浙江省高考物理三輪沖刺 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 課時(shí)1 描述運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)物理量課件

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1、第一章第一章運(yùn)動(dòng)的描述課時(shí)課時(shí)1描述運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)物理量描述運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)物理量表中a、b、c、d表示對(duì)考試內(nèi)容掌握程度的要求,其含義如下:a識(shí)記:指能再認(rèn)或表達(dá)物理事實(shí)、物理量及單位;能用文字、圖示或數(shù)學(xué)表達(dá)式表示物理現(xiàn)象、概念或規(guī)律。b理解:指能理解物理現(xiàn)象和過程,明確物理概念和規(guī)律的內(nèi)涵,識(shí)別概念和規(guī)律的外延,并能運(yùn)用物理概念和規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象。c簡單應(yīng)用:指能將物理事實(shí)、現(xiàn)象與概念、規(guī)律建立聯(lián)系,認(rèn)識(shí)規(guī)律適用的條件,并用以解決簡單的問題。d綜合應(yīng)用:指能選用多個(gè)物理概念和規(guī)律以及相應(yīng)的物理方法和思維策略,求解較復(fù)雜問題?？键c(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6考點(diǎn)1質(zhì)點(diǎn)1.質(zhì)點(diǎn):用來代替物體的有質(zhì)

2、量的點(diǎn),這是為研究物體運(yùn)動(dòng)而提出的理想化模型,實(shí)際并不存在。2.物體可看作質(zhì)點(diǎn)的條件:當(dāng)物體的形狀和大小對(duì)研究的問題沒有影響或影響可以忽略的情況下,物體可以抽象為質(zhì)點(diǎn)。考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6典例典例1關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法中正確的是()A.很小的物體總可以看成質(zhì)點(diǎn),較大的物體有時(shí)也能看成質(zhì)點(diǎn)B.分析香蕉球(旋轉(zhuǎn)的足球)的軌跡彎曲的成因時(shí),可以把足球看成質(zhì)點(diǎn)C.研究運(yùn)動(dòng)員跨欄時(shí)的動(dòng)作時(shí),運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)D.質(zhì)點(diǎn)是為了突出問題的主要方面,忽略次要因素而建立的理想化模型 答案解析解析關(guān)閉研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),物體的大小和形狀對(duì)研究結(jié)果的影響可以忽略時(shí),物體可看作質(zhì)點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)是為了突出問題的主要

3、方面,忽略次要因素而建立的理想化模型。很小的物體不一定可以看成質(zhì)點(diǎn),只有D正確。 答案解析關(guān)閉D考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6考點(diǎn)2參考系坐標(biāo)系1.參考系:為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定不動(dòng)的物體。參考系可以是靜止的物體,也可以是運(yùn)動(dòng)的物體,但被選為參考系的物體,我們都假定它是靜止的。2.對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng),所選擇的參考系不同,對(duì)它的運(yùn)動(dòng)的描述可能會(huì)不同,地面上物體的運(yùn)動(dòng)通常以地球?yàn)閰⒖枷?。比較兩物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),必須選同一參考系。3.為了定量地描述物體的位置及位置的變化,需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系?？键c(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6典例典例2寓言“刻舟求劍”中的主人翁找不到掉入水中的劍,

4、是因?yàn)樗x擇的參考系是()A.乘坐的小船 B.岸邊的樹木C.流動(dòng)的河水D.掉入水中的劍 答案解析解析關(guān)閉楚人記下的是劍相對(duì)船的下落位置,故是以船為參考系。 答案解析關(guān)閉A考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6考點(diǎn)3時(shí)間與時(shí)刻路程和位移1.時(shí)間在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)于一線段,時(shí)刻在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)于一點(diǎn),如下圖。2.位移用從初位置指向末位置的有向線段表示,是矢量。路程則是表示質(zhì)點(diǎn)通過的實(shí)際軌跡長度的物理量,是標(biāo)量?？键c(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6(1)路程和位移是完全不同的概念,僅就大小而言,一般情況下位移的大小小于路程,只有物體做單方向的直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小才等于路程。(2)矢量的運(yùn)算遵循平行四邊形定

5、則,而標(biāo)量的運(yùn)算采用代數(shù)方法求解。如果物體做直線運(yùn)動(dòng),則位移在數(shù)值上等于末位置的坐標(biāo)減去初位置的坐標(biāo),負(fù)號(hào)不表示大小,只表示方向?？键c(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6典例典例32016年寧波國際馬拉松賽10月29日在寧波市北侖區(qū)舉行,本屆賽事參賽總?cè)藬?shù)為10 000人,“全馬”起點(diǎn)和終點(diǎn)都設(shè)在中國港口博物館,來自埃塞俄比亞的馬拉庫比祖尼以2小時(shí)13分37秒的成績獲得男子全程馬拉松比賽的冠軍。下列說法正確的是()A.2小時(shí)13分37秒是指時(shí)刻B.“全馬”的路程大小大于位移大小C.研究運(yùn)動(dòng)員平均時(shí)速時(shí),不能將運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)D.位移是描述物體位置變化的物理量,“全馬”42.195千米指的就是位移大小

6、 答案解析解析關(guān)閉2小時(shí)13分37秒是時(shí)間間隔,A錯(cuò)誤;由于“全馬”起點(diǎn)和終點(diǎn)都設(shè)在中國港口博物館,所以“全馬”的路程大小大于位移大小,B正確;研究運(yùn)動(dòng)員平均速度時(shí),運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀對(duì)研究結(jié)果的影響可以忽略,運(yùn)動(dòng)員可看作質(zhì)點(diǎn),C錯(cuò)誤;“全馬”42.195千米是路程,D錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉B考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6考點(diǎn)4速度平均速度和瞬時(shí)速度1.速度:用位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,即 ,是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。2.平均速度:用位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值 ,實(shí)際上求得的是平均速度。平均速度方向與位移的方向相同,平均速度反映一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢

7、程度,計(jì)算平均速度必須明確對(duì)應(yīng)的時(shí)間或?qū)?yīng)的位移。3.瞬時(shí)速度:在運(yùn)動(dòng)時(shí)間t0時(shí)的速度,與某一時(shí)刻或某一位置相對(duì)應(yīng)。方向沿軌跡上物體所在點(diǎn)的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè),瞬時(shí)速度能精確描述物體不同時(shí)刻(或不同位置)運(yùn)動(dòng)的快慢,平均速度和瞬時(shí)速度都是矢量,計(jì)算和比較時(shí)要注意它們的方向?？键c(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)61.實(shí)際情境中講到的速度可能是指平均速度,也可能是指瞬時(shí)速度,具體要根據(jù)實(shí)際情境分析研究。2.平均速度的大小不能稱為平均速率,因?yàn)槠骄俾适锹烦膛c時(shí)間的比值,它與平均速度的大小沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系?？键c(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6典例典例4教練分析運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的全程錄像帶,測得運(yùn)動(dòng)員在第

8、1 s內(nèi)的位移是8 m,前7 s跑了63 m,跑到終點(diǎn)用了10 s,則()A.運(yùn)動(dòng)員在全程內(nèi)的平均速度是10 m/sB.運(yùn)動(dòng)員在第1 s末的瞬時(shí)速度是8 m/sC.運(yùn)動(dòng)員在百米終點(diǎn)的沖刺速度為10 m/sD.運(yùn)動(dòng)員在第7 s內(nèi)的平均速度是9 m/s 答案解析解析關(guān)閉正確理解平均速度和瞬時(shí)速度的概念是關(guān)鍵,百米賽跑位移是100 m,所花時(shí)間是10 s,運(yùn)動(dòng)員在全程內(nèi)的平均速度是10 m/s,根據(jù)已知信息只能求出第1 s內(nèi)的平均速度和前7 s內(nèi)的平均速度,不能求出第1 s末的瞬時(shí)速度,也不能求出沖刺速度和第7 s內(nèi)的平均速度,由此可以判斷B、C、D三項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的,故選A項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉A考點(diǎn)1

9、考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6考點(diǎn)5勻速直線運(yùn)動(dòng)在直線運(yùn)動(dòng)中,物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)位移都相等的運(yùn)動(dòng)稱為勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)瞬時(shí)速度不變且和平均速度相同?？键c(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6典例典例5小宇與小杰兩人進(jìn)行百米賽跑,結(jié)果小宇抵達(dá)終點(diǎn)時(shí),小杰落后10 m。若是再比賽一次,(假設(shè)皆維持相同速度跑步)則下列說法正確的是()A.如果小宇在起跑線后10 m,兩人同時(shí)起跑,兩人同時(shí)抵達(dá)終點(diǎn)B.如果小宇在起跑線后10 m,兩人同時(shí)起跑,小杰先抵達(dá)終點(diǎn)C.如果小宇讓小杰先跑10 m后小宇才開始跑,小宇先抵達(dá)終點(diǎn)D.如果小宇讓小杰先跑10 m后小宇才開始跑,兩人同時(shí)抵達(dá)終點(diǎn) 答案解析解析關(guān)閉小

10、宇與小杰兩人進(jìn)行百米賽跑,結(jié)果小宇抵達(dá)終點(diǎn)時(shí),小杰落后10 m,說明小宇速度與小杰速度之比為10 9,如果小宇在起跑線后10 m,兩人同時(shí)起跑,則小宇抵達(dá)終點(diǎn)與小杰抵達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間之比為99100,故A、B選項(xiàng)均錯(cuò)誤;如果小宇讓小杰先跑10 m后小宇才開始跑,則小宇抵達(dá)終點(diǎn)與小杰抵達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間之比為11,故D選項(xiàng)正確。 答案解析關(guān)閉D考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6考點(diǎn)6加速度1.加速度是描述速度變化快慢的物理量,是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值,即 ,加速度是矢量,其方向與速度變化的方向相同,與速度的方向無關(guān)。當(dāng)a與v同向時(shí),物體做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)a與v反向時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng)。速度的

11、增大或減小是由速度與加速度的方向關(guān)系決定的,與加速度大小無關(guān)。考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)62.速度、速度的變化量和加速度的關(guān)系 考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4考點(diǎn)5考點(diǎn)6典例典例6某同學(xué)從網(wǎng)上找到幾幅照片,根據(jù)照片所示情景請(qǐng)你判斷下列說法正確的是()A.當(dāng)火藥爆炸炮彈還沒發(fā)生運(yùn)動(dòng)瞬間,炮彈的加速度一定為零B.轎車緊急剎車時(shí)速度變化很快,所以加速度很大C.高速行駛的磁浮列車的加速度不可能為零D.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可求出運(yùn)動(dòng)員的平均速度 答案解析解析關(guān)閉當(dāng)火藥爆炸炮彈還沒發(fā)生運(yùn)動(dòng)瞬間,速度為零,加速度很大,A錯(cuò)誤;轎車緊急剎車時(shí)速度變化很快,所以加速度很大,B正確;高速行駛的磁浮列車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度為零,C錯(cuò)誤;圖中數(shù)據(jù)200米是路程,不是位移,所以不能求出運(yùn)動(dòng)員的平均速度。 答案解析關(guān)閉B