三年級科學(xué)下冊 溫度與水的變化 2 測量水的溫度課件 教科版.ppt

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測量水的溫度 認(rèn)識各種各樣的溫度計 地溫計 水溫計 電子溫度計 熱電偶溫度計 紅外測溫計 要測量水的溫度 我們必須要有合適的溫度計 該選擇怎么樣的呢 實驗室用溫計 家用寒暑表 數(shù)字溫度計 醫(yī)用體溫計 讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水 手拿溫度計的上端 將溫度計下端浸入水中 不能碰到容器的底與壁 視線與溫度計液面持平 在液柱不再上升或下降時讀數(shù) 測量水溫的方法 活動手冊P35 錯誤 正確 正確 錯誤 1號杯自來水的溫度 2號杯溫水的溫度 3號杯燙手的熱水的溫度 4號杯剛從熱水瓶里倒出的熱水的溫度 小心 不要被燙傷 提示 溫度計要小心拿放 謹(jǐn)防破裂如果溫度計的管子破裂請立即告訴老師 水溫的測量記錄 各組測量同一種水的溫度有差異嗎 這些差異可能是什么原因引起的 每隔2分鐘分別測量一次每杯水的溫度 把測量結(jié)果記錄下來 通過實驗 我們發(fā)現(xiàn) 連續(xù)測量10分鐘內(nèi)水溫變化的記錄表 這是同學(xué)們測得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎 我們的發(fā)現(xiàn) 除了自來水 其它幾種水的溫度都下降了 熱水溫度下降得快 溫水溫度下降得慢 溫度越高的水 一開始下降的速度越快 通過實驗我們發(fā)現(xiàn) 1 溫差越大 降溫幅度越大2 水溫越高 溫度下降越大3 自來水的溫度與周圍空氣的溫度相同 水溫在短時間內(nèi)不會發(fā)生變化 對一個物體來說溫度下降 說明物體的熱量減少 溫度上升 說明物體的熱量增加 如果過一個小時 這四杯水的溫度又會是多少呢 如果過了半天 這四杯水的溫度又會是多少呢 如果過了一天 這四杯水的溫度又會是多少呢 如果過了兩天 三天 1 填一填 將你認(rèn)為正確的答案寫在橫線上 1 溫度下降 物體的熱量 溫度上升 物體的熱量 2 自來水的溫度與周圍空氣的溫度相同 水溫在短時間內(nèi)發(fā)生變化 3 測量水溫時 手拿溫度計的 將溫度計的下端浸入水中 不能碰到和 2 辨一辨 對的打 錯的打 1 水溫越高 溫度下降得就越快 2 測量水溫 讀數(shù)時視線要與溫度計內(nèi)的液面平齊 還應(yīng)注意溫度計不能當(dāng)攪拌器使用 3 溫差越大 降溫幅度就越大 減少 不會 增多 底 壁 上端 課堂達(dá)標(biāo) 活動手冊P35