪些保險 你還知道商業(yè)保險有哪些具體的種類 你認為參加商業(yè)保險的好處有哪些 商業(yè)保險是一種規(guī)避風險的投資工具 商業(yè)保險一般分為財產保險和人身保險兩大類 課堂小調查 上星期的生活費 三 投資理財 欣賞 國外理財教育面面觀 美國 讓孩子早早就學會自立美國人認為 在市場經濟和商品社會中 一個人的理財能力直接關系到他一生的事業(yè)成功和家庭幸福 美國父母希望孩子早早就學會自立 勤奮與金錢的關系 把理財教育稱之為 從3歲開始實現(xiàn)的幸福人生計劃 讓孩子學會賺錢 花錢 有錢 與人分享錢財 英國 能省的錢不省很愚蠢 理財教育在英國 5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源 并懂得錢可以用于多種目的 7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢 認識到儲蓄對于滿足未來需求的作用 11歲至14歲的學生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響 懂得如何提高個人理財能力 14歲至16歲的學生要學習使用一些金融工具和服務 包括如何進行預算和儲蓄 日本 自立更生 勤儉持家日本人講究家庭教育 他們主張孩子要自力更生 不能隨便向別人借錢 主張讓孩子自己管理自己的零用錢 日本人教育孩子有一句名言 除了陽光和空氣是大自然賜予的 其他一切都要通過勞動獲得 洛克菲勒家族 14條洛氏零用錢備忘錄 使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習慣 學會精打細算 當家理財的本領 山姆 沃爾頓 教孩子自己掙零花錢 與同齡的孩子不同 老沃爾頓不給孩子們零花錢 并要求他們自己掙 李嘉誠 苦難是最好的學校 李嘉誠不嬌慣兩個兒子 從小就讓他們接受苦難教育 并且培養(yǎng)他們的理財意識 教導他們節(jié)儉 他用生活的道理教導兒子 富豪與理財 國外的理財教育及富豪們在金錢上對孩子的教育 給我們什么啟示 談一談 課堂匯報 生活理財小竅門 投資方案設計 根據我們學過的投資種類 儲蓄 基金 保險 股票 債券等 設計一份投資方案 并說出設計的理由 注意 每組固定資金一萬元 我的資金我做主 組合投資的慣常比例 331111法儲蓄30 國債30 保險10 外匯買賣10 股票10 其他10 無論采取何種投資組合方式 儲蓄和保險投資都是不可或缺的組成部分 4320505法40 儲蓄 30 國債 20 證券 5 保險 5 其他投資 投資只需要考慮收益與風險嗎 還有哪些要考慮的因素 議一議 大學生退學炒股 A 請你說出令你感到快樂的1個愿望 唯一的要求是這個愿望必須用錢實現(xiàn) B 說出令你快樂的2個愿望 依然用錢實現(xiàn) C 令你快樂的3個愿望 用錢實現(xiàn) D 令你快樂的1個愿望 但用錢買不到 國家理財師劉彥斌 理財其實是一種習慣 請幫你的家庭設計一份理財方案 條件允許的家庭設計投資 理財方案 課后探究 幸福生活 理財有道 投資縝密