《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生課件 （新版）新人教版（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二章被子植物的一生一、種子萌發(fā)的條件和過(guò)程一、種子萌發(fā)的條件和過(guò)程1.1.兩大必需條件：兩大必需條件：(1)(1)外界條件：適宜的溫度、外界條件：適宜的溫度、_、充足的空氣。、充足的空氣。(2)(2)自身?xiàng)l件：胚是完整的、活的，且不處于休眠期。自身?xiàng)l件：胚是完整的、活的，且不處于休眠期。一定的水分一定的水分2.2.三大過(guò)程：三大過(guò)程：水分水分胚芽胚芽莖和葉莖和葉根根二、植株的生長(zhǎng)二、植株的生長(zhǎng)1.1.幼根的生長(zhǎng)：幼根的生長(zhǎng)：(1)(1)要靠要靠_細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量。細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量。(2)(2)要靠要靠_細(xì)胞的體積的增大。細(xì)胞的體積的增大。分生區(qū)分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)(1)(1)寫(xiě)
2、出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：A._A._；B._B._；C._C._；D._D._。(2)(2)圖中屬于分生組織的是圖中屬于分生組織的是_。分生組織的細(xì)胞具有很強(qiáng)。分生組織的細(xì)胞具有很強(qiáng)的的_能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生_。(3)(3)根生長(zhǎng)最快的部位是根生長(zhǎng)最快的部位是_ _ 2.2.枝條的發(fā)育：枝條的發(fā)育：(1)(1)幼葉發(fā)育成幼葉發(fā)育成_；(2)(2)芽軸發(fā)育成芽軸發(fā)育成_；(3)(3)芽原基發(fā)育成芽原基發(fā)育成_。成熟區(qū)成熟區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)分生區(qū)根冠根冠C C分生區(qū)分生區(qū)分裂分裂新細(xì)胞新細(xì)胞伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)葉葉莖莖芽芽三、開(kāi)花和結(jié)果三、開(kāi)花和結(jié)果1.1.花的
3、結(jié)構(gòu)：花的結(jié)構(gòu)：(1)(1)寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：_；花絲；花絲；_；萼片；萼片；_；花柱；花柱；_；_。其中。其中合稱(chēng)合稱(chēng)_，合稱(chēng)合稱(chēng)_。(2)(2)花的最主要結(jié)構(gòu)是花的最主要結(jié)構(gòu)是_和雄蕊。和雄蕊?；ㄋ幓ㄋ幓ò昊ò曛^柱頭胚珠胚珠子房子房雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊雌蕊雌蕊2.2.傳粉和受精：傳粉和受精：(1)(1)傳粉：花粉從傳粉：花粉從_中散放而落到中散放而落到_上的過(guò)程。上的過(guò)程。(2)(2)受精。受精。萌發(fā)：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)萌發(fā)：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出出_。伸長(zhǎng)：花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。伸
4、長(zhǎng)：花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。受精：花粉管中的受精：花粉管中的_隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，與胚珠里面的胚珠內(nèi)部，與胚珠里面的_結(jié)合，形成結(jié)合，形成_。花藥花藥雌蕊柱頭雌蕊柱頭花粉管花粉管精子精子卵細(xì)胞卵細(xì)胞受精卵受精卵3.3.果實(shí)和種子的形成：果實(shí)和種子的形成：卵細(xì)胞卵細(xì)胞受精卵受精卵子房壁子房壁果皮果皮種子種子子房子房果實(shí)果實(shí)【小題快練【小題快練】1.1.小龍選用綠豆發(fā)豆芽，下列條件中不需要提供的是小龍選用綠豆發(fā)豆芽，下列條件中不需要提供的是( () )A.A.充足的空氣充足的空氣 B.B.足夠的光照足夠的光照C.C.一定
5、的水分一定的水分D.D.適宜的溫度適宜的溫度答案：答案：B B。2.2.種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于( () )A.A.胚軸胚軸B.B.種皮種皮C.C.子葉或胚乳子葉或胚乳D.D.胚根胚根答案：答案：C C。3.3.剛移栽的小楊樹(shù)只有主干，沒(méi)有側(cè)枝。幾年后，長(zhǎng)出側(cè)枝。側(cè)枝是剛移栽的小楊樹(shù)只有主干，沒(méi)有側(cè)枝。幾年后，長(zhǎng)出側(cè)枝。側(cè)枝是由什么發(fā)育成的由什么發(fā)育成的( () )A.A.胚芽胚芽B.B.頂芽頂芽C.C.側(cè)芽側(cè)芽D.D.芽軸芽軸答案：答案：C C。4.“4.“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥。有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥。”這句農(nóng)諺說(shuō)明了植物生長(zhǎng)這句農(nóng)諺說(shuō)明了植
6、物生長(zhǎng)需要需要( () )A.A.水水B.B.無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽C.C.水和無(wú)機(jī)鹽水和無(wú)機(jī)鹽D.D.水和維生素水和維生素答案：答案：C C。5.5.一段枝條上的側(cè)芽是由一段枝條上的側(cè)芽是由發(fā)育成的發(fā)育成的( () )A.A.幼葉幼葉B.B.芽原基芽原基C.C.芽軸芽軸D.D.生長(zhǎng)點(diǎn)生長(zhǎng)點(diǎn)答案：答案：B B。6.“6.“櫻桃好吃樹(shù)難栽櫻桃好吃樹(shù)難栽”。一朵正常的櫻桃花，最主要的部分是。一朵正常的櫻桃花，最主要的部分是( () )A.A.花冠花冠B.B.雄蕊雄蕊C.C.雌蕊雌蕊D.D.雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊答案：答案：D D7.7.普通花生果實(shí)里有兩粒種子，有一種花生果實(shí)里有四粒種子，這與普通花生果實(shí)里有
7、兩粒種子，有一種花生果實(shí)里有四粒種子，這與花的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)花的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)( () )A.A.花瓣花瓣B.B.雄蕊雄蕊C.C.雌蕊雌蕊D.D.胚珠胚珠答案：答案：D D。探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件【圖解實(shí)驗(yàn)【圖解實(shí)驗(yàn)】1.1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：一定的水分一定的水分適宜的溫度適宜的溫度充足的空氣充足的空氣2.2.變量分析：變量分析：(1)2(1)2號(hào)瓶和號(hào)瓶和3 3號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_。(2)2(2)2號(hào)瓶和號(hào)瓶和4 4號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_。(3)1(3)1號(hào)瓶和號(hào)瓶和2 2號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量
8、是號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_。溫度溫度空氣空氣水分水分3.3.現(xiàn)象與結(jié)論：現(xiàn)象與結(jié)論：瓶名瓶名2 2號(hào)瓶號(hào)瓶1 1號(hào)瓶號(hào)瓶3 3號(hào)瓶號(hào)瓶4 4號(hào)瓶號(hào)瓶現(xiàn)象現(xiàn)象萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)結(jié)論結(jié)論作為對(duì)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)照實(shí)驗(yàn)種子的萌發(fā)需種子的萌發(fā)需要一定的要一定的_種子的萌發(fā)需種子的萌發(fā)需要適宜的要適宜的_種子的萌發(fā)需種子的萌發(fā)需要充足的要充足的_水分水分溫度溫度空氣空氣【問(wèn)題探究【問(wèn)題探究】1.1.實(shí)驗(yàn)時(shí)取實(shí)驗(yàn)時(shí)取1 1粒種子行不行？為什么？粒種子行不行？為什么？提示：提示：不行。為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，至少要取不行。為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，至少要取1010粒種子。粒種子。2.2.
9、某同學(xué)在探究水分是種子萌發(fā)的條件時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是一個(gè)裝某同學(xué)在探究水分是種子萌發(fā)的條件時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是一個(gè)裝置內(nèi)不含水，另一個(gè)裝置內(nèi)含有較多的水，可以完全浸沒(méi)種子。這種置內(nèi)不含水，另一個(gè)裝置內(nèi)含有較多的水，可以完全浸沒(méi)種子。這種設(shè)計(jì)方法科學(xué)嗎？為什么？設(shè)計(jì)方法科學(xué)嗎？為什么？提示：提示：不科學(xué)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)裝置內(nèi)不含水，另一個(gè)裝置內(nèi)水很多不科學(xué)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)裝置內(nèi)不含水，另一個(gè)裝置內(nèi)水很多可將種子完全浸沒(méi)，導(dǎo)致種子缺少空氣。所以，這種設(shè)計(jì)方法使得實(shí)可將種子完全浸沒(méi)，導(dǎo)致種子缺少空氣。所以，這種設(shè)計(jì)方法使得實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)變量，一個(gè)是水分，另一個(gè)是空氣。驗(yàn)有兩個(gè)變量，一個(gè)是水分，另一個(gè)是空
10、氣。【典題示范【典題示范】1.(20141.(2014衡陽(yáng)學(xué)業(yè)考衡陽(yáng)學(xué)業(yè)考) )為探究溫度對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，小明同學(xué)設(shè)計(jì)為探究溫度對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆，并對(duì)光、溫度和水加以控制，表中豆，并對(duì)光、溫度和水加以控制，表中兩處分別是兩處分別是( () )A.A.向陽(yáng)處、不充足向陽(yáng)處、不充足B.B.暗室、不充足暗室、不充足C.C.向陽(yáng)處、充足向陽(yáng)處、充足D.D.暗室、充足暗室、充足花盆花盆陽(yáng)光陽(yáng)光溫度溫度水水甲甲向陽(yáng)處向陽(yáng)處3030充足充足乙乙2020【解析【解析】選選C
11、 C。本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指研究一種條。本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是唯一的變量。要都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是唯一的變量。要“探究溫探究溫度對(duì)綠豆發(fā)芽的影響度對(duì)綠豆發(fā)芽的影響”，實(shí)驗(yàn)的唯一變量是溫度。除溫度不同外，其，實(shí)驗(yàn)的唯一變量是溫度。除溫度不同外，其他條件都應(yīng)相同且適宜，因此他條件都應(yīng)相同且適宜，因此是向陽(yáng)處、是向陽(yáng)處、是充足。是充足。2.(20142.(2014蘇州學(xué)業(yè)考蘇州學(xué)業(yè)考) )下
12、表為某同學(xué)探究下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)時(shí)的部分操作，他所探究的環(huán)境條件是的部分操作，他所探究的環(huán)境條件是( () )罐頭瓶罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料處理處理環(huán)境環(huán)境浸水的棉花浸水的棉花+ +干燥干燥的玉米種子的玉米種子擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋室溫室溫干燥的棉花干燥的棉花+ +干燥干燥的玉米種子的玉米種子擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋室溫室溫A.A.溫度溫度B.B.空氣空氣C.C.水分水分D.D.陽(yáng)光陽(yáng)光【解析【解析】選選C C。本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)?？刂茊我蛔兞渴菍?duì)照實(shí)驗(yàn)。本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)?？刂茊我蛔兞渴菍?duì)照實(shí)驗(yàn)的核心，本實(shí)驗(yàn)中，除水分不同外，其他條件都相同，說(shuō)明水分是該的核心
13、，本實(shí)驗(yàn)中，除水分不同外，其他條件都相同，說(shuō)明水分是該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量，所探究的環(huán)境條件是水分。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量，所探究的環(huán)境條件是水分?！緜溥x習(xí)題【備選習(xí)題】(2015(2015郴州模擬郴州模擬) )小蘭通過(guò)新聞得知，廣西龍江發(fā)生重小蘭通過(guò)新聞得知，廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都呈現(xiàn)黃褐色，茄子、辣椒金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都呈現(xiàn)黃褐色，茄子、辣椒則形態(tài)恐怖。她想，含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率呢？在則形態(tài)恐怖。她想，含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率呢？在老師的指導(dǎo)下，她設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：老師的指導(dǎo)下，她設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：(1)(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：略。
14、實(shí)驗(yàn)假設(shè)：略。(2)(2)方法步驟：方法步驟：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)取兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入皿倒入適量的含鎘溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入，作為甲培養(yǎng)皿，作為甲培養(yǎng)皿的的組。組。甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同的正常且飽滿的水稻種子甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同的正常且飽滿的水稻種子2020粒。粒。將甲、乙培養(yǎng)皿置于將甲、乙培養(yǎng)皿置于3030和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次，連續(xù)察一次，連續(xù)7 7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況。天記錄水稻種子的萌發(fā)情況。為了使探究實(shí)驗(yàn)的
15、結(jié)果可靠，對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置為了使探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可靠，對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置組，取其平組，取其平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%11%；乙組的水稻種子；乙組的水稻種子的平均發(fā)芽率為的平均發(fā)芽率為98%98%。(4)(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查實(shí)驗(yàn)變量的控制、避免實(shí)驗(yàn)偶然性的方法、設(shè)置重本題考查實(shí)驗(yàn)變量的控制、避免實(shí)驗(yàn)偶然性的方法、設(shè)置重復(fù)組的意義、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析等基本的科學(xué)探究能力。復(fù)組的意義、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析等基本的科學(xué)探究能力。(2
16、)(2)該實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽該實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率。所以，該實(shí)驗(yàn)的變量是用來(lái)培養(yǎng)水稻種子的水中是否含有鎘。向率。所以，該實(shí)驗(yàn)的變量是用來(lái)培養(yǎng)水稻種子的水中是否含有鎘。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液，作為實(shí)驗(yàn)組；向乙培養(yǎng)皿倒入適量的甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液，作為實(shí)驗(yàn)組；向乙培養(yǎng)皿倒入適量的清水，作為甲培養(yǎng)皿的對(duì)照組。清水，作為甲培養(yǎng)皿的對(duì)照組。為了使探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可靠，對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，取其平均為了使探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可靠，對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，取其平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(4)(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)組分析實(shí)驗(yàn)
17、結(jié)果，實(shí)驗(yàn)組( (甲組甲組) )含鎘，水稻種子的平均發(fā)芽率為含鎘，水稻種子的平均發(fā)芽率為11%11%；對(duì)照組對(duì)照組( (乙組乙組) )不含鎘，水稻種子的平均發(fā)芽率為不含鎘，水稻種子的平均發(fā)芽率為98%98%。說(shuō)明含鎘的溶。說(shuō)明含鎘的溶液會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率。液會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率。答案：答案：(2)(2)適量的清水對(duì)照適量的清水對(duì)照重復(fù)重復(fù)(4)(4)含鎘的溶液會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率含鎘的溶液會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率【拓展歸納【拓展歸納】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的常規(guī)解題思路實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的常規(guī)解題思路考點(diǎn)：考點(diǎn)：圖解被子植物的一生圖解被子植物的一生1.1.圖示：圖示：2.2.關(guān)鍵點(diǎn)：關(guān)鍵點(diǎn)：(1)(1)花的主要
18、結(jié)構(gòu)：雄蕊和雌蕊。花的主要結(jié)構(gòu)：雄蕊和雌蕊。(2)(2)果實(shí)與種子形成過(guò)程中的兩個(gè)重要生理過(guò)程：傳粉與受精。果實(shí)與種子形成過(guò)程中的兩個(gè)重要生理過(guò)程：傳粉與受精。(3)(3)種子萌發(fā)成幼苗的條件：與種子自身?xiàng)l件和環(huán)境條件有關(guān)，與土種子萌發(fā)成幼苗的條件：與種子自身?xiàng)l件和環(huán)境條件有關(guān)，與土壤肥沃程度無(wú)關(guān)。壤肥沃程度無(wú)關(guān)。(4)(4)種子萌發(fā)為幼苗的過(guò)程：鮮重增加，干重減少。種子萌發(fā)為幼苗的過(guò)程：鮮重增加，干重減少?！镜漕}示范【典題示范】1.(20151.(2015泰安學(xué)業(yè)考泰安學(xué)業(yè)考) )下圖曲線表示在適宜條件下，某植物種子萌發(fā)下圖曲線表示在適宜條件下，某植物種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化，下列分析錯(cuò)誤的
19、是過(guò)程中鮮重的變化，下列分析錯(cuò)誤的是( () )A.A.、階段種子的鮮重顯著增加階段種子的鮮重顯著增加B.B.、階段種子的干重顯著減少階段種子的干重顯著減少C.C.第第階段種子的胚根已發(fā)育成幼根階段種子的胚根已發(fā)育成幼根D.D.第第階段種子增加的重量主要是水階段種子增加的重量主要是水【解析【解析】選選B B。本題主要考查種子萌發(fā)的過(guò)程及識(shí)圖分析能力。由圖。本題主要考查種子萌發(fā)的過(guò)程及識(shí)圖分析能力。由圖可知可知和和階段種子的鮮重顯著增加，故階段種子的鮮重顯著增加，故A A項(xiàng)正確；項(xiàng)正確；和和階段種子階段種子的呼吸作用還不是很強(qiáng)，消耗的有機(jī)物不是很多，干重變化較小，故的呼吸作用還不是很強(qiáng)，消耗的有
20、機(jī)物不是很多，干重變化較小，故B B項(xiàng)錯(cuò)誤；第項(xiàng)錯(cuò)誤；第階段種子開(kāi)始萌發(fā)，最先突破種皮的為胚根，并發(fā)育階段種子開(kāi)始萌發(fā)，最先突破種皮的為胚根，并發(fā)育成幼根，故成幼根，故C C項(xiàng)正確；第項(xiàng)正確；第階段種子開(kāi)始萌發(fā)，需要吸收大量的水分，階段種子開(kāi)始萌發(fā)，需要吸收大量的水分，增加的重量主要是水，故增加的重量主要是水，故D D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。2.(20142.(2014瀘州學(xué)業(yè)考瀘州學(xué)業(yè)考) )瀘州張壩盛產(chǎn)桂圓，其肉厚鮮嫩，色澤晶瑩，瀘州張壩盛產(chǎn)桂圓，其肉厚鮮嫩，色澤晶瑩，果汁甜美而享有盛譽(yù)。桂圓的果實(shí)是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的果汁甜美而享有盛譽(yù)。桂圓的果實(shí)是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的 ( () )A.
21、A.受精卵受精卵B.B.子房子房C.C.子房壁子房壁D.D.胚珠胚珠【解析【解析】選選B B。本題考查果實(shí)和種子的形成。被子植物經(jīng)傳粉和受精。本題考查果實(shí)和種子的形成。被子植物經(jīng)傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子。育成種子。3.(20143.(2014桐城學(xué)業(yè)考桐城學(xué)業(yè)考) )下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見(jiàn)光和不見(jiàn)下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見(jiàn)光和不見(jiàn)光條件下的發(fā)芽率，有關(guān)分析不正確的是光條件下的發(fā)芽率，有關(guān)分析不正確的是( () )種子種子發(fā)芽率發(fā)芽率條件條件蠶豆蠶豆煙草煙草莧菜莧菜見(jiàn)
22、光見(jiàn)光97.1%97.1%98.5%98.5%1.8%1.8%不見(jiàn)光不見(jiàn)光96.8%96.8%2.4%2.4%96.6%96.6%A.A.光是種子萌發(fā)的必要條件之一光是種子萌發(fā)的必要條件之一B.B.蠶豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)蠶豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)C.C.煙草種子在有光的條件下萌發(fā)煙草種子在有光的條件下萌發(fā)D.D.莧菜種子在不見(jiàn)光條件下萌發(fā)莧菜種子在不見(jiàn)光條件下萌發(fā)【解析【解析】選選A A。本題考查種子萌發(fā)的環(huán)境條件。分析表中數(shù)據(jù)可知，。本題考查種子萌發(fā)的環(huán)境條件。分析表中數(shù)據(jù)可知，蠶豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)，煙草種子在有光條件下萌發(fā)，莧菜種子蠶豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)，煙草種子在有光條件下萌發(fā)，莧
23、菜種子在不見(jiàn)光條件下萌發(fā)，故光不是種子萌發(fā)的必要條件。在不見(jiàn)光條件下萌發(fā)，故光不是種子萌發(fā)的必要條件。4.(20154.(2015臨沂學(xué)業(yè)考改編臨沂學(xué)業(yè)考改編) )玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的黃金食品。玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。世黃金食品。玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。世界衛(wèi)生組織界衛(wèi)生組織(WHO)(WHO)將玉米稱(chēng)為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。下圖是玉米將玉米稱(chēng)為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。下圖是玉米種子和植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：種子和植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用子粒飽滿的
24、玉米種子播種，是因?yàn)榉N子農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用子粒飽滿的玉米種子播種，是因?yàn)榉N子 內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)。怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)。怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其成分主要是淀粉？驗(yàn)證其成分主要是淀粉？。(2)(2)農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說(shuō)明玉米種子農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說(shuō)明玉米種子的萌發(fā)需要的萌發(fā)需要。(3)(3)在幼苗期要及時(shí)清除田間雜草，并合理施肥、灌溉。鄰近的雜草在幼苗期要及時(shí)清除田間雜草，并合理施肥、灌溉。鄰近的雜草與幼苗相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是與幼苗相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是關(guān)系。關(guān)系。(
25、4)(4)受精作用完成后，受精作用完成后，發(fā)育成果實(shí)；陰雨連綿的天氣會(huì)影發(fā)育成果實(shí)；陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的響玉米的，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ)，具體的操作方法是：人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ)，具體的操作方法是：A.A.取紙袋套住玉米取紙袋套住玉米的的 ，輕搖玉米莖稈，收集花粉；，輕搖玉米莖稈，收集花粉；B.B.將收集好的花粉，將收集好的花粉，倒在倒在 的柱頭上。的柱頭上。【解析【解析】本題主要考查玉米的結(jié)構(gòu)及其果實(shí)、種子的形成過(guò)程。圖甲本題主要考查玉米的結(jié)構(gòu)及其果實(shí)、種子的形成過(guò)程。圖甲中各部分結(jié)構(gòu)：中各部分結(jié)構(gòu)：是果
26、皮和種皮，具有保護(hù)作用；是果皮和種皮，具有保護(hù)作用；是胚乳，貯存大是胚乳，貯存大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；是子葉，具有貯存和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用；是子葉，具有貯存和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用；是胚是胚芽，發(fā)育成莖和葉；芽，發(fā)育成莖和葉；是胚軸，發(fā)育成連接莖和葉的部位；是胚軸，發(fā)育成連接莖和葉的部位；是胚是胚根，發(fā)育成根。圖乙中根，發(fā)育成根。圖乙中是雄蕊，是雄蕊，是雌蕊，其中的子房發(fā)育成果是雌蕊，其中的子房發(fā)育成果實(shí)。實(shí)。(1)(1)玉米是單子葉植物，其種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳玉米是單子葉植物，其種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中；用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，在剖面上滴加碘酒，觀察剖中；用刀片將
27、玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，在剖面上滴加碘酒，觀察剖面顏色變化，若變藍(lán)，則證明其成分主要為淀粉。面顏色變化，若變藍(lán)，則證明其成分主要為淀粉。(2)(2)種子萌發(fā)需要種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。播種前浸泡種子或雨后播種一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。播種前浸泡種子或雨后播種說(shuō)明種子的萌發(fā)需要一定的水分。說(shuō)明種子的萌發(fā)需要一定的水分。(3)(3)生物與生物之間的關(guān)系有合作、生物與生物之間的關(guān)系有合作、競(jìng)爭(zhēng)和捕食等。雜草與玉米幼苗之間爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和陽(yáng)光等，屬于競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)和捕食等。雜草與玉米幼苗之間爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和陽(yáng)光等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。爭(zhēng)關(guān)系。(4)(4)玉米的人工輔助授粉過(guò)程是：玉米的
28、人工輔助授粉過(guò)程是：取紙袋或塑料袋套住玉取紙袋或塑料袋套住玉米的雄蕊，輕輕搖動(dòng)玉米莖稈，收集花粉；米的雄蕊，輕輕搖動(dòng)玉米莖稈，收集花粉；將收集好的花粉，倒在將收集好的花粉，倒在雌蕊的柱頭上。雌蕊的柱頭上。答案：答案：(1)(1) 胚乳用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，在剖面上胚乳用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，在剖面上滴加碘酒，觀察剖面的顏色變化滴加碘酒，觀察剖面的顏色變化(2)(2)一定的水分一定的水分(3)(3)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)(4)(4)子房傳粉子房傳粉 雄蕊雄蕊 雌蕊雌蕊【提分技法【提分技法】(1)(1)規(guī)避兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)。規(guī)避兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)。最先萌發(fā)的是胚根不是芽：種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根，最先萌發(fā)的是胚根不是芽：種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根，發(fā)育成根，并不是人們常說(shuō)的發(fā)育成根，并不是人們常說(shuō)的“芽芽”。種子萌發(fā)的三大環(huán)境條件的準(zhǔn)確表述：適宜的溫度、一定的水分、種子萌發(fā)的三大環(huán)境條件的準(zhǔn)確表述：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，只答水分、空氣、溫度不對(duì)。充足的空氣，只答水分、空氣、溫度不對(duì)。(2)(2)記住一個(gè)區(qū)分點(diǎn)。記住一個(gè)區(qū)分點(diǎn)。種子萌發(fā)與幼苗生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)來(lái)源不同：種子萌發(fā)營(yíng)養(yǎng)來(lái)自自身，與土壤種子萌發(fā)與幼苗生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)來(lái)源不同：種子萌發(fā)營(yíng)養(yǎng)來(lái)自自身，與土壤肥沃程度無(wú)關(guān)；幼苗生長(zhǎng)與土壤肥沃程度有關(guān)。肥沃程度無(wú)關(guān)；幼苗生長(zhǎng)與土壤肥沃程度有關(guān)。
七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生課件 （新版）新人教版
