版高考歷史二輪通史版教師用書：第一部分 選修篇 選修4　中外歷史人物評說 Word版含解析

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1、 選修4　中外歷史人物評說 1．古代中國的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。 2．東西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉圖。 3．歐美資產階級革命時代的杰出人物：(1)克倫威爾；(2)華盛頓；(3)拿破侖。 4．“亞洲覺醒”的先驅：(1)孫中山；(2)甘地。 5．無產階級革命家：(1)馬克思、恩格斯；(2)列寧；(3)毛澤東、鄧小平。 6．杰出的科學家：(1)李時珍、詹天佑、李四光；(2)牛頓；(3)愛因斯坦。 一、古代中國的政治家 人物 時代 主要貢獻 局限 評價 秦始皇 秦朝：封建社會初期 (1)完成統(tǒng)一大業(yè) (2)建立中央集權制度

2、 (3)采取鞏固統(tǒng)一措施(統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，修馳道、筑長城) (1)繁重役稅 (2)嚴刑酷法 (3)焚書坑儒 統(tǒng)一多民族國家的開創(chuàng)者 唐太宗 唐朝：封建社會繁盛期 (1)制度調整 (2)善于用人 (3)統(tǒng)治開明 (4)“貞觀之治” 晚年驕奢 大唐盛世的奠基人 康熙帝 清朝：封建社會后期 (1)鞏固統(tǒng)一(平定三藩之亂，設置臺灣府，平定噶爾丹叛亂，冊封達賴、班禪) (2)維護國家主權，組織雅克薩反擊戰(zhàn) (1)文字獄 (2)實行閉關政策 統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者；開啟“康乾盛世” 二、東西方的先哲 1．孔子 (1)政治思想 ①“仁”：基本含義是“

3、愛人”；統(tǒng)治者要施行仁政；實現(xiàn)“仁”要遵循“忠恕”之道。 ②“禮”：“克己復禮”“正名”。 ③“中庸”：用其協(xié)調“仁”與“禮”的關系。 (2)教育思想：“有教無類”；因材施教；啟發(fā)式教學。 (3)思想影響 ①對中國：滲透到社會生活的各個方面；形象逐漸被神圣化。 ②對世界：亞洲許多國家接受儒家文化；儒學傳到西歐，一些思想家從中得到啟發(fā)。 2．柏拉圖 (1)哲學思想——理念論。把理性世界和感覺世界對立起來，這是一種本末倒置的唯心論。 (2)政治思想 ①《理想國》：國家由護國者、衛(wèi)國者、生產者三個階級構成，國家統(tǒng)治者必須懂得哲學。 ②《法律篇》：法律應該成為所有人的行為準則。

4、 (3)教育貢獻：建立阿卡德米學園，重視自然科學。 三、歐美資產階級革命時代的杰出人物 人物 克倫威爾 華盛頓 拿破侖 背景 英國資產階級革命 北美獨立戰(zhàn)爭和建國 法國大革命 貢獻 贏得內戰(zhàn)勝利；建立共和國；鞏固革命成果 領導獨立戰(zhàn)爭；推動建國立憲；率先垂范，捍衛(wèi)民主 穩(wěn)定秩序；頒布法典；反對外來干涉 局限 入侵愛爾蘭；后期實行獨裁統(tǒng)治 對種植園奴隸主妥協(xié)，保留黑人奴隸制 恢復君主制；實行獨裁統(tǒng)治；后期開展侵略戰(zhàn)爭 影響 沉重打擊了封建勢力(美國除外)，確立了一些資本主義社會的基本原則，為資本主義的發(fā)展掃清了道路 四、“亞洲覺醒”的先驅 1．孫中山

5、 (1)貢獻 ①領導辛亥革命，建立資產階級共和國。 ②為捍衛(wèi)民主共和領導二次革命、護國運動、護法運動等。 ③召開國民黨“一大”，提出三大政策，創(chuàng)辦黃埔軍校，開創(chuàng)國民革命新局面。 (2)評價：中國民主革命先行者，中華民國締造者。 2．甘地 (1)領導非暴力不合作運動 ①主要目的：反抗英國殖民統(tǒng)治，爭取印度自治獨立。 ②主要內容：學生罷課、律師抵制英人法庭、官員拒絕赴英機構任職、士兵拒授英獎章、改穿土布。 ③歷史作用：給英殖民當局以沉重打擊；推動印度的解放與獨立。 ④歷史局限：害怕群眾暴力斗爭；對英政府抱有幻想。 (2)地位 ①甘地主義的創(chuàng)始人，國大黨領導人。 ②印度人

6、民的政治領袖和精神領袖，被印度人民尊稱為“圣雄”。 五、無產階級革命家 1．馬克思、恩格斯 (1)1848年，發(fā)表《共產黨宣言》，創(chuàng)立了馬克思主義理論。 (2)積極參加1848年歐洲革命，創(chuàng)建和領導第一國際。 (3)恩格斯指導和推動成立第二國際，豐富發(fā)展了馬克思主義。 2．列寧 (1)領導建立俄國無產階級政黨——布爾什維克黨，創(chuàng)建了列寧主義，發(fā)展了馬克思主義。 (2)領導了十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家。 (3)為鞏固新生政權，實行“戰(zhàn)時共產主義”政策；在社會建設方面，實行新經濟政策，探索出一條符合俄國國情的社會主義建設道路。 (4)晚年進行理論新探索，對工業(yè)化、

7、民族關系、政權建設和政黨建設進行了有益的探索。 (5)列寧主義是對馬克思主義的重大發(fā)展，證明了社會主義革命可以在經濟文化落后的一國首先取得勝利。 3．毛澤東、鄧小平 (1)毛澤東 ①提出“工農武裝割據(jù)”思想，從理論上對中國革命的新道路作了闡述，為中國革命的勝利指明正確方向，開創(chuàng)了“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命新路。 ②在革命斗爭和實踐中，形成一套完備的新民主主義理論，將馬克思主義基本原理與中國的革命實踐相結合，形成了毛澤東思想。 (2)鄧小平創(chuàng)造性地提出了建設具有中國特色的社會主義理論，是馬克思主義與中國實際相結合產生的第二次飛躍，是毛澤東思想在社會主義建設新時期的發(fā)展，是進

8、行社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想。 六、杰出的科學家 人物 活動 地位 精神 李時珍 編寫了醫(yī)藥名著《本草綱目》 其編著的《本草綱目》被譽為“東方醫(yī)學的巨典” 救死扶傷，態(tài)度嚴謹，鍥而不舍 詹天佑 主持建成中國自行設計修建的第一條鐵路——京張鐵路 近代中國偉大的鐵路工程師 熱愛祖國、不畏艱難、勇于創(chuàng)造 李四光 ①創(chuàng)立地質力學 ②指導石油等礦產開采 ③研究地震預測和預防 中國地質力學的奠基人 熱愛祖國、艱苦奮斗、勇于開拓 牛頓 ①著《自然哲學的數(shù)學原理》(發(fā)現(xiàn)萬有引力定律) ②創(chuàng)“歸納—演繹”研究方法 近代科學之父 勤奮探索、勇攀科學高峰 愛因斯坦

9、 提出相對論、光量子假說(推動了量子力學的發(fā)展)，為人類和平進步而斗爭 20世紀的科學偉人 科學創(chuàng)新、實事求是、崇尚真理、熱愛和平、甘于奉獻 1．命題特點上，多考查與某些重大事件有關的歷史人物。 2．命題范圍上，多以中國歷史人物為主；選修模塊與必修模塊相結合。 3．命題的內容多考查歷史重要轉折時期的歷史人物。如明清之際、鴉片戰(zhàn)爭前后、民國初年等重要時期的人物，還有與當前社會熱點問題相聯(lián)系的人物。 4．考查形式上，都以新材料為依托，創(chuàng)設新情境，考查學生提取信息和概括歸納問題的能力。 5．設問方式上，一般為2問，根據(jù)材料和所學知識分析歷史人物生活的時代背景，根據(jù)時代背景來考

10、查歷史人物行為或思想產生的原因以及對歷史人物的評價。 考向一　通過歷史人物的言行，突出體現(xiàn)對社會主義核心價值觀的考查 [例1]　(2017·全國卷Ⅰ)閱讀下面材料，回答問題。 材料　公元前544年，吳國公子季札出使魯、鄭、衛(wèi)等中原諸國。季札對于各國貴族視為“文明”象征的樂舞與歌詩，皆能一一點評，得其精髓；對于各國政治現(xiàn)狀，他也能做出準確的研判。各國原本視江南為蠻荒之地，為“文身斷發(fā)”的“夷人”聚居之處，季札的到來讓他們眼界一開。 季札出使途經徐國，知道徐國國君對他的佩劍十分喜愛，只因要出訪他國，未能相贈。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩劍掛在徐君墓前的樹上。隨從認為這樣做沒有意

11、義，季札說，我當初知道徐君喜愛我這把劍，“始吾心已許之，豈以死倍(背)吾心哉”。其父吳王壽夢認為諸子中季札年齡最小卻有賢能，指定他繼承王位。壽夢死后，吳國人堅決要求季札即位，但季札堅拒，“棄其室而耕”，最終王位由其長兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人”。 ——據(jù)《史記》等 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，說明歷代儒者尊季札為“賢人”的原因。(7分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析季札出使在文化融合方面的意義。(8分) 【解析】　第(1)問，根據(jù)材料“季札對于各國貴族視為‘文明’象征的樂舞與歌詩，皆能一一點評，得其精髓”“季札……知道徐國國君對他的佩劍十分喜愛，只因要出訪他國，未能相贈

12、。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩劍掛在徐君墓前的樹上”“其父吳王壽夢……死后，吳國人堅決要求季札即位，但季札堅拒”概括。第(2)問，根據(jù)材料“季札對于各國貴族視為‘文明’象征的樂舞與歌詩，皆能一一點評”“各國原本視江南為蠻荒之地，為‘文身斷發(fā)’的‘夷人’聚居之處，季札的到來讓他們眼界一開”，從文化傳播、扭轉認識、加深文化認同的角度分析。 【答案】　(1)原因：對儒者所崇尚的禮樂與經典有精深的理解；掛劍于墓，與儒者重“信”契合；拒絕繼承王位，符合儒家禮義觀念。 (2)意義：顯示出中原文化傳播到江南，有利于改變中原諸國對江南的認識；有利于黃河與長江流域的文化認同。 考向二　結合歷史人物

13、的高尚品格，隱性考查中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 [例2]　(2017·全國卷Ⅱ)閱讀下面材料，回答問題。 材料　顏回，孔子最看重的弟子之一。他居于陋巷，“一簞食，一瓢飲”，依然淡泊達觀。顏回天資聰穎，能很快領悟老師的教誨，子貢稱贊他“聞一知十”。每次談到他的求學精神，孔子總是不吝贊賞。顏回尊敬老師，曾說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮?！彼`行孔子的學說，認為如果自己的才能智慧能夠為世所用，就行其道；不為世所用，則獨善其身。 顏回英年早逝。孔子非常悲痛：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣！”漢代以后，歷代統(tǒng)治者給予顏回很高的評價?！段簳吩疲骸敖▏暶?，立教為本；尊師崇道，茲

14、典自昔……釋奠孔顏，乃其時也?！鳖伝刈蕴拼鹋湎砜讖R，與孔子并稱“孔顏”，元代被封為“復圣”，對后世影響深遠。 ——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括顏回成為孔子最看重的弟子之一的原因。(9分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析顏回在后世受到尊崇的原因。(6分) 【解析】　第(1)問，根據(jù)材料“他居于陋巷，‘一簞食，一瓢飲’”可知道德品行高尚；根據(jù)材料“天資聰穎，能很快領悟老師的教誨”可知天資聰穎，領悟力強；根據(jù)材料“顏回尊敬老師，曾說：‘夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮’”可知深諳孔子學說，尊師重道；根據(jù)材料“他踐行孔子的學說，認為如果自己的才

15、能智慧能夠為世所用，就行其道；不為世所用，則獨善其身”可知用儒學思想塑造自己的精神，踐行儒家學說不遺余力。第(2)問，根據(jù)材料“每次談到他的求學精神，孔子總是不吝贊賞。顏回尊敬老師”“顏回英年早逝?？鬃臃浅１矗骸蓄伝卣吆脤W，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣！’”可知孔子對顏回的高度肯定；根據(jù)材料中時間“漢代以后”并結合所學知識可知儒學成為統(tǒng)治思想；根據(jù)材料“漢代以后，歷代統(tǒng)治者給予顏回很高的評價”“自唐代起配享孔廟，與孔子并稱‘孔顏’，元代被封為‘復圣’，對后世影響深遠”可知統(tǒng)治者的推崇，弘揚儒家道德的現(xiàn)實需要。 【答案】　(1)原因：道德品行高尚；天資聰穎，領悟力強；深諳孔子學說，尊師重道

16、；用儒學思想塑造自己的精神；踐行儒家學說不遺余力。 (2)原因：孔子對顏回的高度肯定；儒學成為統(tǒng)治思想；統(tǒng)治者的推崇；弘揚儒家道德的現(xiàn)實需要。 考向三　與當前社會熱點問題相聯(lián)系，考查歷史重要轉折時期的歷史人物 [例3]　(2017·全國卷Ⅲ)閱讀下面材料，回答問題。 材料　全國解放后，部分城市通貨膨脹嚴重，少數(shù)商人投機，哄抬物價。政務院副總理陳云很快將上海局勢穩(wěn)定下來，進而穩(wěn)定了全國經濟形勢。面對工業(yè)化建設資金短缺等問題，陳云提出對糧食等主要農副產品實行計劃收購和計劃供應，即統(tǒng)購統(tǒng)銷，被中央采納實施。他在中共八大上系統(tǒng)地提出了改進經濟體制的“三個主體、三個補充”的設想，即在工商業(yè)經營方

17、面，國家經營和集體經營為主補充一定的個體經營；在生產計劃方面，計劃生產為主補充一定的自由生產；在市場方面，國家市場為主補充一定范圍的自由市場。1979年春，陳云指出：“六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計劃工作制度中出現(xiàn)的缺點：只有有計劃按比例這一條，沒有在社會主義制度下還必須有市場調節(jié)這一條”，他提出整個社會主義時期經濟必須有計劃經濟部分和市場調節(jié)部分。 ——摘編自金沖及等主編《陳云傳》等 (1)根據(jù)材料，概括陳云的主要經濟思想，并結合所學知識指出其形成的時代背景。(8分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡述陳云對中華人民共和國經濟建設的貢獻。(7分) 【解析】　第(1)問，第一小問根據(jù)材料

18、“三個主體、三個補充”“整個社會主義時期經濟必須有計劃經濟部分和市場調節(jié)部分”等信息可知社會主義經濟既有計劃也有市場，計劃為主，市場為輔。第二小問根據(jù)材料“在中共八大上系統(tǒng)地提出”并結合所學知識可知中國社會主義建設道路的探索；根據(jù)材料“六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計劃工作制度中出現(xiàn)的缺點”并結合所學知識可知蘇聯(lián)的經驗教訓和中國計劃經濟體制的弊端。第(2)問，結合所學知識從不同階段簡述陳云對經濟建設的貢獻，根據(jù)材料“政務院副總理陳云很快將上海局勢穩(wěn)定下來，進而穩(wěn)定了全國經濟形勢。面對工業(yè)化建設資金短缺等問題……被中央采納實施”可知，為中華人民共和國初期國民經濟的恢復發(fā)揮了重要作用；根據(jù)材料“他在中

19、共八大上系統(tǒng)地提出了改進經濟體制的‘三個主體、三個補充’的設想”等信息可知突破了蘇聯(lián)經濟模式的限制，提出了許多影響深遠的重要思想；根據(jù)材料“1979年春，陳云指出……提出整個社會主義時期經濟必須有計劃經濟部分和市場調節(jié)部分”可知對中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革開放做出了重要貢獻。 【答案】　(1)主要經濟思想：社會主義經濟既有計劃也有市場，計劃為主，市場為輔。 背景：蘇聯(lián)的經驗教訓；計劃經濟體制的弊端；中國社會主義建設道路的探索。 (2)貢獻：為中華人民共和國初期國民經濟的恢復發(fā)揮了重要作用；突破了蘇聯(lián)經濟模式的限制，提出了許多影響深遠的重要思想；對中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革開放做出了重要貢獻。