小學教師資格考試《（小學）綜合素質(zhì)》自我檢測試題B卷 含答案.doc

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小學教師資格考試《（小學）綜合素質(zhì)》自我檢測試題B卷 含答案 注意事項： 1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 姓名：_______ 考號：_______ 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、偷看學生的日記、信件，侵犯了學生的（ ）。 A．受教育權(quán) B．人格尊嚴權(quán) C．榮譽權(quán) D．隱私權(quán) 2、教師要適合時代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，就必須（ ）。 A.愛崗敬業(yè) B.勇于創(chuàng)新 C.嚴謹治學 D.終身學習 3、秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在（ ）。 ①開始成為東方文化中心 ②開始吸收外來文化成就 ③文化成就開始輸出 ④科技水平居世界前列 A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．②③④ 4、我國《教師法》是在（ ）年起施行。 A.1994 B.1995 C.1998 D.1985 5、有些具有良好效果的護膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的。所有諾亞公司生產(chǎn)的護膚化妝品都價格昂貴．而價格昂貴的護膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項都能從題干的斷定中推出，除了（ ）。 A．受到女士們信任的護膚化妝品中，有些實際效果并不良好 B．有些效果良好的化妝品受到女士們的信任 C．所有諾亞公司生產(chǎn)的護膚化妝品都受到女士們的信任 D．有些價格昂貴的護膚化妝品是效果良好的 6、教師處理與學生關(guān)系的根本出發(fā)點是（ ）。 A. 合作 B. 敬業(yè) C. 嚴謹 D. 愛學生 7、下列選項中，不屬于21世紀科技方面所取得的重要成就的是（ ）。 A.世界上首次人工合成牛胰島素 B.“超高音速航空器”試飛成功 C.“天河一號”超級計算機研制成功 D.“嫦娥三號”探測器在月球軟著陸 8、“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的（ ）決定的。 A.示范性 B.責任性 C.繼承性 D.特殊性 9、下列兄弟行輩中長幼排行的次序中表示老四的是？（ ） A.季 B.孟 C.叔 D.仲 10、某小學讓學生樂隊停課參加某公司慶典，公司給予學校一定的經(jīng)濟回報。 該校做法(　　)。 A.正確。可以改善學校辦學條件 B.正確。學校擁有管理學生權(quán)利 C.不正確。侵犯了學生的受教育權(quán) D.不正確。侵犯了學生的人身權(quán) 11、下列不屬于行書的代表作品“三?！钡氖牵? ）。 A.《伯遠帖》 B.《蘭亭序》 C.《快雪時晴帖》 D.《中秋帖》 12、明朝時，我國卓越的科學家寫出了幾部總結(jié)性的科學著作，它們（ ）。 ①反映了我國傳統(tǒng)科技居世界領(lǐng)先地位②包含有當時中外文化交流的成果 ③內(nèi)容反映了當時的資本主義萌芽 ④包含著反封建的民主思想 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④ 13、同學們正在聽孫老師講課，樂樂卻偷偷扯了一下糖糖的頭發(fā)，糖糖疼得大叫。孫老師立即大聲呵斥道：“樂樂，你不想聽就出去! ”“樂樂太壞了，以后同學們都別跟他玩?！睂O老師的做法（ ）。 A.合理。維護了教師的權(quán)威 B.不合理。侮辱了樂樂的人格 C.合理。保護了糖糖的健康 D.不合埋。破壞了課堂學習氛圍 14、通話通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象，反映生活，對自然物的描寫常用擬人化手法，下列選項中，作者與作品對應(yīng)不準確的是（ ）。 A.科洛迪--《木偶奇遇記》 B.圣愛克蘇佩里--《夏洛的網(wǎng)》 C.拉格勒夫--《駱駝旅行記》 D.卡羅爾--《艾麗絲漫游奇遇記》 15、甲、乙、丙三人是同學，在一次考試成績分布后，甲說：我在前十名，乙是最后一名，丙的名次不理想。乙說：我的成績和名次都很穩(wěn)定，且我的排名緊挨在丙后面，甲的名次有所下降。丙說：甲的成績比我好，乙的成績比我好。三人中，最多只有一個人說了假話。由此可知（ ）。 A.甲說假話 B.乙說假話 C.丙說假話 D.沒有人說假話 16、在我國書法發(fā)展史上，唐代在各種書體中都出現(xiàn)了對后世影響深遠的書法家。有圖為《多寶塔碑》（局部），其書寫者是（ ）。 A．張旭 B．柳公權(quán) C．懷素 D．顏真卿 17、“盲人摸象”體現(xiàn)了信息交流的重要性，信息可以交流說明了信息具有（ ）。 A.價值性 B.時效性 C.載體依附性 D.共享性 18、我國歷史上，創(chuàng)造和改進了簡儀，仰儀，高表等觀測天象的儀器，主持編制了《授時歷》，將一個回歸年的天數(shù)精確到365.2425的數(shù)學教，天文學家是（ ）。 A.張衡 B.祖沖之 C.郭守敬 D.徐光啟 19、正在讀小學六年級的小剛經(jīng)常無故曠課。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，學校應(yīng)當（ ）。 A.及時與監(jiān)護人聯(lián)系 B.尊重小剛的選擇 C.及時通報警方 D.予以開除處理 20、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（ ）的特點。 A.創(chuàng)造性 B.長期性 C.復雜性 D.示范性 21、1928年，英國人弗萊明發(fā)現(xiàn)，被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長出一種霉菌，進而從該霉菌中分離出一種物質(zhì)，成為人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素，這種抗生素是（ ）。 A.鏈霉素 B.青霉素 C.多粘菌素 D.短桿菌素 22、單純的理性的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實上的失誤。人們的感情、人們的意志、人們的理想和道德，在經(jīng)濟行為中，也會起到巨大的作用。單純的工程學或邏輯方法，是不夠用的。亞當?斯密指出，人們的活動是受自利引導，市場則以互利為原則，這一點被現(xiàn)代經(jīng)濟學家所繼承和發(fā)展了。但人們卻忽略了他的另一些觀點，即人們的同情心、倫理考慮在人類行為中的作用。一般來講，個人有或至少應(yīng)當有追求自利的自由，但并不意味著這種追求就一定有倫理正當。 這段文字作者要強調(diào)的是（ ）。 A．單純的理性的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實上的失誤 B．人的活動受自利引導，市場以互利為原則，被普遍繼承 C．人們的同情心、倫理考慮在經(jīng)濟行為中會起到巨大的作用 D．個人有追求自利的自由 23、老師在專心致志地講課時，發(fā)現(xiàn)有學生開小差。老師應(yīng)采取的措施是（ ）。 A.立即停止，讓學生站著聽課 B.大發(fā)雷霆，要求學生公開檢討 C.停止上課，對學生反復勸說 D.輕拍學生，提醒學生集中精力 24、一位身穿警服的人從某公安局走出來。根據(jù)這一陳述，可作出的斷定是（ ）。 A.這個人一定是該公安局的警察 B.這個人可能是該公安局的警察 C.這個人一定不是該公安局的警察 D.這個人是來該公安局辦事的警察 25、我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展（ ）。 A.義務(wù)教育 B.職業(yè)教育 C.基礎(chǔ)教育 D.中等教育 26、近年來，我國以前所未有的力度擴大投資規(guī)模，啟動和加快建設(shè)一批國家級重點工程。其中，投資額為千億元級的四大工程是（ ）。 A.青藏鐵路、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送 B.月球探測二期、西部路網(wǎng)、陽江核電站、北京地鐵新線 C.西氣東輸二線、京滬高鐵、核電工程、南水北調(diào) D.田灣核電站、人造衛(wèi)星發(fā)射、上海磁懸浮鐵路、城際軌道交通 27、雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發(fā)明者被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”，這位發(fā)明者是（ ）。 A.鄧稼先 B.焦裕祿 C.賈思勰 D.袁隆平 28、在“首屆京劇旦角最佳演員’’的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（ ）當選，被譽為京劇“四大名旦”。 A．茍慧生 B．常香玉 C．王漢倫 D．閻立品 29、小學教師余某在課間休息時，習慣在教室外面的走廊吸煙。該教師的行為（ ）。 A．合法，教師有課間休息的權(quán)利 B．合法，教師未侵犯學生的權(quán)利 C．不合法，教師不得在學生集體活動場所吸煙 D．不合法，教師在征得學生同意之后方可吸煙 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、周末我?guī)W生去郊游.在一片野花叢中，同學們紛紛談?wù)撝约合矚g的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王”小強大聲說：“老師，我最喜歡的花是荊棘的花，荊棘雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢！”他的話遭到了一些同學的反駁。 “你們就看到他的刺了！你們仔細看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀！” 平時從不受歡迎的“調(diào)皮大王”，見到同學不贊同他，便據(jù)理力爭。 “刺中有花！刺中有花！小強的話如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎？ 我激動地走到小強身邊，摟著小強的肩對同學們說：“小強說得有道理，荊棘雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我們對待其他同學也應(yīng)像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學，更應(yīng)該正確看到他身上閃光點?！ā星f種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對！”說著，我拍了拍小強的肩。我的話贏得了一片掌聲，小強也不好意思低下了頭。 活動結(jié)束后，我專門找小強一起分析他自身存在的問題及產(chǎn)生的原因，鼓勵他改掉缺點，同時安排班里幾名學生與小強組成互幫小組，小強漸漸改正了自身的缺點。 問題： 【題干】請結(jié)合材料，從學生觀的角度，評析“我”的教育行為。 2、全面實施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢？為此，某班制訂了這樣的標準：一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格；二是基礎(chǔ)科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎(chǔ)科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀；四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長科有所發(fā)展的，均視為不及格；五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分數(shù)好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數(shù)第二，上升到年級的第二名。 請你針對案例中制訂的評價標準，談?wù)勛约旱目捶ā? 3、劉老師師范學院畢業(yè)后，在一所鄉(xiāng)村小學開始了她的教師生涯。三十年來，她一直堅守在鄉(xiāng)村學校教學的第一線。為了尋找孩子們觀察的野花，劉老師在河岸、田更精心識別、挑選：為了讓孩子們更好地體味課文所蘊含的情感，在家人熟睡的時候，她一個人在廚房里反復朗讀課文：大雪過后，她又會興致勃勃地帶孩子們?nèi)フ遗D梅，去看望蒼翠的“松樹公公”，讓孩子們更好地感受自然。劉老師堅持每天明即起，坐在校園旁的荷花池畔背唐詩、宋詞、背郭沫若、艾青、普希金、海濕，泰戈爾等中外名家的詩篇，用優(yōu)美的詩篇來陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇，有厚厚的幾本，她還如饑似渴地學習教育學、心理學和美學，閱讀許多中外教育名著，撰寫教學日志，并不斷改進自身教學實踐。 問題： 請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析劉老師的教育行為。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、德瑞克?朱伯特、貝弗利?朱伯特夫婦是著名的野生動物紀錄片的制作者，在長達30年野外動物生活的拍攝生涯中，拍攝了25部震撼人心的紀錄片，8次獲得艾美獎。 有人曾這樣問朱伯特夫婦：當肉食動物在捕殺弱小動物時，你們也眼睜睜地看著，不去幫忙嗎？ 朱伯特夫婦回答：是，我們能做的，只能是“無動于衷”。 根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。 要求： 用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、D 2、D 3、A 4、A 5、A 6、D 7、[答案]A 8、A 9、A 10、答案：C 11、B 12、B 13、 答案：B 14、B 15、【答案】C 16、【答案】D 【解析】顏真卿是唐代的大書法家。此碑首題“大唐西京千福寺多寶佛塔感應(yīng)碑文?！闭龝男?，每行六十六字。天寶十一年（公元 752年）刻於陜西興平縣千福寺，宋代移西安碑林，今尚存。 楷書，高285厘米，寬 102厘米，為岑勛撰文，顏真卿書，史華刊石。 17、D 18、C 19、[答案]A [解析]《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學校保護的相關(guān)內(nèi)容指出，學校應(yīng)對未成年學生受教育權(quán)的保護；教職員對未成年人人格尊嚴的尊重；學校對未成年學生人身安全、健康的保護。題干中發(fā)現(xiàn)無故曠課情況，學校應(yīng)該及時與監(jiān)護人聯(lián)系，了解情況，并著手處理。 20、D 21、[答案]B [解析]弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素 22、C 23、D 24、B 25、【答案】C 26、C 27、D 28、A 29、【答案】C 【解析】教師不得在學生集體活動場所吸煙 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、“我”的教育行為遵循了以人為本的學生觀的相關(guān)要求，值得肯定。 首先。我的教育行為符合學生是獨特的人這一要求。學生是獨特的人。強調(diào)每個學生都是獨特的個體，有其自身的獨特性，有著與成人和其他學生不同的思維方式和觀念。材料中，當小強提出與其他學生不一樣的觀點時，老師沒有反駁這句話，而是予以接受，應(yīng)加以肯定，這是對小強獨特思維的肯定，尊重了學生的差異性。 其次。我的教育行為符合學生是發(fā)展的這一要求。學生是發(fā)展的人強調(diào)學生是處于發(fā)展過程中的人。具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋２牧现?。老師并沒因為小強是調(diào)皮大王就對小強置之不理，而是從小強的答案出發(fā)加以引導。最終幫助小強改掉了缺點，獲得了進步?！? 綜上所述，作為一名教師應(yīng)當秉承以人為本的學生觀，尊重學生個體，促進學生發(fā)展。 2、素質(zhì)教育要求我們把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個人特長的有用人才，其實質(zhì)就是通過合格加特長的標準和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應(yīng)調(diào)動學生的積極性，注意在學生的身心特性確立發(fā)展方向時，特長的發(fā)展最好與相關(guān)方面的發(fā)展和諧并進。但和諧發(fā)展與全面發(fā)展又有所區(qū)別。和諧發(fā)展是學生對全面發(fā)展的具體選擇。作為學生整體來說，應(yīng)把全人類的知識、技能和優(yōu)良品質(zhì)都繼承下來。但作為學生個體來說，只能以特長為龍頭帶動相關(guān)方面和諧發(fā)展，成為基礎(chǔ)相對寬厚而特色鮮明的人才。 3、材料中劉老師的做法是合理的，符合新課改下的教師觀要求，值得其他老師借鑒。 (1)教師要成為學生學習和發(fā)展的促進者。材料中，劉老師為了讓學生更好地體會自然，更好的理解文章的情感，想辦法豐富學生的直接經(jīng)驗，親自帶領(lǐng)學生們實踐體會，促進學生的發(fā)展和成長。 (2)教師要終身學習，不斷促進自身素質(zhì)的提高。材料中，老師不斷學習豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，和各方面的知識視野與修養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上更好的促進學生的發(fā)展。 (3)教師要成為教育教學的研究者。材料中劉老師，通過廢寢忘食的鉆研課程和教育學心理學的知識，來研究如何完善自己的課程更好的讓學生理解，以達到更好的教學效果。 (4)在對待教學上，為學生提供幫助、指導。材料中，劉老師沒有單純的教教材而是，給學生創(chuàng)造親身體驗、親自實踐的機會，為學生的學習提供幫助和指導，促進學生自主學習。 (5)教師要成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。材料中，劉老師并沒有單純的教教材，而是對課程進行因地制宜的優(yōu)化，更好的被學生接受，是現(xiàn)有課程從有到優(yōu)，成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。 因此，作為老師，應(yīng)該像劉老師一樣，不斷提高自身能力，從學生實際出發(fā)，促進學生全面健康的發(fā)展，做到一切為了每一位學生的發(fā)展。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、略