六年級上冊語文課后練習(xí)-《夏天里的成長》 人教版部編B卷.doc

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六年級上冊語文課后練習(xí)-《夏天里的成長》 人教版部編B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識 (共7題；共18分) 1. （1分）拼一拼，給下面的字選擇正確的讀音涂上喜歡的顏色。 藍(lán)________（ln li） 笑________（xio xo） 和________（hē h） 活________（h hu） 2. （1分）照樣子，寫詞語。 白茫茫 ________ ________ ________ 世世代代________ ________ ________ 3. （3分）加偏旁組字再組詞(至少有一個是本課出現(xiàn)的) 勞 ________ ________ ________ ________ 每 ________ ________ ________ ________ 夭 ________ ________ ________ ________ 止 ________ ________ ________ ________ 4. （7分）照樣子，填寫句子。 例：小狗見了我，親熱的圍著我的腳跟，激動得汪汪叫個不停。 （1）聽到北京申奧成功的消息，我高興得________。 （2）干了一天活的爸爸回到家時(shí)，累得________。 5. （4分）閱讀下文，回答問題 從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。 樹很孤單，喜鵲也很孤單。 后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。 （1）給下列詞語中劃線字注音。 ________ ________ ________ ________ 從前 只有 鳥窩 孤單 （2）填量詞。 一________樹 一________鳥窩 一________喜鵲 （3）仿寫詞語。 例：好多好多（ABAB式）、________、________ （4）原來只有________喜鵲的時(shí)候，它很孤單。 6. （1分）將下列句子整理成一段通順的話，用序號在橫線上標(biāo)明。[方法提示：按照事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的順序來排列。] ________它憑著自己的模樣和蜜蜂有些相似，就想到蜂窩里去過冬。 ________“你是誰？”大蜜蜂問道。 ________冬天到了，蒼蠅凍得發(fā)抖，又非常饑餓。 ________誰知道，蒼蠅剛一到蜂窩，就被一只大蜜蜂攔住了。 ________“去你的吧！”大蜜蜂說，“看你骯臟的樣子，就知道是一只好吃懶做的蒼蠅。” ________蒼蠅膽怯地答道：“我是蜜蜂?！? 7. （1分）把古詩補(bǔ)全完整，并填空。 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。 ________，________。 這首詩的題目是________，作者是________代詩人________。“長河”是指________。讀這首詩，人們自然而然地就會想起________的傳說。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識 (共7題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 7-1、